- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей
412
0
Анкета для родителей
"Школа глазами родителей"
Вопросы | Да | Нет | Не |
1. Класс, в котором учится наш ребенок, можно назвать дружным |
|
|
|
2. В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно |
|
|
|
3. Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребенку |
|
|
|
4. У нас достигнуто взаимопонимание с администрацией и учителями нашего ребенка |
|
|
|
5. Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе нашего ребенка |
|
|
|
6. Наш ребенок не перегружен учебными занятиями и домашними заданиями |
|
|
|
7. В школе проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку |
|
|
|
8. Педагоги дают нашему ребенку глубокие и прочные знания |
|
|
|
9. Учебное заведение способствует формированию достойного поведения нашего ребенка |
|
|
|
10. В школе заботятся о здоровье нашего ребенка |
|
|
|
11. Новые подходы в обучении, используемые в школе, создают условия для проявления и развития способностей нашего ребенка |
|
|
|
12. В школе созданы условия, которые способствуют сохранению психического здоровья нашего ребенка |
|
|
|
13. Наш ребенок с удовольствием ходит в школу |
|
|
|
14. Если бы пришлось перевести нашего ребенка в другую школу, то мы бы об этом жалели |
|
|
|
15. Мы удовлетворены тем, что наш ребенок вместе с взрослыми занят в школе интересными делами целый день |
|
|
|
16. Мы хотим, чтобы наш ребенок имел возможность продвигаться в изучении предметов своим темпом |
|
|
|
17. Наш ребенок может изучить и сдать некоторые предметы экстерном, если ему предоставят условия и педагогическую помощь |
|
|
|
18. Имеется желание принять участие в жизни школы |
|
|
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205340-anketa-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.