Всем нужна семья

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Лещенко Анна Ивановна

Воспитатель

МБДОУ детский сад №102, г. Таганрог

Тема: «Всем нужна семья».

Цель: обучение детей чтению по методике Н.А. Зайцева, развитие зрительной памяти, фиксации взора, фонематического слуха, формировать умение проводить фонематический анализ, формирование правильных экологических представлений, воспитывать доброе, бережное отношение к членам своей семьи.

Ход занятия:

Воспитатель (с куклой-марионеткой): Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?

Только почему-то плачет?

Ванечка: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ваня, я не могу найти дорогу домой.

Мне одному очень грустно, я хочу к маме и папе.

Дети предлагают свою помощь, найти маму, только скажи, где искать твой дом?

Воспитатель: Ванечка. Расскажи нам, где ты живешь?

Ванечка: За лесом на опушке, в маленькой избушке

Воспитатель:Через лес идти одному опасно и страшно, в лесу можно встретить,

кого?

Дидактическая игра «Кто живет в лесу» - дети называют животных.

Воспитатель: Давай мы тебя проведем, ребята вы согласны пойти через лес

провести Ванечку?

Дети соглашаются.

Звучит классическая музыка «Зимнее утро» Прокофьева, дети идут в лес.

Проводится игра-имитация «В лесу»

Группа оборудована пеньками, бревнами, сухими ветками.

Дети прислушиваются

Воспитатель: в лесу нужно идти осторожно, чтобы не сломать веточку нужно наклониться, большое бревно перешагнуть, а здесь берлога медведя, обойдем ее.

Физминутка: «Как на горке снег»

Как на горке снег, снег

И под горкой снег, снег

Как на елке снег, снег

И под елкой снег, снег

А под горкой спит медведь

Тише, тише не шуметь.

Воспитатель: Смотрите ребята здесь чьи-то следы, наверное, здесь кто-то пробегал, а кто мы узнаем если отгадаем загадку.

Загадка: Ой, кричат вокруг хозяйки

В огород забрались майки.

Воспитатель: По-моему в этом стихотворении что-то не так. Как надо сказать?

Дети: Зайки!

Выходит Зайчик.

Зайчик: Ой-ой-ой, боюсь! Кто вы? И куда идёте?

Дети: Идём Ванечку провожать домой. Он потерялся.

Зайчик: Я знаю, где домик Ванечки и покажу вам дорогу, а вы мне помогите разгадать эти загадки.

(Показывает схему - женские и мужские вещи и карточки со словами МАМА, ПАПА, СЫН, ДОЧКА)

Задание: расположите слова под соответствующей картинкой.

После загадок ЗАЙЧИК благодарит и показывает детям в какую сторону идти.

Воспитатель: А чьи же это следы? Попробуем угадать.

Загадка: Можем встретить мы в лесу

Ту, кому рыжий цвет к лицу

Всему лесу краса

Наша рыжая …… (лиса) - дети читают отгадку на кубиках

Выходит Лисичка.

Лиса: Куда вы идёте? И кто вы такие?

Дети отвечают.

Лиса: Я помогу вам найти Ваничкиных родителей. А вы любите своих родителей?

Расскажите о них, тогда я покажу вам дорогу!

Работа со схемами. Дети выбирают себе нужные картинки.

И составляют рассказ.

Меня зовут …. Я люблю свою….(маму, бабушку и.т.д.) Она у меня добрая, хорошая. Она меня научила…(расчесываться, одеваться, чистить зубы, надевать сапоги, рисовать, книжки читать и т.д)

Лиса: Какие у вас хорошие родители. И мама, и папа, и бабушка, и дедушка. А что вам

мама дарит?

Дети отвечают.

Лиса: А что папа дарит?

Дети отвечают: игрушки, одежду, платье, туфли, ОТЧЕСТВО.

Лиса радуется за деток и показывает куда идти. Дети идут дальше.

Пришли на полянку (возле Филиппка). Дети видят, плачущую Белочку.

Белочка: Моя семья потерялась, помогите мне заселить домик,

мне без моей семьи плохо.

Задание: «Помогите заселить белкам домик»

Воспитатель: Вам нравится такой домик? Кого можно в него поселить?

Дети находят карточки с написанными словами и заселяют семью в домик,

читают. МАМА ПАПА БАБУШКА ДЕДУШКА СЫН ДОЧЬ

Воспитатель: Ребята, пусть Филиппок нам напомнит, кто составляет семью белочки.

Дети набирают на Филиппке знакомые слова.

Белочка: Спасибо, друзья. Вы помогли мне всю нашу семью поселить в домике, за это я дам вам клубочек, куда он покатится. Туда вам идти.

Дети благодарят Белочку.

Воспитатель: (катит клубочек) и приходят к домику.

Выходит мама.

Мама: Сынок, наконец-то ты пришел, а мы все тебя заждались, где же ты был7

Ванечка: Мама, я потерялся, а ребята мне помогли найти дорогу.

Мама: А кого вы встретили в лесу?

Дети называют.

Воспитатель: А медведя вы не встретили? Почему?

Дети отвечают, что зимой медведь спит в берлоге.

Мама: Спасибо вам ребята. Что ванечку нашего привели, вы добрые, хорошие. А от мамы не убегаете?

Дети отвечают.

Мама: Молодцы, вот вам угощение. (Угощает пряниками).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205873-vsem-nuzhna-semja