Конспект интегрированного занятия в средней группе «Цветик семицветик» (по сказкам)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок»

Конспект интегрированного занятия в средней группе

Тема: «Цветик – семицветик»

(по сказкам).

Воспитатель высшей категории:

Зайцева Надежда Анаольевна

г. Осташков, 2016 г.

Цель:

Продолжать формировать чувство к Родине на основе русских народных сказок и потешек.

Задачи:

Расширять и обобщать знания детей о русских народных сказках.

Развивать любознательность детей, способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.

Вызывать интерес к русской культуре, народному творчеству.

Вызывать интерес к нетрадиционной технике рисования.

Интеграции:

Познание, художественное слово, коммуникация, художественное творчество, социализация, здоровье.

Предварительная работа:

Чтение сказок, потешек, отгадывание загадок, народные игры.

Материал к занятию:

Изображение цветика с семью отрывными лепестками, лепестки семи цветов радуги, гуашь, скомканная бумага, листки тонированной бумаги, восковые мелки, фломастеры, магнитофон, письмо.

Планируемый результат:

Имеют элементарные знания о русских народных сказках, потешках, выражают интерес, радость, восхищение.

Ход:

Воспитатель:

- Ребята, только что почтальон принес в наш детский сад письмо. Давайте его прочитаем?

«Здравствуйте, ребята! Мне нужна ваша помощь. Сильный ветер сорвал все лепестки с моего цветка. Лепестки разлетелись по волшебной цветочной стране. Пожалуйста, помогите мне их собрать!»

Воспитатель:

- Нам нужно отправиться в волшебную цветочную страну, выполнить все задания и собрать лепестки. Чтобы попасть в цветочную страну нужно произнести волшебные слова. А ваши ладошки помогут вам.

Дети произносят слова с движениями:

«Лети, лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть, по-моему, вели,

Вели, чтобы мы оказались в волшебной цветочной стране».

Воспитатель:

- Давайте возьмемся за руки, закроем глаза и представим, что мы летим высоко-высоко в небе. Пролетаем над домами, над деревьями. Легкий ветерок несет нас в волшебную страну. Держитесь крепче, глаза не открывайте. Вот и показалась цветочная страна. Нам нужно приземлиться. Присаживайтесь скорее, открывайте глазки. Все удачно приземлились? Вот и хорошо. Давайте посмотрим, куда же мы попали?

(Дети входят в группу, главная стена украшена цветами.)

Воспитатель:

- Вот мы и в цветочной стране. Посмотрите, нас встречает фея Фиалка!

Фея:

- Здравствуйте, ребята! Чтобы вернуть цветку лепестки, вы должны выполнить задания.

Задание №1:

Отгадайте по иллюстрациям сказку. (Репродукции с картин Васнецова)

(Дети отгадывают, и фея отдает красный лепесток)

Задание №2:

Фея предлагает детям вспомнить и рассказать потешки.

(Фея отдает оранжевый лепесток)

Задание №3:

Спой песню из любимой сказки. (Песня козы, песня колобка, песня лисы)

(Фея отдает желтый лепесток)

Задание №4:

Фея загадывает загадки по сказкам:

Весь я круглый, как клубок:

Справа – бок, слева – бок,

Сверху – бок, снизу – бок,

А зовусь я … (Колобок)

Невелик собою дом,

Но зато вместителен.

Уместиться можно в нем

Самым разным жителям.

Но висит на нем замок

Это домик … (Теремок)

Брат решил воды напиться –

Не узнать теперь его.

Эти рожки и копытца

Отрастил ты для чего?

Отвечает братец мне:

- Ме-е-е-е … (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.)

Уходя просила мать

Никому не открывать,

Но открыли дети дверь,

Обманул зубастый зверь –

Песню мамину пропел,

Кто потом козляток съел? (Волк и семеро козлят)

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабкой помогали,

Корнеплоды собирали? (Репка)

У Аленушки – сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят. (Гуси - лебеди)

Возле леса на опушке

Трое их живут в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки,

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

(Фея отдает зеленый лепесток)

Задание №5:

Собери пазлы.

Дети составляют отрывок из сказки из разрезных картинок.

(Фея отдает голубой лепесток)

Задание №6:

Фея предлагает нарисовать сказочного героя нетрадиционным способом (смятой бумагой).

(Фея отдает синий лепесток)

Задание №7:

Фея просит детей испечь каравай.

(Хоровод)

(Фея отдает фиолетовый лепесток)

Фея:

- Ребята, вот вы собрали все лепестки. Теперь вам пора обратно. Давайте произнесем волшебные слова.

Дети произносят слова с движениями:

«Лети, лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть, по-моему, вели,

Вели, чтобы мы оказались в детском саду».

Воспитатель:

- Вот мы и в детском саду. Давайте вернем лепестки цветку. Посмотрите, их ровно семь. 7 – это не простое число. Оно есть в сказке «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», семь дней недели, семь цветов у радуги, семь нот.

- Вам понравилось наше путешествие? Я хочу поблагодарить вас за вашу смелость, ваши знания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205989-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-srednej