Урок «Берегись автомобиля!»

МБОУ «Ноздрачёвская средняя общеобразовательная школа»

Урок-игра по правилам

дорожного движения

«Берегись автомобиля!»

Подготовила:

учитель начальных классов

Ишунина В.А.

Цель урока: Повторить правила дорожного движения; изучить правила движения по загородной дороге; изучить новые для детей правила пере-

хода улицы.

Оборудование:Предметы личной гигиены: расчёска, зубная щётка,

рисунки с изображением режимных моментов, рабочие тетради №2,

рисунки дорожных знаков, приз для победителя игры.

Ход урока.

1.Организационная часть.

2.Проверка домашнего задания.

- Расскажите о том, что такое режим дня? Как вы его выполняете?

- Расположите карточки с рисунками по порядку.

( загадки о предметах личной гигиены)

- Какие зубы лучше: больные или здоровые? Почему? – Назови правила ухода за зубами.

- Покажи, как правильно чистить, используя расчёску («зубы») и зубную щётку.

- Назовите учреждения здравоохранения.

- Назовите специальности врачей и объясните, чем занимается каждый из них.

- Перечислите признаки простуды. Что нужно делать, чтобы не простудиться.

- Как вести себя, если заболел?

3.Введение в тему.

- Послушайте стихотворение и объясните, почему оно называется «Скверная история:

Движеньем полон город.

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Но кто при красном свете

Шагает напрямик?

А это мальчик Петя-

Хвастун и озорник.

Волнуются шофёры,

Во все гудки гудят,

Колёса и моторы

Остановить хотят.

Свернул водитель круто,

Вспотел как никогда:

Ещё одна минута-

Случилась бы беда.

4. Конкурсы.

«Разминка»

- Ты загадки отгадай,

А отгадки мне подай.

( за каждую отгаданную загадку 1 балл)

-Не автобус, не трамвай. Что за чудо этот дом-

Не нуждается в бензине, Окна светлые кругом,

Хоть колёса на резине. Носит обувь на резине,

(троллейбус) А питается бензином.

(автобус)

Высоких деревьев длинней, Сам не едет, не идёт,

Травиночки маленькой ниже. Не подержишь- упадёт,

С ней дали становятся ближе, А педали пустишь в ход-

И мир открывается с ней. Он помчит тебя вперёд.

(дорога) (велосипед)

«Светофор»

- Начинаем разговор

Про трёхглазый …

- Слово « светофор» составлено из двух частей: «свет» и «фор». Свет и есть свет, а фор? Слово «фор» произошло от греческого «форос», что означает «несущий»или «носитель», а вместе – светофор- значит «носитель света» или «несущий свет».

- Светофор и верно несёт свет, причём трёх цветов. – Каких?

- Почему для светофора были выбраны три цвета: красный, жёлтый и зелёный?

- Люди делят светофоры на два вида: транспортные и пешеходные.

(задания по учебнику, стр.20) ( кто быстрее и правильно выполнит задание 5 баллов)

Физкультминутка.

Игра «Светофор»

«Знаешь ли ты дорожные знаки».

Учитель показывает рисунки дорожных знаков, учащиеся называют дорожный знак и где его можно увидеть. За правильный ответ 1 балл.

«Составьте правило дорожного движения»

Учебник, стр.21. Время выполнения - 3 минуты. (Если задание выполнено верно- 6 баллов)

«Школа пешеходов»

Учащиеся читают тексты в учебнике (стр.22-25) и отвечают на вопросы

( используется ноутбук).

Максимальная оценка- 5 баллов.

5. Тестирование. ( 5 баллов).

6. Итоги игры. Награждение победителя.

7. Домашнее задание.

Читать текст в учебнике (стр. 18-25); знать правила дорожного движения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206066-urok-beregis-avtomobilja