Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе по теме «Хочу быть счастливым»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 34 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе по теме

"Хочу быть счастливым"

Воспитатель МБДОУ № 34:

Бровко Анна Александровна

2016 год

Цель: Развитие творческого креативного мышления, способности удивляться, удивлять и познавать. Находить решение в нестандартной ситуации на открытие нового и умению перевоплощаться.

Задачи:

совершенствовать формирование основ коммуникативной культуры, межкультурной компетенции у детей;

снимать зажатость и скованность, учить детей свободным, расслабленным движениям от плеча, изображая полёт бабочки;

способствовать развитию положительного эмоционального состояния детей;

пополнять словарный запас у детей.

Технологии: Сказкатерапия, игротерапия. феликсология воспитания, интерактивная технология.

Словарная работа: расширение словарного запаса (любовь, счастье, доброта, весело, радостно)

Форма занятия: интегрированная (привлечение музыкального работника).

Структура занятия:

Словесная игра «Назови своё имя ласково».

Игра «Урожай добрых слов».

Этюд «Бабочка».

рассказывание сказки Хухлаевой «Хочу быть счастливым».

Медитация «Ручеёк радости»

Сюрпризные моменты (солнышко-апельсин)

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся с гостями.

Есть хорошая примета,

всем с утра дарить приветы.

Солнцу красному… .

Дети: Привет

В: Небу ясному…

Д: Привет.

В: Люди взрослые и малыши…

Д: Вам привет от всей души.

1. Игра «Назови ласково своё имя»

Сегодня такой чудесный день, у меня очень хорошее настроение. Чтобы оно было такое же чудесное у вас, давайте назовём ласково каждый своё имя.

Дети называют ласково свои имена.

2. Игра «Урожай добрых слов»

А сейчас давайте соберём урожай добрых слов. Какие вы знаете добрые слова? Каждое слово я буду складывать вот в эту корзинку.

Педагог ходит от ребёнка к ребёнку и собирает «добрые» слова.

3. Упражнение-тренинг «Бабочка»

В: В нашу корзинку залетело слово «бабочка». Мы все вместе проживём один день бабочки. У меня в руках волшебная палочка. Я вас превращу в прекрасных бабочек.

Звучит музыка. (Прикасаюсь к головам детей и надеваю на головы шапочки с изображением бабочек)

В: - Светит яркое солнышко. Бабочка только что проснулась. Она расправила свои плечи, потягивается, проверяет свои ножки, крылышки. Ей радостно. Она начинает махать крылышками медленно, потом всё быстрее и быстрее и взлетает. Она летит в тёплом-тёплом радостном воздухе. Жаркое солнышко греет её крылышки. Она радостно смеётся: «Какой чудесный денёк!».

Вот она увидела цветок, села, сложила крылышки, вдыхает его аромат. Как вкусно он пахнет! Наверно и цветку тоже радостно.

Темнеет. Бабочка садится, складывает крылья и засыпает. Вокруг темно-темно, ничего не видно. Ей холодно, она дрожит… Но вот снова наступает утро. Лучик солнца прикасается к её глазкам. Наступает новый день. Бабочка чувствует себя счастливой. Как хорошо жить! Какое счастье жить!

Я сейчас прикоснусь к вашим головам моей волшебной палочкой, и вы снова превращаетесь в деток.

- Ребята, а как вы себя ощущали, когда были бабочками (хорошо, весело, радостно).

- Когда людям хорошо, весело, радостно, это ощущение они называют словом «счастье»

4. Чтение сказки «Хочу быть счастливым!»

Звучит музыка.

В:- Я вам сейчас расскажу сказку, которая называется «Хочу быть счастливым».

Жил на свете котёнок, который очень волновался, вырастет ли он счастливым, и часто спрашивал у мамы:

- Мама, я стану счастливым?

- Не знаю, сынок, я бы этого очень хотела – отвечала мама.

- А кто знает? – допытывался котёнок.

- Может быть, небо, может быть ветер, а, может быть, и солнце. Они далеко, высоко. Им виднее – отвечала мама, улыбнувшись.

И тогда котёнок решил сам поговорить с небом, солнцем и ветром. Он залез на самую высокую берёзу, что росла во дворе, и закричал:

- Эй, небо! Эй, солнце! Эй, ветер! Я хочу быть счастливым!

И вдруг послышался глухой сильный голос, чей он, котёнок так и не понял, но запомнил на всю жизнь:

- Ты хочешь быть счастливым – значит, будешь счастливым!

В: - Дети, а вы хотите быть счастливыми? Каждый из вас сейчас скажет: «Я хочу быть счастливым!». ( Неведомый голос отвечает:«Ты хочешь быть счастливым – значит, будешь счастливым!»)

Итог занятия:    

Сегодня вы так чудесно превращались в бабочек, разговаривали с небом, солнцем и ветром. Собрали большой урожай «добрых» слов и за это волшебная палочка дарит вам солнышки.

- Жёлтое солнышко символ счастья, радости. Я хочу, чтобы вы стали счастливыми и дарю вам солнышки.

-Дарим солнышки гостям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206326-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate