- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема урока: Трапеция
405
0
Тема урока: Трапеция
Общеобразовательная средняя школа № 59 города Актобе
Учитель математики Ажиенко Юлия Викторовна
Тема урока: Трапеция
Цель урока: ознакомить учащихся с геометрической фигурой «трапецией», ее элементами и видами; научить учащихся решать задачи на нахождение неизвестных элементов трапеции
Ход урока:
1 этап: орг момент
2 этап: новая тема
Трапеция – четырехугольник, у которого только две противолежащие стороны параллельны.
Параллельные стороны трапеции называются основаниями, две другие стороны называются боковыми сторонами.
D C Стороны АВ и DС – основания трапеции: т.е. АВ|| DС, АD и ВС-
Боковые стороны трапеции.
A B
Виды трапеции
Равнобедренная Прямоугольная
Боковые стороны равны Один угол равен 90°
D C Перпендикуляр, опущенный из вершины трапеции на ее основание,
называетсявысотой трапеции. На рис DО | АВ, значит отрезок DО
A О B является высотой трапеции АВСD, опущенной из вершины D на
Основание АВ
Свойства трапеции
Сумма внутренних углов трапеции (и любого другого четырёхугольника) равна 360°.
Свойство, которое присуще трапеции любого вида: сумма углов, прилежащих к боковой стороне, равна 180°.
3 этап: решение задач
№ 79 стр 24 Два угла трапеции равны 112° и 65°. Вычислите ее остальные углы
Решение: Суммы углов при боковых сторонах трапеции равны 180°, т. к. основания трапеции параллельны, 180° - 112° = 68° и 180° - 65° = 115°
№ 80 стр24
Найдите углы B и D трапеции ABCD с основаниями AD и BC, если известно, что ˂A=42° и ˂C = 110°
Решение:˂ А и В в сумме составляют 180°
180° - 42° =138°= ˂ Ви углы С и D тоже в сумме составляют 180°
180° - 110°=70° ˂ D
№ 81 стр 24
Разность противолежащих углов равнобедренной трапеции равна 56°. Найдите углы трапеции
Решение:
все углы =360°
360/2=180
180-56=124°
124/2=62° один угол
62+56=118° второй угол
Ответ: т. к. трапеция равнобедренная следовательно два угла 118° и два угла по 62°
4 этап: подведение итогов
5 этап: домашнее задание № 87 № 88 стр 24
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207004-tema-uroka-trapecija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.