Образовательная деятельнось во второй младшей группе на тему: «История ложки»

Образовательная деятельность во второй младшей группе на тему:

«История ложки»

Цель:

Развитие социальной активности дошкольников через формирование у них познавательного интереса к окружающиму миру, к окружающим предметам.

Задачи:

- Дать представление о разнообразии ложек – по форме, размеру, материалу.

- Развивать внимание, мышление, воображение.

- воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире.

Способы:

Словесный – художественное слово, загадки, беседа.

Наглядный – рассматривание ложек (больших, маленьких, металлических, деревянных), рассматривание картинок со старинными ложками.

Средства:

Различные ложки – картинки.

Предварительная работа;

Наблюдение за сервировкой стола, беседа о предметах, которыми мы пользуемся во время еды.

Ход образовательной деятельности:

Ребята, вспомнила я сегодня интересные загадки и хочу их вам загадать.

Кушать кашу понемножку

Нам с тобой поможет…(ложка).

Суп, картошку и окрошку

Ни за что не съесть без …(ложки).

Вот вы какие молодцы. Отгадали мои загадки. Значит уже догадались, о чем мы будем сегодня говорить. (О ложке)

Верно, мы будем говорить сегодня о ложке.

Ложка пришла к нам из далека, из давних древних времен. И была она тогда совсем не такой красивой как сейчас. В старину ложки делали из косей животных, рогов, раковин, ореховой скорлупы, из дерева.

Такой полезный прибор, как ложка нужен нам каждый день. Без нее не обойтись.

Ложки бывают разные: чайные, суповые, десертные.

Для чего нам нужна чайная ложка?

- Чтобы мешать чай, кушать ягоды в компоте.

А для чего ложки суповые?

- Для того, чтобы есть суп.

А что едят десертными ложками?

- Десертными ложками едят разные десерты: мороженое, торт.

Различаются ложки и по форме. Бывают круглые, бывают овальные.

Есть ложки большие, а есть маленькие, деревянные, металлические, пластмассовые.

Вот сколько разных ложек мы с вами сегодня увидели. А сейчас я предлагаю немного отдохнуть.

Игра «Большие и маленькие ложки»

Какая ложка у великаны?

- Вот такая! (дети показывают)

Какая ложка у гномика?

- Вот такая!

Какая ложка у слона?

- Вот такая!

Какая ложка у котонка?

- Вот такая!

Какая ложка у медведя?

- Вот такая!

А какие ложки у наших ребят?

- Вот такие!

Славно поиграли, отдохнули, а теперь хочу спросить:

-Что нужно делать, чтобы ложка служила долго?

- Нужно ее беречь, ухаживать за ней.

А как ухаживать за ложкой?

- Каждый раз после еды ложку нужно чисто мыть.

Мне ни как нельзя без ложки.

Без нее не обойтись.

Ложкой кушаю картошку,

Суп, варенье и окрошку.

А потом после еды

Не жалею я воды.

Мою ложку я старательно,

Вытираю обязательно.

Ребята, а еще я предлагаю вам посмотреть, какие красивые ложки делают наши русские мастера. Это настоящие произведения искуства.

Сейчас мы чаще всего пользуемся металлическими ложками. А вот такие красивые деревянные ложки служат как украшение и еще как музыкальные инструменты. Музыканты играют на ложках.

Вот сколько много интересного мы с вами сегодня узнали и увидели.

Какими ложками вы едите суп?

Для чего нужна чайная ложка?

Можно обойтись без ложки за обедом?

Как вы считаете, ложку можно назвать нашим помощником?

- Да, конечно.

Без нее нам было бы очень трудно, пришлось бы пачкать руки. А ложка помогает нам съесть еду и не испачкаться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207059-obrazovatelnaja-dejatelnos-vo-vtoroj-mladshej