- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение «День космонавтики»
входят дети, садятся на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости сегодня мы поговорим о космосе. Космос это загадочный мир планет и звёзд, в котором находится наша планета земля. Земля – огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающейся вокруг солнца. Учёные такие шары называют планетами.
А какие планеты вы ещё знаете?
Спортивное развлечение «День космонавтики»
Звучит фонограмма любой песни о космосе или космонавтах,
входят дети, садятся на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости сегодня мы поговорим о космосе. Космос это загадочный мир планет и звёзд, в котором находится наша планета земля. Земля – огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающейся вокруг солнца. Учёные такие шары называют планетами.
А какие планеты вы ещё знаете?
Пальчиковая, речевая игра: «Планеты»
По порядку все планеты назовёт любой из нас: 1- Меркурий, 2 – Венера, 3 – Земля, 4 – Марс, 5 – Юпитер, 6 – Сатурн, 7 – Уран, за ним Нептун, он восьмым идёт по счёту, а за ним уже потом и 9-я планета под названием Плутон. Все планеты мы назвали, и Мы многое узнали.
Дети читают стихи:
1. По космическим просторам 3. Марс, Юпитер и Венера-
Мчатся спутники, ракеты, Много знаем мы планет,
Звёзды серебром мигают, Но красивей и роднее,
Манят нас к себе планеты. Чем Земля родная - нет!
2.Только в космосе далёком
Не бывал ни разу я.
Мне велик пока скафандр,
Без него туда нельзя!
Ведущий: Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся космонавт Юрий Гагарин. Праздник День космонавтики был установлен в честь этого события. В этом году мы празднуем 55-летний юбилей этого праздника.
Вы много уже знаете о космосе, о космонавтах, может кто- то из вас уже мечтает стать космонавтом. Хотите, чтобы васзачислили в отряд будущих космонавтов. А что для этого надо делать?
Давайте для начала проведём «Космическую разминку»
Всё готово для полёта, Дети поднимают руки сначала вперёд, вверх
Ждут ракеты всех ребят. Соединяют пальцы над головой, изображая
Ракету.
Мало времени для взлёта, Маршируют на месте.
Космонавты встали в ряд. Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе.
Поклонились вправо, влево, Делают наклоны в стороны.
Отдадим земной поклон. Делают наклоны вперёд.
Вот ракета полетела. Делают прыжки на двух ногах
Опустел наш космодром. Присели на корточки, затем поднимаются.
Раз – два, летит ракета, Дети поднимают руки вверх.
Три – четыре – выше взлёт Разводят руки в стороны.
Чтобы долететь до солнца, Описывают руками большой круг.
Космонавтам нужен год. Берутся руками за щёки и качают головой.
Но дорогой нам не страшно, Руки в стороны корпус качают вправо-влево
Каждый ведь из нас – атлет. Сгибают руки в локтях, сжав кулаки.
Пролетая над Землёю, Снова разводят руки в стороны.
Ей передадим привет. Поднимают руки вверх и машут.
Ведущий: Ребята представьте себе что, вы в космосе и увидели Землю. Какой формы наша Земля? …..
А какого цвета наша Земля из космоса?...... Почему?.........
Как называется маленькая школьная модель Земли, уменьшенная во много раз? ……..
А как называется прибор, в который с Земли учёные наблюдают за звёздами и планетами?.........
Телескоп представляет собой огромную подзорную трубу. Ребята, вообразим, что мы держим в руках такой телескоп (приставляет к одному глазу два сложенных кулака). О, сколько звёзд. Видите, вон там – наша Земля, вон там – красная планета под названием Марс, вон там - туманная Венера. А это что за светящаяся точка? Она растёт, приближается к нам. Да это настоящий межпланетный корабль.
В зал вбегает – инопланетянин. Под мышкой он держит свертки бумаги.
Инопланетянин: Куда это я попал?
Ведущий: Это детский сад «Солнышко», Россия, планета Земля. Вот посмотри, как выглядит наша планета. (Показывает на бумаге нарисованную планету Земля).
Инопланетянин: Здравствуйте, люди Земли, я явился к вам прямо из космоса.
Ведущий: Мы рады приветствовать тебя, пришелец.
Что – то не верится, что ты прилетел к нам прямо из космоса.
(Обходит Инопланетянина со всех сторон.)
Инопланетянин: Совершенно точно. Я - Инопланетянин.
Ведущий: Инопланетянин?
Инопланетянин. Я прилетел к вам на космическом корабле. ( Показывает на рисунке изображение космического корабля.)
Ведущий: А с какой планеты вы прилетели?
Инопланетянин: Мою планету не видно даже в самые сильные телескопы. (Показывает на рисунке изображение планеты.) Но там живёт совершенно мирный народ, мы хотим познакомиться с вами, жителями планеты Земля, чтобы подружиться. А для этого мы должны как можно больше узнать о вас, о том, что вы любите делать и чем заниматься.
Ведущий: О, это совсем просто. Наши ребята сейчас расскажут вам, дорогой инопланетянин, чем они любят заниматься. И ты сам убедишься, что здесь ребята стараются как можно больше заниматься физкультурой и спортом, чтобы стать сильными, смелыми, здоровыми, и умными, как будущие космонавты.
Инопланетянин: А что они умеют делать, ваши ребята?
Ведущий: А вот сейчас вы увидите. Ребята, покажем нашему инопланетному гостю, что мы умеем делать? Да.
Встать.Приветствие команд:
Команда:«Комета» девиз: «Космических далей не страшен простор, к спортивным победам летит метеор»
Команда:«Ракета» девиз: «На далёкие планеты полетим мы как ракеты, мы никогда не тужим, и со спортом дружим»
Игра «Космическая команда».
Эстафета 1. «Космический скафандр»
Участники бегут к обручу одевают его на себя, бегут к модулю, на нём лежит космический скафандр, одевают его, перепрыгивают препятствия, оббегают ориентир, кладут скафандр на модуль и бегом возвращаются и передают эстафету.
Эстафета 2. «Ракета»
Участники берут одну гимнастическую палку бегут к ориентиру и выкладывая по схеме ракету (10 палок и 3 кольца)
Подвижная игра: «Роботы и звёздочки»
Эстафета 3. «Космический штурвал»
Участники на лыжах с кислородными баллонами на спине и с космическим штурвалом бегут, оббегают ориентир и передают штурвал и лыжи следующему.
Эстафета4. «Луноход»
Участники катят по прямой огромный мяч вокруг ориентира, и передают его следующему и так вся команда.
Конкурс «Космические загадки»: (Инопланетянин загадывает)
Он космос покоряет,
Ракетой управляет,
Отважный, смелый астронавт
Зовется просто …(космонавт)
Что за чудная машина
Смело по Луне идет?
Вы ее узнали дети?
Ну, конечно… (луноход)
Когда ты в космосе, мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты – вот так новость,
Ведь это… (невесомость)
Он черен, как ночь,
И звезд в нем не счесть.
Планет и созвездий
В нем множество есть.
Что же это за место,
Возникает вопрос.
И каждый ответит
Ведь это же… (космос)
С земли взлетает в облака,
Как серебристая стрела,
Летит к другим планетам
Стремительно…(ракета)
Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает.
Этот вечный путник
Под названьем… (спутник)
Песня «Дружные ребята»
Эстафета 5. «Выход в открытый космос и взятие лунного грунта»
Участники преодолевают туннель, подбегают к обручам берут лунный грунт , бегут к корзине и складывают в корзину и бежит оббегая ориентир назад бегом передают эстафету.
Эстафета 6.«Планетоход».
А теперь мы научимся перемещаться на специальном мобильном планетоходе. Он есть на каждом космическом корабле и используется для исследования новых планет. Сейчас, когда мы с вами тренируемся. планетоход заменит обыкновенный самокат.
Эстафета7. «Кольцо Сатурна»
Участники катят мяч обручем вокруг ориентира, назад также и передают следующему
Инопланетянин: Мне так понравился ваш праздник. Я тоже хочу вам дать задание «Кроссворд «Солнечная система».
Вам предлагается шесть вопросов, ответы на которые вписываются в строки кроссворда. Если на все вопросы дадите правильные ответы, то в выделенном столбце получится название известной вам звезды.
Вопросы:
Планета Солнечной системы, которую в древности называли «планетой войны» за её красный цвет. \марс\
Самая далёкая от Солнца и самая маленькая планета Солнечной системы. \плутон\
Спутник Земли.\луна\
Далёкая от Солнца планета Солнечной системы, начинается на букву Н /нептун/.
Чем знаменита планета Сатурн? \кольцо\
Самая большая планета Солнечной системы. \юпитер\
Инопланетянин:Какая звезда в красном столбце, кто прочитает?.......... Какие вы умные ребята, мне понравилось, как вы отвечали на вопросы.
А мне ребята пора. Наступило время вернутся на мою родную планету. До свидания, дорогие ребята, я надеюсь, что вы все будете так замечательно заниматься спортом, что, когда вы вырастите, то захотите принять участие в раскрытии тайн космоса.
Ведущий: Мы просим тебя ещё немного задержаться сфотографироваться с нами на память, а сейчас послушай стихи детей о космосе.
1. Во вселенной есть планеты, 3. Здесь леса, моря и горы,
Очень разные они, Люди разные живут.
Но такую вот, как эта На других же на планетах
\ показывает глобус\, Жизнь пока что не найдут!
Во Вселенной не найти.
4. И ещё прошу вас, люди,
Не сорите, не ломайте,
Каждый листик и букашку
2.Сбережём планету Берегите, охраняйте!
Под названием Земля,
Ведь планета эта – дом наш,
Обижать её нельзя!
Танец по показу «Ракета»
Ведущий: Давайте будем беречь нашу планету.
Потому что, во всей Вселенной лучше и красивей её нет! Мы сегодня замечательно соревновались, играли, вспомнили первого космонавта Юрия Гагарина и познакомились с новым другом – инопланетянином.
А сейчас фото на память.
Конкурс «Космические загадки»:
Он космос покоряет,
Ракетой управляет,
Отважный, смелый астронавт
Зовется просто …(космонавт)
Что за чудная машина
Смело по Луне идет?
Вы ее узнали дети?
Ну, конечно… (луноход)
Когда ты в космосе, мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты – вот так новость,
Ведь это… (невесомость)
Он черен, как ночь,
И звезд в нем не счесть.
Планет и созвездий
В нем множество есть.
Что же это за место,
Возникает вопрос.
И каждый ответит
Ведь это же… (космос)
С земли взлетает в облака,
Как серебристая стрела,
Летит к другим планетам
Стремительно…(ракета)
Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает.
Этот вечный путник
Под названьем… (спутник)
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости сегодня мы поговорим о космосе. Космос это загадочный мир планет и звёзд, в котором находится наша планета земля. Земля – огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающейся вокруг солнца. Учёные такие шары называют планетами. А какие планеты вы ещё знаете?
игра: «Планеты» По порядку все планеты назовёт Дети читают стихи:
Ведущий: Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся космонавт Юрий Гагарин. Праздник День космонавтики был установлен в честь этого события. В этом году мы празднуем 55-летний юбилей этого праздника.
Вы много уже знаете о космосе, о космонавтах, может кто- то из вас уже мечтает стать космонавтом. Хотите, чтобы васзачислили в отряд будущих космонавтов. А что для этого надо делать?
Давайте для начала проведём «Космическую разминку»
Ведущий: Ребята представьте себе что, вы в космосе и увидели Землю. Какой формы наша Земля? …..
А какого цвета наша Земля из космоса?...... Почему?.........
Как называется маленькая школьная модель Земли, уменьшенная во много раз? ……..
А как называется прибор, в который с Земли учёные наблюдают за звёздами и планетами?.........
Телескоп представляет собой огромную подзорную трубу. Ребята, вообразим, что мы держим в руках такой телескоп (приставляет к одному глазу два сложенных кулака). О, сколько звёзд. Видите, вон там – наша Земля, вон там – красная планета под названием Марс, вон там - туманная Венера. А это что за светящаяся точка? Она растёт, приближается к нам. Да это настоящий межпланетный корабль.
Ведущий: Это детский сад «Солнышко», Россия, планета Земля. Вот посмотри, как выглядит наша планета. (Показывает на бумаге нарисованную планету Земля).
Ведущий: Мы рады приветствовать тебя, пришелец.
Что – то не верится, что ты прилетел к нам прямо из космоса.
(Обходит Инопланетянина со всех сторон.)
Ведущий: Инопланетянин?
Ведущий: А с какой планеты вы прилетели?
Ведущий: О, это совсем просто. Наши ребята сейчас расскажут вам, дорогой инопланетянин, чем они любят заниматься. И ты сам убедишься, что здесь ребята стараются как можно больше заниматься физкультурой и спортом, чтобы стать сильными, смелыми, здоровыми, и умными, как будущие космонавты.
Встать.Приветствие команд:
Игра «Космическая команда».
Эстафета 1. «Космический скафандр» Эстафета 2. «Ракета»
Подвижная игра: «Роботы и звёздочки»
Эстафета 3. «Космический штурвал» Эстафета4. «Луноход»
Конкурс «Космические загадки»:
Эстафета 5. «Выход в открытый космос и взятие лунного грунта»
Эстафета 6.«Планетоход». Эстафета7. «Кольцо Сатурна»
задание «Кроссворд «Солнечная система».
Ведущий: Мы просим тебя ещё немного задержаться сфотографироваться с нами на память, а сейчас послушай стихи детей о космосе.
Танец по показу «Ракета»
Ведущий: Давайте будем беречь нашу планету.
Потому что, во всей Вселенной лучше и красивей её нет! Мы сегодня замечательно соревновались, играли, вспомнили первого космонавта Юрия Гагарина и познакомились с новым другом – инопланетянином.
А сейчас фото на память.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207448-sportivnoe-razvlechenie-den-kosmonavtiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.