Конспект интегрированной НОД (познаниеконструирование) «История создания велосипеда»

Интегрированное занятие для старшего дошкольного возраста (познание + конструирование).

История создания велосипеда.

Цель: познакомить детей с важным изобретением человека – велосипедом.

Задачи:

- Дать детям понятие, что такое изобретение;

- Расширять кругозор детей, знакомя их с важными изобретениями.

- Учить детей делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

- Развивать познавательно-исследовательскийопыт с помощью наглядных средств (условных заместителей, моделей).

- Воспитывать стремление к самостоятельному поиску причин, способов действий, желание становиться изобретательным человеком.

Ход образовательной деятельности.

1.Теоретическая часть.

- Узнать, о чем мы будем сегодня говорить, поможет отгадка к этой загадке:

Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса,

Сядь верхом и мчись на нем!

Только лучше правь рулем!

У загадки есть ответ. Это мой …

-Правильно, это велосипед. А вы катались когда-нибудь на велосипеде? Это так здорово! Можно ехать быстрей, чем бежишь. Почти также быстро, как автомобили.

Но знаете ли вы, кто и когда придумал первый велосипед?

История создания велосипеда.

Более 200 лет назад кузнецу Ефиму Артамонову часто приходилось ходить пешком из Нижнего Тагила на Староуткинскую пристань, проходя только в один конец 80 км. Возможно, во время этих переходов и появилась мысль о постройке самоката - прототипе современного велосипеда. Самокат Артамонова, построенный на Нижнетагильском заводе, был железный. Он имел 2 колеса, расположенных одно за другим. (Показ слайда)

. Переднее колесо было почти в 3 раза больше заднего. Колеса были скреплены изогнутой металлической рамой. Самокат приводился в движение ногами, путём нажима на педали, которые сидели на оси переднего колеса. На своем велосипеде в 1801году решил Артамонов проехать от Урала до Петербурга. На ходу велосипед был тяжел. Из-за большого переднего колесапри спусках под уклон легко было опрокинуться через голову. А при подъемах в гору надо было «жать» изо всех сил ногами, чтобы велосипед не пошел обратным ходом.

Вернувшись в Нижний Тагил, Артамонов начал совершенствовать свое изобретение. Копия его велосипеда до сих пор хранится в Нижнетагильском краеведческом музее. (Показ слайда)

Однако на какое-то время изобретение Артамонова было забыто. Над созданием велосипеда стали работать другие. Велосипед менялся, становился все лучше и лучше, но неизменным оставался артамоновский принцип его действия: 2 колеса, бегущие одно за другим от поочередного нажима на педали ногами сидящего верхом человека. (Показ слайда)

Давайте с вами внимательно рассмотрим современный детский велосипед.

(Выкатываю двухколесный велосипед.)

Беседа о велосипеде

- Из каких частей состоит велосипед?

(Ответы детей.)

- Любой велосипед состоит из рамы, к которой крепится руль, имеет колеса, цепь, седло и педали. Есть велосипеды с багажниками, на которых перевозят небольшие грузы. На руль прикрепляют звонок или гудок. Для ночных поездок впереди крепят фару. Сзади велосипеда есть кружок со светоотражателем – для безопасных поездок в ночное время. Как вы думаете, для чего велосипеду нужна вот такая цепь?

(Цепь приводит в движение заднее колесо.)

А для чего нужны подкрылки на колесах, как вы думаете?

(Защита велосипедиста от грязи в сырую погоду.)

- Велосипеды бывают разные. А какие вы знаете?

(Предположения детей.) Показ слайдов

- трехколесный детский;

- двухколесный детский;

- спортивный.

- и другие

Физкультминутка под стих. С. Михалкова «Велосипед».

НА двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу. (Ходьба на месте)

За руль держусь, гляжу вперед (Руки вытянуть вперед)

Я знаю - скоро поворот (Руки в стороны)

Мне подсказал дорожный знак,

Шоссе спускается в овраг. (Присели)

Качусь на холостом ходу (Встали)

У пешеходов на виду (Круговое движение руками)

2. Практическая часть.

Ребята, сегодня мы с вами познакомились с важным изобретением человека. То из вас может сказать, что такое изобретение? Изобретение – это то, что человек сам придумал и впервые сделал для себя и для других людей. Таких людей называют изобретателями.

А вы хотите стать изобретателями, и чтобы о вас люди говорили, какие вы молодцы, что придумали такую интересную вещь? Попробуйте изобрести и сконструировать такой велосипед, какого еще нет на свете, (самостоятельная работа детей с конструктором ЛЕГО).

Организация выставки готовых работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207880-konspekt-integrirovannoj-nod-poznaniekonstrui