Конспект познавательного занятия в старшей группе детского сада «Моя безопасность в моих руках»

Моя безопасность в моих руках

Цели:1. Учить детей правильно вести себя дома, когда они остаются одни.

2. Обобщить и расширить знания детей об электричестве и его использовании

3. Закрепить знания об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

4. Вызывать радость открытий, полученных из опытов

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о безопасности. Скажите мне, пожалуйста, а что такое безопасность? (ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю вам отгадать загадки:

К себе в барабан вас, грязнуль, приглашаю,
И пятна, и грязь с порошком отстираю,
Хорошую баню устрою белью,
Хозяйка оценит работу мою! (стиральная машина)

Он пыль глотает,

Но не болеет и не чихает (пылесос)

И зимой и летом холод в нем и лед

Рыбу, суп, котлеты

Он нам сбережет (холодильник)

И рубашки и штанишки,

Глажу я для вас детишки (утюг)

Для приготовленья крема

Яйца он взбивает в пену (миксер)

Воспитатель: Ребята, как эти предметы можно назвать одним словом? (электроприборы)

А какие электроприборы вы еще знаете? (ответы детей), какие электроприборы у вас есть дома? (ответы детей)

Воспитатель: электроприборы нас окружают повсюду, как вы думаете, зачем люди придумали их? Правильно, сейчас мы даже представить себе не можем, если бы этих электроприборов не было у нас. Они как добрые волшебники помогают нам.

Воспитатель: А как же раньше люди жили? Скажите, что заменяло им стиральную машину? (корыто), пылесос? (веник), швейную машину? (игла), холодильник? (продукты ставили в погреб- холодное место) и т.д.

Воспитатель: Чтобы все приборы работали, куда их необходимо включать?

(в розетку, в электросеть)

Правильно, розетка – это входные ворота в электрическую сеть.

Воспитатель: А что же это такое невидимое в розетке сидит и заставляет машины трудиться?

Воспитатель: Правильно, электрический ток бежит по проводам и заставляет все приборы работать. Без электрического тока не зажжется даже свет. А в нашей группе есть электричество? По каким предметам вы догадались о наличии электричества?

Воспитатель: Правильно, электричество есть в каждом доме. И когда становиться темно, люди щелкают выключатели, ток бежит по проводам и в комнате становиться светло.

Воспитатель: Электрический ток чем-то похож на реку, только в реке течет вода, а по проводам текут маленькие – премаленькие частицы – электроны.

Воспитатель: Предлагаю вам в движении показать как движется ток в цепи по проводам и помогает включить свет.

Физкультминутка

Воспитатель: Электрический ток наш помощник, ведь если его не будет, мы не сможем посмотреть телевизор, или послушать музыку. Но электрический ток может быть опасным, и даже вызвать пожар.

Кто знает, что такое пожар? (ответы детей)

Что может стать причиной пожара?

А еще причиной пожара становиться наша забывчивость, невнимательность, торопливость. Что может произойти, если не выключить утюг?

Воспитатель: Правильно, поэтому, выходя из дома, нужно не спеша пройти по всем комнатам, зайти на кухню, выключить из розеток электроприборы. Погасить всюду свет.

Воспитатель: Кто из вас знает, что необходимо делать, если вдруг загорелся телевизор? Какой нужно набрать номер и вызвать пожарную охрану? Правильно, еще нужно четко и точно назвать адрес: улицу, номер дома, квартиру. И по вашему сказанному адресу и будет следовать пожарная машина.

Воспитатель: Вы знаете свой домашний адрес? Молодцы!

Ребята, никогда не трогайте электроприборы и провода мокрыми руками., т.к. вода проводит электричество. Нельзя подключать к одной розетке сразу несколько приборов. А если вы почувствовали запах горелой резины, задымленный проводок или заметили, что розетка при работе нагревается, сразу сообщите об этом немедленно взрослым. Если не соблюдать правила безопасности, может случиться беда.

Воспитатель: Что -то я еще забыла? Помогите мне. Нельзя тянуть руками электропровод. Нужно брать за вилку, нельзя подходить к оголенным проводам и т.д.

Воспитатель: Молодцы, а сейчас я приглашаю вас в страну волшебных предметов. Здесь живет электричество, тихое, неопасное, незаметное. Оно живет само по себе, если его поймать. То можно с ним поиграть. Давайте закроем глаза и сосчитаем до 10.

(воздушные шарики разбросать по группе)

Опыт1 на стене висит 1 шарик.

Воспитатель: Ребята давайте с вами тоже повесим шарики на стену (не получается) . Почему, один шарик висит. А ваши падают? Давайте и ваши шарики превратим в волшебные. Я вам покажу как надо это сделать (потереть шарик о волосы и приложить к стене той стороной, которую натерали). Вот и получилось, это произошло все из-за того, что в ваших волосах живет электричество, и мы его поймали, когда терли шарик о волосы. Какой можно сделать вывод?

Опыт 2

Воспитатель: Теперь попробуем сделать другие предметы волшебными. Возьмите на подносе пластмассовые палочки и прикоснитесь к бумажным полоскам. Что вы видите? (лежат спокойно) Сейчас мы эти палочки сделаем волшебными. Возьмите кусочек шерсти и натрите пластмассовую палочку, медленно поднесите к бумажной полоске и тихонько поднимите ее. Палочки стали электрическими и бумага притянулась. Какой сделаем вывод? Электричество живет в одежде, особенно в шерстяной.

Опыт 3

Воспитатель: У меня в руках музыкальная игрушка. Я нажимаю на кнопку, она не работает. Что случилось? Действительно, в ней нет батарейки. Сейчас я поставлю батарейку. Плюс к плюсу, минус к минусу. Игрушка заработала, почему? Что за сила скрывается в батарейках? Вывод: В батарейках живет неопасное электричество. С игрушками на батарейках очень весело играть.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы сегодня научились делать предметы волшебными. Пора прощаться с волшебной страной и возвращаться в детский сад. Закрываем глаза и считаем 1.2,3,4,5… - Вот мы и в саду опять. Наше занятие подошло к концу.

Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207937-konspekt-poznavatelnogo-zanjatija-v-starshej-