- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Выпускной в начальной школе»
Звучит музыка из к/ф «Усатый нянь»
Пока гости рассаживаются на свои места на экране идет слайд-шоу фотографий из школьной жизни выпускников 4 А и 4 Б класса
1-й слайд
Выпускной 2012 в начальной школе
Звучит песня «Учат в школе» (минус)
Т.Г.: Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят
Сегодня мы праздник встречаем веселый,
И каждый событию этому рад!
Т.В.: С начальною школой прощаясь,
Частицу ее волшебства
В сердце хранить обещают
Виновники торжества!
Т.Г.: Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Т.В.: Пускай, друзья, запомнят вас!
Оставьте шутки, разговоры!
Мы будем чествовать сейчас
(вместе) Выпускников начальной школы!
Звучат фанфары
2-й слайд
Мы будем чествовать сейчас выпускников начальной школы!
Т.Г.: Итак, под ваши нескончаемые аплодисменты встречайте выпускников
4 «А» класса!
Звучит песня «Учат в школе» (плюс)
В зал входят выпускники 4 «А» парами, держась за руки
Т.В.: Встречайте выпускников 4 «Б» класса!
В зал входят выпускники 4 «Б» парами, держась за руки
Ведущий 1: Дорогие ребята, родители, учителя, наши гости! Мы все немного волнуемся – ведь сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой.
3-й слайд
Волшебный поезд
Звучит гудок паровоза и движение поезда
Ведущий 2: Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на волшебном поезде. Мы проедем по дороге, ведущей к знаниям, перспективам и успехам в школьной жизни и вспомним наиболее яркие события, которые происходили с нами в начальной школе.
Ведущий 1: Наш поезд набирает обороты, и мы прибываем на станцию (вместе)«Первоклассная».
4-й слайд
Станция «Первоклассная»
Звучит музыка из м/ф «Пластилиновая ворона»
5-й слайд
1 А класс
Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть и восемь,
А может быть и шесть лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может и не школу,
А может не простую
Нас мамы привели.
Стоял денёк осенний,
А может не осенний,
А может, не стоял он,
Нас всё же привели.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
6-й слайд
1 Б класс
И взрослая тут тетя,
А может быть, не тетя,
А может, и не взрослая –
Директор это был!
Поздравила родителей,
Учителей поздравила,
Поздравила округу всю
И нас не позабыла.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
Ведущие (хором): А дальше?
Звучит музыка «Школьный вальс» (минус)
7-й слайд
За всё мы Вас благодарим!
Ведущий 1: Первый учитель запоминается каждому ребенку на всю жизнь.
Дети и родители 4 «А» и 4 «Б» классов от души благодарны Елене Александровне и Людмиле Васильевне за то, что 1сентября 2008 года они взяли своих первоклашек за руки и отвели их в первый школьный класс.
Ведущий 2: Показали, как писать мелом на доске, научили, как правильно сидеть за партой, держать ручку и поднимать руку, если хочешь ответить на уроке.
Ведущий 1: На сцену приглашаются Орешкина Людмила Васильевна и Куликова Елена Александровна!
Ведущий 2: Огромное вам спасибо, Елена Александровна и Людмила Васильевна!
(Вручение подарков и цветов первым учителям)
Звучит паровозный гудок и движение поезда
Ведущий 1: И снова мы в пути, и теперь наш поезд делает свою вторую остановку на станции (вместе) «Предметная».
8-й слайд
Станция «Предметная»
(со словами ведущих появляются по щелчку словосочетания 2448 уроков, 1836 часов, 1920 тетрадей)
Ведущий 2: Да, целых четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.
Ведущий 1: (четко и медленно называет числа)
2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.
Ведущий 2:(четко и медленно называет числа)
1836 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.
Ученик 1: (Держит Пропись 1 класса)
Мне 10 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс уж перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Тетрадка Павлова Максима.
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
9-й слайд
«Математика»
Звучит песня «Голубой вагон» (минус)
Ученик 2
1 куплет: Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
Припев:
Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится…
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
2 куплет: У доски стою я битых полчаса,
Умножаю и делю опять,
А в трубе вода уже кончается,
Ничего я не могу понять.
Припев:
Если в одной трубе вся вода кончится,
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Ведущий 1: Но наши ребята не ленились. Многие проверили свои математические знания и умения в международном конкурсе – игре «Кенгуру – математика для всех».
10-й слайд
«Русский язык»
Ученик 3: Есть еще предмет такой:
Он «Русский» называется,
В диктантах, упражнениях
Над нами измывается!
Безударные где буквы?
Мы над ними извелись!
А спряжение глаголов?-
Ты ночами мне не снись!
А разборов сколько?
Их всех не сосчитать!
Очень, очень сложно
Русский знать на «пять»!
Ведущий 2: Но, не смотря на трудности усвоения этого предмета,ребята наших классов ежегодно участвовали в международном конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок» и получали дипломы.
11-й слайд
«Литературное чтение»
Ученик 4: Чтение - важнейший наш предмет,
С ним не знали никаких мы бед.
Научились все читать, непременно рассуждать.
Текст любой мы озаглавим, даже автора поправим.
Что угодно перескажем, стих, конечно же, расскажем.
По ролям спектакль дружно разыграем.
Но куда без чтения? Прям, не понимаем.
12-й слайд
«Физкультура»
Ученик 5: Чтобы утро не было хмурым -
Вперед, друзья на физкультуру.
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ, и-куль, и-ту, и-ра.
Руки вверх, руки вниз
Хором: - Это физ-.
Крутим шею, словно руль,
Хором: - Это -куль-,
Ловко прыгай в высоту
Хором: - Это -ту-,
Бегай полчаса с утра
Хором: - Это -ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс хорошая фигура;
Вот что значит
Хором:Физ- куль -ту-ра!
Ведущий 1: На сцену приглашается Валькова Татьяна Юрьевна!
Анохина Д.: Дружно хором говорим
Татьяне Юрьевне: «Спасибо!» (ребята в форме)
Мы любой рекорд побьем,
И в этом наша сила!
Ведущий 2: В номинации «Художественный свист» награждается учитель физической культуры Валькова Татьяна Юрьевна.
(Вручение подарка и цветов учителю физкультуры)
13-слайд
«Музыка»
Ученик 6: На уроках музыкальных
Мы учились дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть
Композиторов различных
Здесь открыли нам секрет
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет.
Ведущий 1: На сцену приглашается Сторожилова Светлана Валентиновна!
Вы учили нас искусство понимать,
И различать красу и музыки творение,
Певцов и композиторов теперь
Мы слушаем с великим упоением.
Ведущий 2: В номинации « Школьный тапёр» награждается учитель музыки Сторожилова Светлана Валентиновна.
(Вручение подарка и цветов учителю музыки)
Ведущий 1: Уважаемая Светлана Валентиновна! Этот музыкальное произведение звучит для Вас!
Игра на фортепьяно музыкального произведении в исполнении учащейся и учителя.
На сцене исполняется вальс.
14-слайд
«Английский язык»
Ученик 7: Когда я к русскому привык,
От жизни чтоб не отставать,
Стал изучать другой язык,
Чтоб иностранцев понимать.
Английский со второго класса
Учить заставила судьба.
Учу я слов тяжелых массу,
Стирая пот рукой со лба.(вытирает пот со лба)
Ведущий 2:Для торжественного награжденияв номинации «Самые знаменитые англичане Спартановки» на сцену приглашаются Анненкова Елена Викторовна, Руденко Алевтина Викторовна и Посвеженный Александр Васильевич!
(Вручение подарков и цветов учителям иностранного языка)
Ведущий 1: Диа тичерз зыз сонг из фою!
Ведущий 2: Дорогие учителя! Эта песня для вас!
Звучит песня в исполнении группы «Битлз» (плюс)
15-й слайд
Фото группы «Битлз»
Дети исполняют песню на английском языке
Звучит музыка из к/ф «Усатый нянь»
Ведущий 1: Егор, а ты помнишь, чего больше всего мы ждали на уроке?
Ведущий 2: Конечно же помню – перемену. Это ведь самое веселое время в школе. Главное успеть побегать, попрыгать и новостями обменяться.
16-слайд
«Перемена»
Сценка «Две подружки»
2 уч. Кать, быстрее начинай ты первая, а то перемена закончится.
1 уч. Сейчас, сейчас… С чего же начать? А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4 класс закончили?
2 уч. – Ты что, с луны свалилась?
1уч. – Да я сама удивилась. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю, а там написано: «4 класс». Я так обрадовалась – ведь прошлый раз, когда книгу в руки брала, там было написано: «1 класс». А вот потом мне стало грустно…
2 уч. – Почему?
1 уч. – Лучше бы на книге было написано: «11 класс». А так – сколько еще мучиться предстоит моим родителям!
2 уч. – Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые времена, когда меня еще возили в коляске.
1 уч. – А у нас сегодня на уроке Татьяна Владимировна у Димки перехватила записку. А там написано: «Я тебя люблю». Начала она его ругать: «Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чем твоя вина? »
- А Димка и говорит: «Понял, я на ней женюсь».
2 уч. - Да ты что?
1 уч. – Ну, а Димка, оказывается, записку с ошибками написал!
2 уч. – Да, действительно любопытно! Ну, у тебя еще что-нибудь есть?
1 уч. – Пока нет.
1 уч. - На следующей переменке увидимся!
1 уч. – Увидимся! (Убегают).
Звучит паровозный гудок и движение поезда
Ведущий 2: И снова мы в пути, и наш поезд прибывает на станцию (вместе) «Спортивная».
17-й слайд
Станция «Спортивная»
Ведущий 1: Егор, а ты знаешь, что еще интересно нашим одноклассникам, кроме учебы?
Ведущий 2: Я уверен, Варя, что они очень интересуются спортом.
Ведущий 1: Каким же?
Ведущий 2: Мне кажется, что девочки больше всего интересуются спортивными танцами, художественной гимнастикой и баскетболом, а мальчики - плаванием, восточными единоборствами и футболом.
Ведущий 1: Да,их спортивные увлечения настолько серьезны, что в настоящий момент их результаты представлены на городском, региональном и международном уровнях.
Ведущий 2: Итак, встречайте будущее нашего российского спорта!
Звучит музыка «Джайв»
Парад-выступление спортсменов:
спортивный танец_____________________________________________
художественная гимнастика____________________________________
таэквондо____________________________________________________
баскетбол____________________________________________________
спортивный танец_____________________________________________
Ведущий 1: Да, спорт – это здорово! Но, согласись, театр – это наша жизнь, и все мы в ней – актеры. Наши ребята с огромным успехом доказывали это на протяжении четырех лет, участвуя в ежегодных театральных марафонах.
Ведущий 2: Сейчас вы увидите один из эпизодов самой успешной театральной постановки в нашей школе.
Звучит паровозный гудок и движение поезда
Наш поезд делает свою остановку на станции (вместе) «Театральная».
18-й слайд
Станция «Театральная»
Сценка из театральной постановки сказки «Приключение Буратино»
Звучит музыка из к/ф «Приключения Буратино»
Ведущий 1 : Итак, как вы все поняли, МХАТ отдыхает! Но тем не менее, Егор согласись, что в нашей школьной жизни порой случаются и грустные эпизоды.
Ведущий 2: Да, Варя, я согласен. Главное нужно к этому относиться с юмором и уметь без обид по-доброму над собой посмеяться.
19-й слайд
«Озорные частушки»
Звучит музыка «Частушки» (минус)
1 ученик: Мы веселые частушки
Пропоем сейчас для вас.
О себе, о дружбе нашей,
И о кое-ком из нас.
2 ученица: Мама пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.
3 ученик: Мы сегодня с другом Сашей
У доски читали стих.
Получили с ним «четвёрку»,
Жаль что только на двоих.
4 ученица : Дима слух развил хороший.
Может без опаски
Слушать стоя у доски,
С дальних парт подсказки.
5 ученик: Математику за Дашу
Делать бабушка взялась,
Потому что наша Даша
Нынче замуж собралась.
6 ученица : Саша в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал.
Просто нынче, как назло
Слишком поздно рассвело!
1 ученик: Дрессированных мартышек
Увидала Лола,
И теперь она мальчишек
Дрессирует в школе.
2 ученица: Всех Данилка задирает -
Получает тумаки.
Кто-то марки собирает,
А Данилка синяки.
3 ученик: Лена кончила дела
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за три урока!
4 ученица: Смотрит в зеркало Катюшка:
«Ах, какая же я душка!
Ну и пусть сегодня в срок
Не успею на урок»!
5 ученик: Знают все ребята в мире,
Дважды два – всегда четыре!
А кто с этим не согласен,
Тот для общества опасен.
6 ученица: Все частушки перепели,
Да, вот так мы хороши!
Вы похлопайте дружнее,
Мы старались от души!
Ведущий 1: Итак, мы снова в пути! Сколько интересного и волнующего нас ждет впереди!
Звучит паровозный гудок и движение поезда
Ведущий 2: Да, с тобой трудно не согласиться! Тем более наш волшебный поезд прибывает на следующую станцию (вместе) «Благодарственная»!
20-й слайд
Станция «Благодарственная»
Звучит музыка из песни «Родительский дом» (минус)
Ведущий 1: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Они так же, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам...
21-й слайд
Родительские страдания
Звучит музыка из м/ф «Бременские музыканты» и «Песенка первоклассника» (минус)
Мама: Ах ты беднаямоя четвероклашечка,
Посмотри, как исхудала мордашечка,
Я заботами тебя охвачу!
Дочка: Ничего я не хочу! (Топает ногами)
Мама: Состоянье у тебя истерическое,
Съешь-ка, доченька, яйцо диетическое.
Или, может, обратимся к врачу?
Дочка: Ничего я не хочу!
Мама: Ну почему?
Дочка: Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нынче в школе каждый класс вроде института,
Я ложусь в 12 спать, силы нет раздеться,
Поскорей бы взрослой стать,
Отдохнуть от детства!
Вместе: То ли ещё будет, то ли ещё будет, то ли ещё будет ой, ой, ой!
Ведущий 2: Мы благодарим наших родителей за их любовь, терпение и внимание, и всем им говорим огромное... (Все выпускники хором)
СПА-СИ-БО!!!
Ведущий 1: А сейчас слово предоставляется исполняющему обязанности директора школы Стрижкову Сергею Михайловичу
22-й слайд
Кубок, медаль
Поздравление Стрижковым учеников, родителей.
Звучат фанфары
Вручение благодарственных писем родителям, а детям похвальных листов, дипломов и грамот и памятных фотографий
Ведущий 2: Для ответного слова родителей приглашается
_______________________________________________________________
( В ответном слове родители должны поздравить детей, учителей, поблагодарить администрацию)
(Вручение подарка и цветов И.О.директору школы)
Звучит паровозный гудок и движение поезда
Ведущий 1: На пути следования нашего волшебного поезда было много интересных испытаний, забавных историй, приятных событий.
Ведущий 2: А теперь наступило время серьезных раздумий и ответственности за свои слова и поступки. И именно поэтому наша последняя станция, на которую мы прибываем, называется (вместе) «Торжественная».
23-й слайд
Станция «Торжественная»
Картинка семафора красного цвета
Ведущий 1: Зеленый сигнал семафора загорится только в том случае, если каждый из учеников 4 «А» и 4 «Б» классов даст клятву будущего пятиклассника.
Ведущий 2: Вступая в ряды учеников средней ступени школы (дети повторяют)
Ведущий 1: Перед лицом своих – товарищей (дети повторяют)
Ведущий 2: Перед лицом родителей-мучеников (дети повторяют)
Ведущий 1: Перед лицом учителей-тружеников (дети повторяют)
торжественно клянемся:
Ведущий 2: У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного.
Дети: Клянемся!
Ведущий 1: Не доводить учителей до температуры кипения – 100 С.
Дети: Клянемся!
Ведущий 2: Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!
Дети: Клянемся!
Ведущий 1: Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
Дети: Клянемся!
Ведущий 2: Плавать только на "хорошо" и “отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины.
Дети: Клянемся!
Ведущий 1: Быть достойным своих родителей и учителей.
Дети: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
24-й слайд
«В добрый путь, пятиклассники!»
картинка семафора с зеленым сигналом
Звучит песня «Наша школьная страна» (плюс)
Все выпускники исполняют песню
1 куплет
Не крутите пёстрый глобус -
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой,
О которой мы поём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
А страна большая эта -
Словно белое пятно.
Припев:
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас, как новосёлов.
Страна эта в сердце всегда!
2 куплет
В новый класс, как в новый город,
Мы приходим каждый год -
Племя юных фантазёров,
Непоседливый народ.
Значит, вновь лететь и плыть нам
По бескрайней той стране,
К неожиданным открытьям,
К выпускной своей весне.
Припев: тот же
3 куплет
Здесь нам слышится порою
В тихом шелесте страниц
Шум далёких новостроек,
Голоса цветов и птиц.
Ветер странствий крутит глобус,
Машет нам своим крылом
В той стране, стране особой,
О которой мы поём.
Музыка для выпускного вечера:
Музыка из к/ф Усатый нянь (Слайд-шоу)
Учат в школе (минус)
Фанфары
Учат в школе (плюс)
Паровозный гудок и движение поезда
Пластилиновая ворона (минус)
Школьный вальс (минус)
Паровозный гудок и движение поезда
Голубой вагон
Битлз
Музыка из к/ф Усатый нянь
Паровозный гудок и движение поезда
Джайв
Паровозный гудок и движение поезда
Музыка из к/ф Приключения Буратино
Частушки
Паровозный гудок и движение поезда
Родительский дом (минус)
музыка из м/ф Бременские музыканты + Песенка первоклассника
Фанфары
Паровозный гудок и движение поезда
Наша школьная страна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208589-scenarij-prazdnika-vypusknoj-v-nachalnoj-shko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.