- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей 2-ой младшей группы
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №24 станицы Кавказская муниципального образования Кавказский район
Развлечение для детей 2-ой младшей группы, посвященное «Дню матери»
(по мотиву русской народной сказки «Теремок»)
2013 -2014 учебный год
ст. Кавказская
Развлечение для детей 2-ой младшей группы, посвященное «Дню матери»
(по мотиву русской народной сказки «Теремок»)
Ведущий:
Сказки любят все на свете.
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду,
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
«Теремок» на новый лад
Вам покажет детский сад!
Стоит в поле теремок – теремок!
Он не низок, не высок, невысок.
Вдруг по полю, полю мышка спешит
У дверей остановилась, говорит:
Звучит музыка вбегают мышка
Мышка:
Что за теремок – теремок!
Он не низок, не высок, невысок.
Ну, да ладно, так и быть,
В теремочке буду жить!
Ведущий:
Забежала мышка в теремок и стала там жить – поживать. В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает. А мышке тепло да уютно, вот и пустилась она в пляс, да не одна, а всех соседей позвала.
Дети исполняют танец «Парная пляска»
Ведущий:
Стоит в поле теремок – теремок!
Он не низок, не высок, невысок.
Вдруг по полю курочка с цыплятами бежит
У дверей остановилась и кричит:
Курочка:
Ко-ко-ко! Стало очень холодно!
Мёрзнут лапки и живот…
В теремочке кто живёт?
Мышка:
Я, мышка-норушка. А ты кто?
Курочка:
Пустите меня к себе жить.
Мышка:
А что ты умеешь делать?
Курочка:
Хотите, я вам песенку спою? Только малыши пусть мне помогут.
Песня «Цыплята»
Курочка:
Понравилась вам моя песенка?
Мышка:
Понравилась, заходи ко мне жить.
Ведущий:
Забежала курочка-хохлатка в теремок и стала в нём жить вместе с мышкой. А в лесу уже и травка пожелтела, и листочки с деревьев опадают. Всё чаще идёт дождик… и тут к теремочку бежит зайчик-побегайчик!
Зайчик:
Я зайчишка-шалунишка,
Я по ельнику бежал,
И дорогу в свою норку
С перепугу потерял…
Подходит к домику, стучит.
Кто – кто в теремочке живёт?
Кто- кто в невысоком живёт?
Мышка с курочкой:
Я - мышка-норушка, я - курочка-хохлатка. А ты кто?
Зайчик:
А я зайчик-побегайчик, пустите меня к себе жить!
Зверята:
А что ты умеешь делать?
Ведущий:
И рассказал им тут зайчик о том, что больше всего на свете он любит петь для своих друзей и, конечно же, для мамочки.
Песня «Маму поздравляют малыши»
Ведущий:
И стали мышка-норушка, курочка-хохлатка да зайчик –побегайчик жить в теремке втроём.
Живут они поживают, да стихи про маму вспоминают.
Стихи о маме
Ведущий:
Ой, что это такое? Почему так трава колышется, кто это к теремочку спешит?
Да это же лисичка-сестричка.
Лиса:
- Я, красавица, Лисица!
Ночью мне в лесу не спится.
Там и сыро и темно.
Да не ела я давно.
Я хочу, чтоб спали ушки.
На пуховенькой подушке.
Чтобы хвост мой спал в постели,
В нежной теплой колыбели.
Какая славная изба? (стучится в дверь) .
Стучит
Кто – кто в теремочке живёт?
Кто- кто в невысоком живёт?
Зверята:
Я, мышка-норушка, я, курочка-хохлатка, я зайчик-побегайчик. А ты кто?
Лиса:
А я лисичка-сестричка. Пустите меня к себе жить.
Мышка:
А что ты умеешь делать?
Ведущий:
Предложила им лисица поиграть
ИГРА: «Зайчики и лисичка»
Ведущий:
- Так и зажили в четвером, теперь веселья полон дом!
Зима стоит уж у порога, осталось ждать совсем немного!
(прислушивается, глядит в лес).
Кто это по лесу идет?
Медведь через кусты вперед, он лезет, продирается,
И выбраться пытается.
Шагает прямо к теремку (обращается к Медведю) :
- Куда ты, Мишенька, ку-ку!
Медведь:
- Что это тут за теремок?
В окошках свет, идет дымок.
Кто – кто в теремочке живёт?
Кто- кто в невысоком живёт?
Зверята:
Я-мышка-норушка, я- курочка-хохлатка, я зайчик-побегайчик, я-лисичка-сестричка. А ты кто?
Медведь:
А мишка косолапый.
Только вы не зовите меня к себе жить.
Я другой полянке был –
Теремок там раздавил.
Негде Мишеньке поспать –
Пень теперь моя кровать.
В этот терем не пойду,
Вдруг его я раздавлю!
Мышка.
На пеньке не нужно спать.
В теремочке есть кровать.
Комнат много в теремке,
Места хватит и тебе.
Медведь.
Вот спасибо, удружили,
Мишку в теремок пустили!
Предлагаю вам игру.
Чтоб позабавить детвору.
ИГРА «Дети и медведь»
Ведущий.
Стали жить они дружно в теремке в пятером.
Не страшен ни дождь, ни ветер, ни снег друзьям.
Живут - не тужат,
Друг с другом дружат!
Нас в гости ждут и танцы ведут!
Герои все вместе танцуют.
Очень весело играли,
Только пусть и мамы наши
С нами весело попляшут!
Танец с мамами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208686-razvlechenie-dlja-detej-2-oj-mladshej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.