Формирование коммуникативной компетенции через внеурочную деятельность

Формирование коммуникативной компетенции через внеурочную деятельность.

Мир развитых цифровых и компьютерных технологий все больше и больше поглощает внимание наших детей. Живое общение заменяется на общение в социальных сетях, все большее предпочтение школьники отдают компьютерным играм вместо подвижных и на свежем воздухе. Практически у каждого современного школьника есть телефон, планшет и компьютер. Да, во многом, все эти гаджеты облегчают нашу жизнь, и отказываться от них никто не хочет. Школа, наверно, сейчас единственный социальный институт, в котором ребенок может ощутить радости живого драгоценного общения. Почему драгоценного? В новых стандартах много говориться о формировании УУД, и большое внимание уделяется формированию коммуникативных УУД. На одном из обучающих семинаров, нам представили результаты диагностики сформированности коммуникативных УУД на разных ступенях, цифры далеко не утешительные. Каждый урок по ФГОС должен быть направлен на формирование УУД. Передо мной встал вопрос, как же помимо урока можно формировать коммуникативную компетенцию. Я являюсь руководителем клуба любителей английского языка «Фри Стайл» и с 2015 года решила организовывать клубную деятельность так, чтобы учащиеся могли общаться прежде всего, а я как учитель, буду незаметно достигать своих целей.

А цель я ставила перед собой - развитие иноязычной коммуникативной компетенции воспитанников через коллективную творческую деятельность.

Начну с того, что в прошлом учебном году я узнала, что мне предстоит заниматься внеурочкой и чтобы подготовить базу и заинтересовать своих будущих участников клуба, провести так называемую «пропедевтику» я совместно с учителем музыки разработала и воплотила в жизнь интегрированный проект «Манго». Тематика еженедельных занятий была посвященная английскому празднику «MayDay” мы играли, проводили распевки на англ.языке, отрабатывая произношение, подбирали репертуар для концерта, и даже сочинили свою собственную песенку на англ.языке для отчетного концерта. Возраст детей был самый разный: со 2 по 11 класс. Плоды нашей работы стали видны уже совсем скоро, ребята помогали друг другу, поддерживали, общались. В мае мы показали большой концерт с песнями, танцами и конкурсами. Мои ожидания оправдались, и 85 % учащихся, которые вступили в клуб стали именно те дети, которые участвовали в проекте «Манго».

Во время оздоровительного лагеря дневного пребывания ребята

готовили и защищали «Проект по оформлению зоны рекреации 3го этажа школы на страноведческую тематику». Участники клуба попробовали себя в разных ролях (художников, дизайнеров, проектировщиков)

1 этап – разработка эскиза стены и эскиза стендов

2 этап –защита эскиза перед руководством школы

3 этап – оформление стены и заказ стендов по разработанным эскизам

Опыт, который получили дети, был очень полезным и очень значительным (ведь они чувствуют гордость за внесенный вклад в оформление школы)

В течение этого года мы поучаствовали во многих конкурсах, разработали и реализовали немало проектов:

Познакомились с традициями празднования «Дня Учителя» в других странах и подготовили свое поздравление учителям нашей школы на английском языке (Песня «Ilovemyteacher», рифмовки на слово “Teacher”)

Реализовали проект «Halloween глазами детей»

2-4 классы- «Конкурс рисунков по теме» (победителей выбирали учащиеся школы путем голосования)

5-7 классы - Конкурс без оценивания «Trickortreat» ( половинки групп ходили ряженые к друг другу в гости и представляли разные номера (танцы, песни, викторины, кроссворды, мини-презентации) условие было таким: чтобы приглашенных угостили конфетами или чем то сладким)

8-11 классы – Конкурс «Самое страшное селфи», Селфи очень популярно сейчас среди подростков и детей, поэтому этот конкурс был для них особенно интересен, в голосовании участвовали учителя, а участники болели за свой класс и каждый день следили за ходом голосования!

Итоги были объявлены на тематической дискотеке, посвященной Хеллоуину, на которой была и инсценировка со страшным Джеком с головой вместо тыквы и много различных конкурсов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208710-formirovanie-kommunikativnoj-kompetencii-cher