- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний праздник «Винни-Пух спешит на помощь»
Осенний праздник для детей старшей группы
«Винни-Пух спешит на помощь»
Автор: Шавшина Ольга Александровна
Музыкальный руководитель Государственного Бюджетного Образовательного Учреждения «Осташковский специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья
Цель:Создание эмоционально-радостного настроения праздника, желание проявлять свои творческие умения и навыки в процессе игровой деятельности.
Задачи:Закреплять певческие и танцевальные навыки детей. Формировать желание активно участвовать в игровой деятельности. Воспитывать у детей чувство взаимопомощи. Развивать творческие умения и навыки.
Ход праздника.
Дети заходят в нарядно украшенный зал под музыку вальса, держа в руках осенние листья. Встают полукругом у центральной стены.
Ведущая: Вот и осень половину срока своего прошла,
Скоро птицы нас покинут, их умолкнут голоса.
Солнышко неярко светит, сразу вслед за сентябрем
Заглянул в окошко месяц, что зовем мы октябрем.
Дети: 1.Ходит осень по дорожке
Промочила в лужах ножки,
Льют дожди, и нет просвета
Затерялось солнце где-то.
2.Ходит осень, бродит осень,
Листья с клена ветер сбросил,
Под ногами коврик новый
Желто-розово-кленовый.
Дети исполняют песню «Осень постучалась к нам» муз.Смирновой
сл. Прописновой.
3.Дождь идет по земле,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
4.Спят деревья в октябре,
Ярче зелень сосен,
Потому, что на дворе
Наступила осень.
5.Вновь осенняя пора
Листья закружила,
Чудо-красками она
Всех заворожила.
6.Посмотри, какой ковер
Листьев у порога,
Только жаль, что теплых дней
Осенью немного.
Дети поют песню «Осенний листопад» муз. и сл. Дорофеевой.
(каждый куплет песни инсценируется соответствующими тексту движениями)
Под музыку быстрым шагом выходит Винни-Пух ( взрослый).
Ведущая:Постой, постой Винни-Пух. Ты так быстро ходишь, что у меня в глазах зарябило.
Винни: Ох! Здравствуйте, ребята!
Ведущая: Добрый день!
Винни: И совсем он не добрый!
Ведущая:А что случилось?
Винни:Заболел мой друг Пятачок! Вот даже не знаю, что делать.
Ведущая: Ребята, давайте подскажем Винни-Пуху , чем лечат больного.
(Дети дают разные варианты лечения, среди которых мед, витамины, малиновое варение)
Винни: Ну таблетки Пятачок не ест, а вот витамины, ме, малина- это такое вкусное лекарство! Я бы и сам таким полечился .А где же мне малины набрать?В лесу? Ну побегу тогда в лес.
Ведущая:А чтобы Винни –пуху не скучно было в дороге, мы ему споемвеселую песенку.
Дети исполняют песню «По малину в сад пойдем»
Муз. Филиппенко, сл. Волгиной.
Винни:Ну вот в лес пришел, а где же ягоды?
Танец ягодок.
Дети-ягодки: 1.Лес у нас всегда богат,
Угощает все подряд.
2.Кого- земляникой,
Кого- костяникой.
3.Кого- орешком,
Кого- сыроежкой.
4.Кого- малинкой,
А кого и хворостинкой.
Винни: Ягоды лесные! Угостите меня малинкой.
Ягоды: (хором) Ты на нас не гляди, сам возьми и набери.
Винни: Как же я вас собирать буду, вас в траве и цветах не видно совсем.
Ведущая: А мы дадим тебе волшебную дудочку и кувшинчик. Заиграешь в дудочку-все ягоды и появятся- ты их в кувшинчик и соберешь.
Игра «Дудочка и кувшинчик»
(Винни-Пух играет на дудочке, ягоды произвольно танцуют, Винни бросает играть, бежит за кувшинчикам- ягодки накрываются цветочками. Игра повторяется 3-4 раза)
Винни: Ну я так не играю ! У меня друг болеет, а ягоды со мной в прятки играют.
Ведущая:Не огорчайся, мы тебе подарим целую банку настоящего малинового варенья. (отдает баночку с вареньем)
Винни:Вот спасибо! А теперь я побегу за витаминами. А где у нас самые лучшие витамины? Правильно, в овощах и фруктах. Значит побегу на огород.
(Быстро бежит по залу, обходит круг, останавливается, прислушивается.
Винни:Ой, а в огороде пусто!
Нет ни лука, ни капусты.
Нет гороха, огурцов,
Помидора, кабачков.
Свеклы, редьки не видать!
( прислушивается)
Слышу, кто-то тараторит…
А! Овощи так громко спорят!
(Выбегают дети, исполняющие роли овощей)
Винни: Редька плачет, не унять,
Что случилось, не понять!
Овощи: (все) Ты нам, Редька, не сестрица,
Не хотим с тобой водиться.
К нам на грядки вот сюда
Не пропустим никогда!
Редька:( плача) Я прошу, не выгоняйте,
Редьку вы не обижайте.
Я не закопченная,
Просто цветом черная.
Овощи:(все) Черной некрасиво быть,
Не хотим с тобой дружить.
Гадкая и грязная
Просто безобразная.
Помидор:(хвастливо) То ли дело, Помидор!
Оторвать не можешь взор.
Я красивый, ярко-красный,
У меня кафтан атласный.
Огурец: Я- зеленый Огурец
Сочный, яркий молодец,
Цветом я своим горжусь
Показаться не стыжусь.
Морковь:Не хвалитесь вы, друзья,
Всех красивей- это я!
Я – Морковка ярче всех
У меня большой успех.
Горох: Я – зелененький горох,
Цветом тоже я не плох,
Я в землице не сижу,
С высоты на всех гляжу.
Свекла:У меня - кафтан бордовый,
Очень тонкий, нежный, новый.
Заглядишься на меня.
Всех красивей - это я!
Лук: Ох , как ты распетушилась!
Больно сильно загордилась!
Мой цвет самый дорогой,
Потому что золотой.
Не согласен кто со мной,
Будет слезы лить рекой.
Баклажан: Я- красавец Баклажан,
Фиолетовый кафтан.
Цветом редкий, благородный,
Дворянин чистопородный!
Капуста: Чтобы всем вам было пусто!
Я красивей всех - Капуста!
Серединка белая, потому что спелая,
А края зеленые, сочные, ядреные.
Ну-ка, ровно все вставайте
Про капусту запевайте.
Дети исполняют песню «Вот такие кочаны»
Муз. Львова-Компанейца, сл. Мазнина.
Овощи: А ты, редька, уходи!
Нам с тобой не по пути.
(редька плачет)
Редиска: Мне за вас сегодня стыдно,
И за редьку мне обидно,
У меня чудесный цвет-
Но хочу сказать в ответ:
Хоть редиска не черна,
Редьке черной я - сестра. ( обнимает Редьку)
Редька: Хоть редиска и мала,
А вступилась за меня.
Рада я сестре такой,
Мы подружимся с тобой.
Яркий цвет хорош , друзья, понимаю это я.
В вас так много красоты, только мало доброты.
Винни: Всех я помирить хочу,
Спор ненужный прекращу.
Важна польза, а не цвет,
Вот такой вам мой ответ.
Все вкусны вы и полезны, прогоняете болезни.
А с Редькой надо помириться,
Черной Редьке поклониться.
Если горло заболело, если кашляешь, продрог-
Я скажу, что от простуды
Вам поможет редькин сок.
Некрасива и черна - витаминами полна!
Ведущая:А тебе, Винни-Пух мы дарим мешочек с овощами. Только он не простой, а волшебный. Если угадаешь на ощупь, что спрятано в мешочке, сможешь оттуда достать.
Винни: Это как?
Ведущая:А вот наши ребята тебе покажут.
Игра « Узнай на ощупь»
Винни: Ну вот, овощей я набрал, теперь схожу за медом и побегу к Пятачку.
(идет по залу , припевая:
Главное в жизни конечно же, мед.
Это каждый сразу поймет,
Даже немножечко, чайная ложечка,
Это уже хорошо!
В это время на середину выносится макет улья. Вылетают два ребенка- «пчелы»)
Исполняется « Песня пчелок» муз Портнова, сл.Велесовой.
Пчелки:(вместе): Пчелки мы - красавицы,
Всем хотим понравиться.
1пчелка: Я тружусь, не ленюсь.
Днем и ночью я вожусь.
2 пчелка: Пчелка золотая сладенький медок
Собрала, летая в глиняный горшок.
Собрала - старалась! летнее тепло,
Чтоб оно зимою всех согреть могло.
Винни: Пчелки, пчелки! Дайте мне меда .
1 пчелка: Какой невоспитанный медведь. Тебе нужно нас об этом попросить.
Винни: Вот еще – просить! А ну-ка , быстро слетайте в свой улей и принесите мне меда. У меня друг заболел!
2 пчелка: Нам конечное ж-ж-жалко твоего друга , но ты такой грубиян!
Поэтому мы не дадим тебе меда.
( подлетают к улью и встают , скрестив руки перед грудью. Винни садится в дальний угол зала- «думает» приставив руки к голове .)
Винни:Придумал! ( берет большой синий шар, прячется за него, рассуждая на ходу) Интересно, заметят ли меня пчелы за шариком? Может заметят, а может и нет! Разве поймешь, что у этих пчел на уме?! Я притворюсь, что я маленькая тучка, тогда они не догадаются.
( подходит к пчелам ближе, поет)
Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь,
Ах как приятно тучке по небе лететь.
(когда Винни-Пух подходит к пчелам ближе , они начинают угрожающе жужжать)
Винни:Что-то не нравится мне это «ж-ж-ж» .Кажется эти пчелы что-то подозревают. Ребята, помогите мне .Смотрите на меня и говорите: «Кажется , дождь собирается» Ну-ка давайте потренируемся…\руководит детьми\
(Винни-пух опять подходит к пчелам)
1 пчелка: Что же это такое? Непонятно…
2пчелка : Какая-то странная тучка!
(Винни-Пух незаметно прокалывает шарик, тот громко лопается)
Пчелки: Так вот кто это! Попался!
( Бегают по залу за Винни-Пухом)
Винни:Жу-жа, жу-жа Пчелка, золотая челка .
Дай, пожалуйста, мне меда.
Мне чуть-чуть , не всю колоду.
Мед прошу я не себе - Пятачок в большой беде.
Очень ему тяжко, заболел бедняжка.
1 пчелка: Мы тебя прощаем,
Медом угощаем.
2 пчелка: Меда нам совсем не жаль,
Вот он, вот он - получай!
( приносят бочонок с надписью «мед»)
Винни:Вот спасибо, а я вас хочу угостить своими любимыми пряниками, в них тоже мед добавляют. \угощает всех детей\
Ну а мне пора бежать к моему другу Пятачку, буду лечить его витаминами малиной и медом . До свидания , ребята.\уходит\
Ведущая:Как хорошо , что мы смогли помочь Винни-Пуху. Правда, ребята?
А мы пойдем в группу и будем пить чай с пряниками, которыми угостил на с Винни-Пух.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20877-osennij-prazdnikvinni-puh-speshit-na-pomosch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.