Конспект занятий непосредственной образовательной деятельности в II мл. гр

Дети входят в зал под спокойную музыку парам.

Музыкальный руководитель:

Солнышко, солнышко,

Загляни в оконышко,

Ты пораньше взойди,

Нас пораньше разбуди.

Нам во двор бежать

Очень хочется гулять.

Музыкально-ритмические движения «Идем парами».

Друга за руку возьму,

По дорожке с ним пойду.

Мы идти не устаем,

Потому что мы в вдвоем.

Cолнышко, Солнышко,

Весело свети,

Пляшут под солнышком

Наши малыши.

В переулке дремлет кот,

И гулять он не идет,

Ну, а мы не устаем,

Потому что мы в вдвоем.

Рядом ручеек журчит,

Он без устали бежит.

Ну, а мы не устаем,

Потому что мы в вдвоем.

Музыкальный руководитель:

Обращает внимание детей на домик.

Мы парами гуляли,

И домик увидали.

Дети, посмотрите, какой красивый домик! Здесь живут Бабушка и Дедушка. А вот и их дружок – голосистый Петушок.

Музыкально-ритмические движения «Петух».

Прух-тух-тух!(Идут высоким шагом, взмахивая руками)

Ходит по двору петух!

Сам со шпорами, (Выставляет пятку)

Хвост с узорами! (Рукой делают движения вверх, складывают руки «полочкой»)

Под окном он стоит перед собой,

На весь двор кричит. (Машут крыльями)

Кто услышит, тот бежит.

Ку-ка-ре-ку! Он кричит. (Кричат ку-ка-ре-ку!)

Музыкальный руководитель:

Ребятки, как Петушок по утрам поет, когда ему радостно? А как он поет, когда ему грустно?

Музыкальная игра «Как петушок поет?»

Дети поют ку-ка-ре-ку, передавая интонацией веселое

или грустное настроение петушка.

Музыкальный руководитель:

Петя, Петя, Петушок,

Ты подай свой голосок.

Нашим деткам помогай,

Песню звонко подпевай!

Пение «Петушок», русская народная.

Музыкальный руководитель:

У Деда с Бабой

Живет курочка Ряба.

Ряба зернышком клюет

И цыплят к себе зовет:

«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!»

В плюшке зернышек полно!

Нужно к маме подбежать,

Вас хочу я посчитать.

А чтобы легче было вас посчитать, давайте присядем на стульчики.

Пальчиковая игра «Цыплята».

Во дворе цыплятки, (Постукивают указательными пальчикам по коленкам)

Желтые ребятки!

Один в травке сидит, (Загибают пальчики на левой руке по одному)

Другой в лужу глядит,

Третий … пи-пи-пи поет.

А четвертый корм клюет.

Где же пятый? (Шевелят)

Не видать! (Качают отрицательно головой)

В уголочке сидит, (Складывают опять ладошки под щечку «спят»)

Цыплятки, просыпайтесь!

Ребятки – поднимайтесь!

Музыкальный руководитель (говорит за курочку):

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Солнце в небе высоко,

Выходите погулять,

Выходите поиграть.

Танец-песня «Солнышко», сл. и муз. Е. Макшанцевой.

Вот как солнышко встает, (Дети сидят на корточках, медленно встают, поднимая руки вверх)

Выше, выше, выше.

К ночи солнышко зайдет, (Опускаются на корточки, кладут ручки под щечки)

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо, (Хлопают в ладошки)

Солнышко смеется,

А под солнышком (Кружатся с фонариками)

Всем весело поется.

Музыкальный руководитель:

Петя ходит по двору и кричит: «Ку-ка-ре-ку!»

Курочка-наседка, где?

Я ищу ее везде.

Где мои ребятки, пушистые цыплятки?

Превращаю я ребят

В маленьких, смешных цыплят.

Музыкальная игра «Вышла курочка гулять», муз. Филиппенко.

Вышла курочка гулять, (бегут за курочкой)

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, (Грозят пальчиком)

Не ходите далеко,

Лапками гребите, (Копают землю лапками)

Зернышки ищите.

Съели толстого жука,

Земляного червяка, (Пружинка, наклоны вперед, пьют водичку)

Выпили водицы,

Полное корытце.

Петушок:

Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

Всех сейчас я догоню!

Петушок догоняет детей.

Музыкальный руководитель:

Однажды курочка Ряба снесла яичко. Да не простое, а золотое.

Воспитатель:

Дед бил-бил, не разбил,

Баба била-била, не разбила,

Кто на помощь придет?

Кто яичко разобьёт?

Мышка:

Пи-пи-пи! Пи-пи-пи!

Я вам, детки, помогу,

Я яичко разобью!

Музыкальный руководитель:

Какая хорошенькая маленькая Мышка! Детки, как Мышка пищит?

Дети:

Пи-пи-пи!

Музыкальный руководитель:

Мышка, поиграй с детками!

Мышка:

Очень я люблю в прятки играть! Я такая маленькая, что смогу спрятаться где угодно. Например, в Аниных ладошках.

Музыкальный руководитель:

Хорошо, Мышка! Прячься в чьих-нибудь ладошках, например, у Ани. А когда мы с детками спросим: «Мышка, ты где?» - Аня ответит: «Пи-пи-пи».

Игра «Мышка, ты где?», инсценирует текст на столике.

Воспитатель:

Мышка поиграла,

К яичку подбежала,

Хвостом помахала,

Яичко – раз! Упало!

Ребятки, яйцо-то и впрямь не простое, в нем лежат сладкие угощения. Угостимся ими в группе.

Музыкальный руководитель:

Пришло время расставаться.

Мы не будем унывать,

Сказку будем в гости ждать,

Сказка, ждем тебя,

Будет рада детвора!