Конспект занятия «Здоровье» для дошкольников: беседа, игры и правила гигиены

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого занятия по теме

«Самое главное-наше здоровье»

( с применением здоровьесберегающих технологий)

Воспитатель Булатецкая Е.Н.

п. Совхозный

2016 год

«Самое главное-наше здоровье»

Цель: Содействовать охране и укреплению здоровья детей. Воспитывать интерес к здоровому и безопасному образу жизни. Развивать физические качества воспитанников.

Оборудование: солнышко с лучиками, картинки с продуктами.

Форма проведения: ознакомительная беседа

Ход мероприятия.

Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте дети, возьмитесь за руки, посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Почувствуйте, как пошло тепло.

Отправьте мысленно друг другу пожелания.

Воспитатель:Детки давайте сделаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз.

Закрываем мы глаза, вот какие чудеса.

Закрывают оба глаза,

Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют.

Продолжают стоять с закрытыми глазами.

А теперь мы их откроем, через речку мост построим.

Открывают глаза, взглядом рисуют мост.

Нарисуем букву о, получается легко.

Глазами рисуют букву о.

Вверх поднимем, глянем вниз,

Глаза поднимают вверх, опускают вниз.

Вправо, влево повернем,

Глаза смотрят вправо-влево.

Заниматься вновь начнем.

Воспитатель: Ребята, почему здоровье так важно для человека?

(ответы детей).

Воспитатель: Здоровье – это самое главное богатство, которое нужно беречь. Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, каждый лучик это правило которое нужно выполнять.

Если правила выполняются, солнце светит ярко и у нас всё хорошо со здоровьем. Их очень важно знать!

Основная часть.

Воспитатель: Давайте познакомимся с первым лучиком, а как он называется, вы догадаетесь, рассмотрев картинку.

(Дети рассматривают картинку и приходят к выводу, что первый луч – спорт или физкультура.)

Воспитатель: А вы сами выполняете физические упражнения? Где?

Ребята, давайте покажем, как мы тренируем мышцы своего тела.

Ритмическая гимнастика в кругу.

Нужно всем нам потянуться!

Если хочешь быть здоров, -

Делай дело – меньше слов,

Если хочется проснуться,

Хлопайте в ладоши,

Улыбнитесь крошки!

Если хочешь быть здоров,

Выйди на прогулку.

(поочередно движения руками и ногами)

Походи направо,

А потом налево,

(повороты)

И пойди – ка на прогулку!

По дорожке ты пойди

Весело и смело.

Если хочешь быть спортсменом,

Делай все умело!

Воспитатель: Какие мышцы у вас стали?

Дети: сильные, крепкие

Воспитатель: А настроение?

Дети: Весёлое, бодрое

Воспитатель: Чтобы больным не лежать надо спорт уважать, помните об этом ребята! Спорт прибавил нам здоровья.

Воспитатель: Давайте проведём эксперимент.

(Опыт – эксперимент с воздухом.)

Сейчас глубоко-глубоко вдохните и закройте рот и нос ладошками.

Что вы почувствовали?

Дети: Не хватало воздуха.

Воспитатель: А для чего нам необходим воздух?

Дети: Для дыхания.

Без дыханья жизни нет,

Без дыханья меркнет свет.

Дышат птицы и цветы,

Дышим он, и я, и ты.

Воспитатель: Ребята, чтобы быть здоровыми, нам ещё нужно уметь и правильно дышать.

Упражнение на дыхание «Большой, маленький» .

А для этого мы с вами проведем дыхательную гимнастику.

Стоя прямо, на вдохе встаем на цыпочки, тянемся вверх руками, показывая, какие мы большие. Зафиксируемся в этом положение на несколько секунд. На выдохе опускаем руки вниз, затем приседаем, обхватив руками колени и одновременно произносим "ух", прячем голову за коленями - показывая, какие мы маленькие.

Воспитатель: А где находится воздух?

Дети: На улице, в помещении, повсюду

Воспитатель: Давайте проверим.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что у меня находиться в пакете? А что сейчас есть в пакете?

Дети: Воздух.

(Появляется второй лучик солнца).

Воспитатель: Какой воздух полезен нашему организму? Где много чистого воздуха? Так как же называется второй лучик здоровья?

Дети: Чистый воздух.

Воспитатель: Ребята, зачем человеку нужна еда? Как вы считаете?

Если бы вас мама попросила сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты? Давайте проверим и поиграем в игру «Вредно, полезно».

Игра «Вредно, полезно».

«Сникерс»: будешь, есть ты «сникерс» сладкий – будут зубы не в порядке.

Почему?

«Молоко»: пейте, дети, молоко – будете здоровы.

Почему рекомендуется пить молоко?

«Фанта»: будешь «Фанту» пить, смотри – растворишься изнутри.

Лук и чеснок: Чеснок да лук – от всех недуг.

Апельсины. От простуды и ангины

Воспитатель: Молодцы! Какие вы ещё знаете полезные продукты?

Важно кушать полезную пищу – потому что она богата витаминами и сохраняет здоровье. Скажите, как называется третий лучик здоровья?

Дети: Полезная еда!

Воспитатель: Сейчас внимательно рассмотрите картинки, чем занимаются люди?

Дети: Закаляются.

Воспитатель: Смолоду закалишься – на весь век сгодишься.

А как мы закаляемся?

(ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а для чего люди закаляются?

(ответы).

Воспитатель: Какие вы молодцы!

Я вас научу делать массаж. Массаж укрепляет здоровье и является закаливающей процедурой.

Мы будем с вами делать точечный массаж головы, рук, ушей в сочетании с пальчиковой гимнастикой.

Я буду вам показывать движения, а вы повторяйте вместе со мной.

Массаж головы с пальчиковой гимнастикой.

Воспитатель:

Крылья носа разотри – раз, два, три

И под носом себе утри – раз, два, три

Брови нужно расчесать – раз, два, три, четыре, пять

Вытри пот теперь со лба – раз, два

Серьги на уши повесь, если есть.

Заколкой волосы скрепи – раз, два, три

Сзади пуговку найди и застегни

Бусы надо примерять, примеряй и надевай.

А сюда повесим брошку, разноцветную матрёшку.

А сюда браслетики, красивые манжетики.

Девочки и мальчики, приготовьте пальчики.

Вот как славно потрудились и красиво нарядились

Осталось ноги растереть и не будем мы болеть

Теперь вы знаете название четвёртого лучика здоровья. Это?

Дети: Закаливание.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас остался не открытым только один лучик. Хотите узнать его название?

Дети: Да

Воспитатель: Но для этого нам нужно отгадать загадки. Я вам загадываю, а вы хором отвечайте

1. Говорит дорожка,

Два вышитых конца:

— Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица.

Иначе очень быстро,

Испачкаешь меня.

Ответ: Полотенце

2. Хвостик из кости,

А на спинке – щетинка.

Ответ: Зубная щётка

3. Ускользает как живое,

Очень юркое такое.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится.

Ответ: Мыло

Воспитатель: Каким общим словом можно назвать эти предметы?

Дети: Предметы личной гигиены.

Как вы думаете, для чего нам нужны эти предметы?

Дети: Чтобы быть чистыми.

Воспитатель: Как называется последний лучик?

Дети: чистота.

Воспитатель: Как вы думаете, почему говорят: «Чистота – залог здоровья».

Дети: Потому что, если человек умывается, следит за собой, то он будет здоровым.

Заключительная часть.

Воспитатель: Посмотрите, солнышко улыбается, радуется за вас. Я уверенна, что вы сохраните своё здоровье. Ребята, давайте вспомним, как называются все лучики здоровья? Почему важно соблюдать правила здоровья? Ребята, на прощание я хочу вам пожелать «Будьте здоровы! » и подарить вам солнышко – здоровья! (Воспитатель дарит солнышки)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209099-zdorove