- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в мир эмоций
496
0
Педагог-психолог Золотова Наталья Валерьевна. ГОКУ СКШ№1г.Усолье-Сибирское
«Путешествие в мир эмоций.»
Цель: 1. Выразительное изображение отдельных эмоциональных состояний, умение сопоставлять с цветовой гаммой.
2. Коррекция настроения и отдельных черт характера ребенка.
Ход занятия:
Рефлексия.
Этюд «Колокол»
Цель: снятие психомышечного напряжения, расслабление.
Психотехника «Моя ладошка»
Цель: снятие негативных эмоциональных состояний, вербальной агрессии.
Игра «Хороводы сказочных героев»
Цель: развитие выразительности движений, мимики, раскованности, групповой сплоченности.
(на доске изображение эмоций- радость , огорчение, страх. Сопоставить с карточкой, изобразить)
а. Этюд: «Король боровик не в духе»
Цель: знакомство с новой эмоцией (гнев), развитие умения распознавать эмоциональные состояния.
Шел король Боровик
Через лес напрямик
Он грозил кулаком
И стучал каблуком
Был король Боровик не в духе
Короля покусали мухи.
( работа у доски, в тетрадях)
б. Этюд: «Буратино»
Цель: знакомство с новой эмоцией (удивление), развитие умения распознавать эмоциональные состояния.
(работа у доски, в тетрадях)
Этюд «Ласковое солнышко»
Цель: снятие психомышечного напряжения, расслабление, выразительность мимики.
Раскрашивание предметов, обозначающих полярные понятия.
Цель: развивать умение соотносить цветовую гамму с образом, его эмоциональным состоянием, особенностями.
зонтик, уснув под которым
увидишь добрые, веселые сны.
зонтик, уснув под которым
увидишь только страшные сны.
Рисование своего настроения.
Цель: упражнять детей передавать свое настроение через цветовые пятна, изображенные на листе бумаги.
Этюд «Подари улыбку»
Цель: создание атмосферы единства , повышение позитивного настроя.
9. Рефлексия дня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209207-puteshestvie-v-mir-jemocij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Методика преподавания информатики»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.