- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое занятие во второй группе раннего возраста
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №49 «Весёлые нотки» корпус 3
г.о. Тольятти
Конспект образовательной деятельности
во второй группе раннего возраста.
« Чаепитие с куклами».
Провел: воспитатель
Говорова Н.В.
Щербакова И.А.
Май 2016г.
Итоговое занятие в группе раннего возраста «Чаепитие с куклами».
Программное содержание.
Обучающие задачи:
Активизировать познавательную и речевую деятельность детей;
Закрепить знания детей о цвете;
Повторить с детьми строительные детали (кубик, кирпичик);
Уточнить понятия: один – много.
Развивающие задачи:
Развивать речь;
Развивать интерес к игровым импровизациям;
Развивать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать;
Развивать мелкую моторику рук.
Материал.
Кубики, кирпичики, куклы, чашки, ложки, тарелочки.
Словарная работа.
Кубик, кирпичик, красный, желтый, синий, зеленый, кукла, стульчик.
Ход образовательной деятельности.
Ребята, сегодня у нас в гостях кукла Катя. Она пришла к нам посмотреть, как мы играем. Садись Катя, посмотри, как мы умеем играть с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика: « Ежик», « Этот пальчик в лес пошел ».
Ребята, а кукла Катя пришла не одна, вот ее подружки.
(Вмести подходим к столу, где сидят куклы в разноцветных платьях). Ребята, посмотрите, а платья- то разноцветные.
(Дети называют цвета). Ребята, давайте устроим чаепитие для наших кукол. Вот здесь есть и чашки, тарелочки и ложки. (Дети называют цвета) Давайте к каждой кукле поставим свою тарелочку, чашку, ложку.
(Дети расставляют посуду). Молодцы. Катя, посмотри, как ребята расставили посуду – к каждой кукле свою тарелочку, чашку, ложку. (Закрепляем цвета и название посуды). Молодцы и Аня, и Илюша, и Алиса, и Ева, все молодцы.
Физ. Минутка: «Шла коза по лесу».
Ребята, посуда у нас есть, а вот посадить наших куколок не на что? Давайте построим им стульчики. (Дети проходят на ковер). Катя, посмотри, у нас есть вот какие детали.
(Дети называют строительные детали). Давайте построим для наших кукол стульчики. Посмотри, Катя, как ребята построили стульчики. Молодцы, ребята, и Аня, и Катя, и Артемка, и Дима, и Полина. Все молодцы.
А теперь давайте посадим наших кукол на стульчики и устроим чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209362-itogovoe-zanjatie-vo-vtoroj-gruppe-rannego-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.