Конспект ООД для старшей группы «Умники и умницы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 58» общеразвивающего вида

городского округа город Стерлитамак Республика Башкортостан

Конспект

интегрированной контрольно – проверочной

организованной образовательной деятельности в старшей группе по образовательным областям: «Познавательное развитие»,

«Социально – коммуникативное развитие »,

«Физическое развитие»,

«Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие»

«на тему: «Умники и умницы»

г. Стерлитамак

2014

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие », «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие»

Интеграция видов деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Форма проведения: игра «Умники и умницы»

Цель: выявить и систематизировать знания детей в области ЭМП; коммуникативных навыков, физкультуре, музыке и художественного творчества.

Задачи:

Образовательные: закреплять навыки грамматически правильной речи, счет в пределах 10, ориентировки в пространстве и во времени, технические навыки в рисовании, лепке, работа с бумагой, знание цвета.

Совершенствовать знания о временах года, ОБЖ, хищниках и травоядных, родном городе и республике; о стране и столице, транспорте и профессиях;

Развивающие: развивать словарьантонимов, умение узнавать произведение по отрывку, придумывать слова на заданную букву, читать стихи по памяти, отгадывать загадки; развивать умение строиться в шеренгу, рассчитываться на первый и второй, выполнять команды воспитателя.

Воспитательные: воспитывать художественно – эстетический вкус, умение внимательно слушать воспитателя и товарищей, интерес к образовательной деятельности.

Словарная работа: антонимы, геральдика, шеренга,

Предварительная работа: чтение произведений детских авторов; рисование и лепка на различные темы; выполнение работ в стиле «оригами»; беседы о стране, республике, родном городе; дидактические игры «Парочки», «Кто, где живет?», «Назови часть суток»; слушание музыкальных произведений разных жанров (марш, колыбельная, танец); проведение физкультурных досугов, подвижных игр; просмотр презентаций.

Материал и оборудование: набор цифр от 1 до 10; игрушки разной величины; картинки с изображением разных частей суток; картинки с изображением транспорта; флаги России и Башкирии; картинки животных (травоядные, хищники), тексты произведений; портреты детских писателей; все для лепки, рисования и оригами; аудиозаписи разных жанров музыки (танец, колыбельная, марш), ТСО.

ХОД:

Воспитатель:Сегодня я хочу предложить вам необычный вид деятельности, мы с вами будем «Умниками» и «Умницами». Как вы думаете, кто это такие? (ответы детей). Правильно, это те, кто много знает и умеет, вот и мы проверим, кого же из нас можно так назвать, согласны? (ответы детей).

Воспитатель:Объясняю вам правила: я буду задавать вам вопросы, а вы должны будете на них отвечать, но отвечать может только 1 ребенок, первый поднявший руку, обращаю ваше внимание на то, что спрашивать буду только того, кто не выкрикивая, молча, поднимет руку, за правильный ответ буду давать вот такие медали, в конце мы подведем итоги и определим победителя. Кого можно будет считать победителем, как вы думаете? (ответы детей).

«Познание»:

Назови соседей.

Что мы делаем утром, вечером.

«Когда это бывает?».

Как вести себя с незнакомым человеком? Как вызвать скорую помощь?

Кто такие хищники? Травоядные? Назовите домашнего хищника?

Как называется наш город? В какой республике он находится?

Назовите страну? Столица России?

Какие виды транспорта знаете? Назовите водный транспорт?

«Физическая культура»:

Построение в шеренгу.

Расчет на первый и второй: первые номера - маршируют,

вторые номера - выполняют приседания.

«Коммуникация»:

Узнай отрывок («Маша и медведь», «Краденое солнце», «Фантазеры», «Волшебное слово», «Мишка»)

Загадки о предметах быта.

Чтение стихотворения.

«Музыка»:

Назовите жанр музыкального произведения (танец, марш, колыбельная)

Какой звук: высокий или низкий.

Музыкальное творчество (придумывание движений под музыку).

В конце деятельности воспитатель вместе с детьми считает медали полученные участниками в процессе игры, и объявляют победителей: за призовые места детям вручаются медали: 1, 2 и 3 степени. Также воспитатель вправе сам выбрать, например самого лучшего знатока ПДД, самого любознательного и тоже вручить им медали.

Воспитатель: понравилась вам такая форма деятельности? Хотели бы еще так поиграть? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209741-konspekt-ood-dlja-starshej-gruppy-umniki-i-um