Технологическая карта проекта «В здоровом теле здоровый дух»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №103» г. Перми

Технологическая карта проекта.

«В здоровом теле – здоровый дух!»

(детский проект)

средняя группа

Провели воспитатели: Радостева Т.Н.,

Агафонова Е.А.

Название проекта: « В здоровом теле-здоровый дух! ».

Тип проекта: творческий.

Участники проекта:

дети,

родители,

инструктор по физической культуре,

воспитатели группы.

Целевая группа:

дети,

родители.

Масштаб проекта:

краткосрочный (с 12.01.2014 – 31.01.2014),

Актуальность.

Все родители желают видеть своего ребенка здоровым, сильным, физически развитым, и большинство прекрасно понимает, что для нормального роста, развития и крепкого здоровья необходимо движение. Поддержать у детей положительное отношение к активному образу жизни, а в дальнейшем желание сохранять и укреплять свое здоровье – важные составляющие воспитания в семье. Но следует помнить, что в формировании у дошкольников потребности быть здоровым, нотации и поучения не приносят успеха. Лучший способ приобщить ребенка к здоровому образу жизни – это показать на собственном примере, как нужно относиться к физкультуре и спорту. Если ребенок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга, то обязательно будет им подражать.

Однако, в силу сложившихся экономических причин, занятости на работе, современные родители большую часть времени уделяют вопросам материального обеспечения семьи, таким образом, естественная потребность ребенка в движении в семье пусть неосознанно, но подавляется. А, начав водить ребенка в дошкольное учреждение, ответственность за его физическое воспитание родители часто перекладывают на плечи педагогов. И только при взаимодействии родителей, педагогов и специалистов, детский сад сможет достичь положительных результатов в воспитании здорового ребенка.

Проблема.

В современном обществе предъявляются новые, более высокиетребования к человеку, в том числе и к ребенку, к его знаниям, способностям. Постоянно усиливающееся влияние на организм человека разнообразных отрицательных факторов окружающей среды приводят к ухудшению состояния здоровья детей. Ввиду высокой наполняемости группы, ограниченного рабочего времени специалиста, программной и дополнительной загруженности детей, инструктор по физкультуре не имеет возможности регулярно контактировать с каждым ребенком и даже группой. Создавая условия для физического, психологического и творческого саморазвития и самореализации педагогом, мы создаем благоприятные условия для гармоничного развития детей. В настоящее время есть социальный заказ общества на физически развитую и здоровую личность. Есть родители , которые водят ребенка в ДОУ «от звонка до звонка», при этом родитель не заинтересован в событиях жизни ребенка, всю ответственность перекладывают на педагогов. Проблема в том, что многие родители, по их же словам, не знают, как и не умеют организовывать свое время пребывания с ребенком с пользой для него и себя и в удовольствие для обеих сторон через игру и развивающую деятельность, не понимают причин особенностей поведения и поступков детей-дошкольников.

Цель:

привлечь родителей к совместной активной деятельности в вопросах физического воспитания.

Задачи:

- изучить интересы, мнения родителей, их хобби и привлечь к организации физкультурных досугов детей;

- организовать консультации для родителей;

- помочь родителям научиться играть со своим ребенком;

- обогащать детско-родительские взаимоотношения при проведении совместных мероприятий, уделяя при этом особое внимание здоровому образу жизни;

- заинтересовать родителей активнее участвовать в жизни детского сада;

- осуществлять целостный подход к укреплению здоровья детей;

- обеспечить разностороннее развитие каждого ребенка.

Стратегии и механизмы реализации.

Ресурсы:

- временные;

- информационные: консультация для родителей, картотека подвижных игр, папка для детей «Зимние виды спорта», картотека игр на прогулке, фото-презентация;

- кадровые: педагоги, инструктор по ФИЗО:

- финансовые: печать информационной литературы, печать фото с прошедших мероприятий, приобретение медалей и грамот для детей и родителей.

Ожидаемые результаты:

- информация и практический опыт помогут родителям увидеть и лучше узнать работу ДОУ по физическому воспитанию, вызовут интерес к данному вопросу;

- родители получат необходимые теоретические знания об уровне физического развития своих детей, а также облегчит общение родителей и педагогов ДОУ;

- обеспечит преемственность методов и приемов воспитания детей в семье и детском саду, а значит, повысит эффективность работы по оздоровлению детей.

Механизмы оценки результатов:

- уровень вовлеченности в реализацию проекта педагогов, родителей, детей;

- положительные отзывы родителей о реализуемом проекте;

- новые формы сотрудничества семьи и ДОУ;

- посещение мероприятий – досугов родителями, способствующих улучшению отношений родителей и детей.

Трансляция проекта.

Представление презентации на педсовете и на родительском собрании. Выпуск информационного материала, консультации для родителей.

Выпуск фотогазеты.

Дальнейшее развитие проекта:

большинство родителей с увлечением приняли участие в проекте, а также оставили доброжелательные отзывы о прошедших мероприятиях. Дети получили удовлетворение от совместного участия с родителями. Таким образом, мы и дальше планируем создавать условия для сохранения здоровья детей, поддерживать положительное отношение к активному образу жизни, оказывая помощь родителям в организации совместных оздоровительных досугов с детьми (подключая к работе специалистов ДОУ). Вести спортивно - оздоровительную деятельность на протяжении всего периода посещения детьми ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209956-tehnologicheskaja-karta-proekta-v-zdorovom-te