- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Колобок»
Конспект НОД для детей младшей группы
аппликация " КОЛОБОК".
Цель: Формирование умений в выполнении поделок из мятой бумаги.
Задачи: -Знакомить детей со свойствами бумаги, с новым приемом конструирования из мятой бумаги.
-Формировать технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали, развивать мелкую моторику рук.
- Развивать творчество, фантазию, желание включиться в игру
-Развивать зрительное и слуховое внимание ребенка, умение вслушиваться в речь взрослого.
-Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
-Воспитывать умение у детей работать в коллективе.
Демонстрационный материал: Персонажи сказки «Колобок», волшебный сундук.
Раздаточный материал для аппликации: бумага белого цвета, клей, вырезанные формы колобка , салфетки влажные, клеенки.
Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, рассматривание героев из сказки и беседа по ним, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Предварительная работа: Повторение сказки «Колобок». Просмотр театрализацию сказки. Обыгрывание повадок животных. Повторение свойств бумаги .
Ход НОД:
Звучит музыка и в гости к детям приходит сказочница.
Педагог: «Утром встали малыши,
В детский садик свой пришли.
Я вам рада, как всегда.
Гости здесь у нас с утра, поздоровайтесь, друзья!»
Педагог: Любите ли вы сказки?
Дети: Да!
Педагог: Ребята, отгадайте с какой сказки я пришла?
В печку сажен,
На окошке стужен.
Он от бабушки ушел
И от дедушки ушел!
Кто это?- спрашивает воспитатель.
Дети: Колобок!
Педагог: Да, колобок. И сегодня он к нам в гости пришел. (Воспитатель показывает колобка - мяч желтый).
Игра" Передай колобка"
дети стоят в кругу и передают мяч друг другу по кругу).
Педагог: Ребята, какой колобок?
Дети: Круглый, румяный, веселый.
Педагог: На какую геометрическую фигуру похож колобок?
Дети: Круг.
Педагог: Дети покажите пальчиком в воздухе. (Дети показывают.)
Педагог: Ребята, какого цвета наш колобок?
Дети: Желтого.
Педагог: Ребята, а помните, кого в сказке на лесной тропинке встречал колобок? Показывают повадки животных. Дети: Зайчика, мишку, волка, лисичку .
Педагог: Правильно, молодцы.
Педагог: Ребята, а из чего испекла бабушка колобок?
Дети: Муки.
Педагог: Правильно из муки.
Педагог: Вот волшебный сундучок. Хотите посмотреть, много ли там муки? (в сундучке бумага)
Педагог: Ребята, сможем ли мы из этого испечь колобки, как вы думаете? Дети: Нет.
Педагог: Моя мука волшебная и сейчас мы это проверим( предлагает детям сесть за столы.)
Педагог: Сейчас я вам раздам нашу волшебную муку. Посмотрите на нее внимательно, потрогайте, какая она толстая или тонкая?
Дети: Тонкая.
Педагог: А какого цвета?
Дети: Белого.
Педагог: Мы попробуем изготовить из бумаги колобок.
Педагог: Сейчас вы все внимательно посмотрите, как я буду готовить наше замечательное тесто, а потом будете делать его самостоятельно, у кого не получится я помогу.
(педагог поет песню :
Я пеку пеку, пеку, пеку деткам всем по колобку.
Вначале мы возьмем нашу бумажную муку сомнем ее, слышите, как шуршит бумага? А сейчас мы аккуратно развернём наше бумажное тесто. Расправляйте его осторожно, потому что бумага может порваться. А теперь мы снова наше тесто бумажное сомнём в комочек, чтобы у нас получились колобки
Педагог: Покажите, что у вас получилось? Такие замечательные колобки у вас получились!
Вот они у нас какие горячие! Какие румяные!
Подуйте на колобки. ( дети дуют на колобки с разной силой).
Физкультминутка:
Замесила бабушка ни булку, ни оладушки,(руки месят тесто)
Доставала из печи (руки вверх, в стороны, вниз)
Ни пирог, ни калачи,(повороты туловища влево - вправо, руки в стороны)
Как поставила на стол (приседания)
Он от бабушки с дедушкой ушел. (прыжки)
Кто же бегает без ног?(хлопки в ладоши)
Это желтый Колобок.
Педагог: Молодцы. Ребята ,а теперь вспомним в какой сказки мы сегодня с вами побывали?
Дети: Колобок.
Педагог: Какого цвета наш колобок? Какой формы?
Дети: Желтый, круглый.
Педагог: А из чего же была наша волшебная мука? Какого цвета? Какую форму мы ей придали?
Дети: Из бумаги. Белая, круглая.
Педагог: Молодцы! Ребята, мне очень понравилось у вас. Зайчик, лисичка, волк и медведь приготовили вам угощения. ( воспитатель раздает сладости).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210189-konspekt-nodkolobok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.