Конспект занятия по аппликации «Неваляшка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 69 «Веточка»

городского округа Тольятти

Конспект занятия

во второй младшей группе № 6 «Скворушки»

по аппликации «Неваляшка»

Воспитатель: Н. С. Шепелева

2016

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» «Социально-коммуникативное развитие».

Задачи:

• Учить детей создавать изображение предмета из частей круглой формы, посредством последовательного уменьшения формы, располагать изображение в центре листа; 

• Закреплять умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывая готовые формы, прижимать детали салфеткой; 

• Развивать ориентировку на листе бумаги; 

• Активизировать словарный запас; 

• Воспитывать аккуратность, эстетический вкус. 

Предварительная работа: Рассматривание игрушек, игры с игрушками. 

Оборудование: Доска, магниты, фланелеграф.

Материал: Игрушка-неваляшка, листы белой бумаги, заготовки для аппликации, клеенки, клей, салфетки. 

Ход занятия:

Дети стоят около воспитателя. 

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы подумайте, о какой игрушке идет речь. 

Влево – вправо, 

Влево – вправо 

Весело качается. 

Влево – вправо 

Влево – вправо 

На пол не роняется. (Неваляшка) 

Воспитатель: А где же она? Спряталась. Давайте найдем ее. 

Игра «Найди, где спряталась?» 

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему ее назвали неваляшка? (не валяется, не падает). 

- Посмотрите, ребята, какая неваляшка грустная. Как вы думаете, почему? (ответы). Как помочь неваляшке? (нужно найти ей подружек). 

- Давайте сделаем для Неваляшки подружек и ее развеселим. 

- Сначала давайте посмотрим игрушку. Из чего состоит неваляшка? (Туловище, голова, руки). Какой формы части тела? (Круглой). А по величине они одинаковые или разные? (Туловище – больше, голова – поменьше, а руки – маленькие). 

Работа детей. 

- А сейчас вы сделаете подружек для нашей гостьи Неваляшки. Пройдите все к столам и садитесь на стульчики. 

- Но прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на листе бумаги. Посмотрите, как я буду это делать (предлагаю детям составить «сухую» аппликацию на доске).

- Сначала я беру большой круг – это туловище и кладу его внизу. Затем какой берем круг? – поменьше. Это голова. И теперь выкладываем руки – это два маленьких круга (обращаю внимание на расположение рук). 

- После того как мы выложили все детали, мы начинаем их приклеивать. Какую деталь возьмем первой? – туловище (показываю и напоминаю процесс приклеивания). Помогаю приклеить деталь (то же самое с головой и с руками). 

- А сейчас, пока наша неваляшка сохнет, я предлагаю вам отдохнуть.

Провожу физкультминутку.

Физкультминутка «Ванька - Встанька».

Ванька-Встанька, руки на поясе

Ванька-Встанька,

Ты качаться перестань-ка.     наклоны туловища вправо/влево

Сядь, немножко посиди,               приседания

По дорожке походи,                     ходьба

Надевай рубашку,                         повороты туловища   

Встречай Неваляшку.                   наклоны вперед, руки в стороны

- Получилась у нас неваляшка. А чего ей не хватает? (Лица).

- Давайте приклеим лицо (Белый круг, на котором изображено лицо).

- Вот какая красивая Неваляшка. 

Во время работы над аппликацией напоминаю детям о последовательности выполнения задания. Обращаю внимание на осанку детей. Помогаю детям. Выставляю законченные работы на фланелеграф. 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие веселые получились неваляшки. И наша Неваляшка повеселела. 

- Вам понравилось делать поделки? Почему? 

- Какое у вас настроение? А почему? 

Занятие окончено.

Итоговая работа. Образец.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210714-konspekt-zanjatija-po-applikacii-nevaljashka