Путешествие в математику: логические задания на смекалку для дошкольников

МАДОУ «Детский сад №59»

«Путешествие по стране Циферия»

Воспитатель: Напалкова О.И.

Саранск 2016год

Задачи:

Образовательные:

-Учить решать логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.

-Учить различать геометрические фигуры (плоскостные и объемные); сравнивать, находить сходства и различия.

Развивающие:

-Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность, восприятие.

-Совершенствовать навыки устного счета пределах десяти.

Воспитательные: 

-Воспитывать интерес к математике.

Материалы: цифры, фишки, плоские и объемные геометрические фигуры, карточки с цифрами от 0 до 9.

Предварительная работа: Подготовить фишки и дипломы.

Ход занятия

Давайте, ребята, учиться считать!
Запомните все , что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа,
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь ребята скорей за работу: 
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране удивительной математики.   Вас ждут интересные и увлекательные задания. Тот, кто окажется самым внимательным, и не собьётся со счёту, станет почётным гражданином математической страны. (В ходе викторины дети получают фишки  за каждый правильный ответ. Победителем становится ребёнок, получивший наибольшее количество баллов.)

Игра «Назови цифру» 

Проживают в умной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.(Цифры )

С хитрым носиком сестрица

Счёт откроет ...(Единица )

Цифру эту угадай-ка!

Она большая зазнавай-ка.

Единицу сложишь с двойкой,

И получишь цифру ...(Тройка )

Кто-то ночью старый стул

Спинкой вниз перевернул.

И теперь у нас в квартире

Стал он цифрою ...(Четыре )

Если навесной замок

Вверх поднимет хоботок,

То тогда увидим здесь

Не замок, а цифру ...(Шесть )

На косу она похожа,

Но косить траву не может —

Не наточена совсем

И не косит цифра …(Семь)

Цифра шесть перевернулась,

Новой цифрой обернулась!(Девять )

- Какие цифры ещё живут в этом городе? (ответы детей)

Игра «Отгадай загадку»

Сколько сапожек Оля купила,

Чтобы кошка лапок не замочила? (4)_

В снег упал Сережа,

А за ним – Алешка,

А за ним – Маринка,

А за ней – Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (пять)

4 ноги, а ходить не может. (стол)

В году у дедушки – четыре имени. Что это? (зима, весна, лето, осень)

Игра  «Разложи фигуры»

Перечислите геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, квадрат, трапеция, прямоугольник, ромб).

Разложите на две группы (фигуры с углами и без).

Какая фигура лишняя (в первой группе)? (треугольник)

Впереди нас ждёт остров задач. Чтобы на него попасть нам необходимо перебраться через реку. А давайте построим мост из геометричесчких фигур. (дети выкладывают мост из геометрических фигур (предложить детям достаточное количество объёмных геометрических фигур для постройки моста).

Вот мы и на острове.

Задание « Реши задачку»

Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто, да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для Тани,

Дочурки соседа...

Считала, считала, да сбилась,

А печь-то совсем протопилась!

Помоги старушке сосчитать ватрушки. (шесть)

Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду? (восемь)

Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске? (два)

Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами. (пять)

На забор взлетел петух,

Повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов? (три)

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один из них устал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?(пять)

Подведение итогов, награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210828-puteshestvie-v-matematiku