- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пушкинский бал «Барышня крестьянка»
Бал по мотивам произведения
А.С. Пушкина
«БАРЫШНЯ-КРЕСТЬЯНКА»
Действующие лица:
Иван Петрович Берестов, помещик – Гришин Андрей
Алексей Берестов, его сын – Сорокин Сава
Григорий Иванович Муромский, помещик – Пономаренко Владислав
Лиза Муромская, его дочь, 17-ти лет – Куницкая Ксения
Настя, служанка Лизы Муромской – Сорокина Дарья
Мисс Жаксон, гувернантка Лизы – Пацкалева Екатерина
Романсы – Денисова Д., Татаринов А., Соленый Н., Столбунец И.А.
Скрипка – Коршунова Анастасия
Хореография – 3В, 9А, Л, 11А, клуб «Премиум»
Распорядитель бала – Богатырев Артем
Стихи Пушкина А.С. – Попенкова Зоя, Вьюшкова Дарья
Играет торжественная музыка, в зал входят гости.
НОМЕР 34-42: фоновая музыка
Появляется распорядитель бала и объявляет:- Полонез!
НОМЕР 2: фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 3: Полонез (руководитель Ирха Ю.А. - 3В класс)
Сцена первая
НОМЕР 4: Сцена 1 начало
Комната в доме Муромских обставлена на английский манер. В кресле сидит
Лиза, вокруг неё крутится Настя.
Настя: — Позвольте мне сегодня пойти в гости.
Лиза: — Изволь; а куда?
Настя: — В Тугилово, к Берестовым. Поварова жена у них именинница и вчера приходила звать нас отобедать.
Лиза: — Вот! Господа в ссоре, а слуги друг друга угощают.
Настя: — А нам какое дело до господ!К тому же я ваша, а не папенькина. Вы ведь не бранились еще с молодым Берестовым; а старики пускай себе дерутся, коли им это весело.
Лиза: — Постарайся, Настя, увидеть Алексея Берестова, да расскажи мне хорошенько, каков он собою и что он за человек.
НОМЕР 5: Сцена 1 конец
НОМЕР 6:фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 7: Попенкова Зоя - «Письмо Татьяны к Онегину»
Сцена вторая
НОМЕР 8:Сцена 2
Лиза с нетерпением ожидала целый день возвращения Насти. Вечером Настя явилась.
Настя: — Ну, Лизавета Григорьевна, — сказала она, входя в комнату, — видела молодого Берестова: нагляделась довольно; целый день были вместе.
Лиза:— Как это? Расскажи, расскажи по порядку.
Настя: — Извольте-с; пошли мы, я, Анисья Егоровна, Ненила, Дунька...
Лиза:— Хорошо, знаю. Ну потом?
Настя: — Позвольте-с, расскажу все по порядку. Вот пришли мы к самому обеду. Комната полна была народу. Были колбинские, захарьевские, приказчица с дочерьми, хлупинские...
Лиза:— Ну! а Берестов?
Настя: — Погодите-с. Вот мы сели за стол, приказчица на первом месте, я подле нее... а дочери и надулись, да мне наплевать на них...
Лиза:— Ах, Настя, как ты скучна с вечными своими подробностями!
Настя: — Да как же вы нетерпеливы! Ну вот вышли мы из-за стола... а сидели мы часа три, и обед был славный; пирожное бланманже синее, красное и полосатое... Вот вышли мы из-за стола и пошли в сад играть в горелки, а молодой барин тут и явился.
Лиза:— Ну что ж? правда ли, что он так хорош собой?
Настя: — Удивительно хорош, красавец, можно сказать. Стройный, высокий, румянец во всю щеку...
Лиза:— Право? А я так думала, что у него лицо бледное. Что же? Каков он тебе показался? Печален, задумчив?
Настя: — Что вы? Да этакого бешеного я и сроду не видывала. Вздумал он с нами в горелки бегать.
Лиза:— С вами в горелки бегать! Невозможно!
Настя: — Очень возможно! Да что еще выдумал! Поймает, и ну целовать!
Лиза:— Воля твоя, Настя, ты врешь.
Настя: — Воля ваша, не вру. Я насилу от него отделалась. Целый день с нами так и провозился.
Лиза:— Да как же, говорят, он влюблен и ни на кого не смотрит?
Настя: — Не знаю-с, а на меня так уж слишком смотрел, да и на Таню, приказчикову дочь, тоже; да и на Пашу колбинскую, да, грех сказать, никого не обидел, такой баловник!
Лиза:— Это удивительно! А что в доме про него слышно?
Настя: — Барин, сказывают, прекрасный: такой добрый, такой веселый. Одно нехорошо: за девушками слишком любит гоняться. Да, по мне, это еще не беда: со временем остепенится.
Лиза:— Как бы мне хотелось его видеть! — сказала Лиза со вздохом.
Настя: — Да что же тут мудреного? Тугилово от нас недалеко, всего три версты: подите гулять в ту сторону или поезжайте верхом; вы, верно, встретите его. Он же всякой день, рано поутру, ходит с ружьем на охоту.
Лиза:— Да нет, нехорошо. Он может подумать, что я за ним гоняюсь. К тому же отцы наши в ссоре, так и мне все же нельзя будет с ним познакомиться... Ах, Настя! Знаешь ли что? Наряжусь я крестьянкою!
Настя: — И в самом деле; наденьте толстую рубашку, сарафан, да и ступайте смело в Тугилово; ручаюсь вам, что Берестов уж вас не прозевает.
Лиза:— А по-здешнему я говорить умею прекрасно. Ах, Настя, милая Настя! Какая славная выдумка! — И Лиза легла спать с намерением непременно исполнить веселое свое предположение.
НОМЕР 8:Сцена 2
НОМЕР 9: Без фонограммы !«Земляниченька» ( 11А, 9Л – руководитель Сёмина Н.Ю.
Сцена три
НОМЕР 10.1:Охота
Берёзовая роща. Лиза, обняв берёзку, в задумчивости смотрит по сторонам.
Слышится лай собаки и мужской голос. Подходит молодой человек.
Алексей (пристально глядя на девушку).Не бойся, милая, собака моя не
кусается.
Лиза (притворяясь испуганной). Боюсь: она, вишь, какая злая; опять
кинется.
Алексей. Я провожу тебя, если ты боишься. Ты мне позволишь идти
подле себя.
Лиза. А кто те мешает?
Алексей. Ты откуда?
Лиза. Из Прилучина. Я дочь Василия-кузнеца, иду по грибы (показывая
на кузовок). А ты, барин? Тугиловский, что ли?
Алексей. Так точно. Я камердинер молодого барина.
Лиза(засмеявшись). А лжешь, не на дуру напал. Вижу, что ты сам
барин.
Алексей (пытаясь её обнять). Как тебя зовут, душа моя?
Лиза (приняв строгий и холодныйвид).Если Вы хотите, чтобы мы были
вперёд приятелями, то не извольте забываться. А зовут меня Акулиной.
Алексей. Ну, мой друг Акулина, буду непременно в гости к твоему
батюшке, к Василию-кузнецу.
Лиза. Что ты, ради Христа, не приходи. Коли дома узнают, что я с
барином в роще болтала наедине, отец мой прибьёт меня до смерти.
Алексей. Да я непременно хочу с тобой опять видеться.
Лиза. Ну, я когда-нибудь опять сюда приду за грибами.
Алексей. Когда же?
Лиза. Да хоть завтра.
Алексей. И ты не обманешь меня?
Лиза. Не обману.
Алексей. Побожись.
Лиза. Ну вот те святая пятница, приду(перекрестившись).
НОМЕР 10:ОхотаМолодые люди расстаются.
НОМЕР 11:фанфарыВыходит распорядитель бала
НОМЕР 12: «Медленный вальс» (9А,Л класс – руководитель Матвейчук Е.С.)
НОМЕР 13:фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 14:Без фонограммы! Романс «Храни меня мой талисман» - Столбунец И.А.
Сцена четыре
НОМЕР 15:Паганини
Комната в доме Муромских. Входит хромающий Григорий Иванович,
Лиза занимается с Мисс Жаксон и испуганно бросается к отцу.
Лиза. Что это значит, папа? Отчего Вы хромаете? Где Ваша лошадь?
Почему Вы приехали на чужих дрожках?
Муромский.Случилось непредвиденное. Если бы не Иван Петрович
Берестов, не знаю, что бы было. Он оказал мне большую услугу, и в
знак благодарности я пригласил их с Алексеем завтра к нам на обед.
Всё, дочка, нашей ссоре конец.
Лиза (побледнев).Что Вы говорите? Берестовы, отец и сын! Завтра у нас
обедать! Нет, папа, как Вам угодно: я ни за что не покажусь.
Муромский. Что ты, с ума сошла? Полно, не дурачься.
Лиза. Нет, папа, ни за то на свете, ни за какие сокровища не явлюсь я
перед Берестовыми.
Муромский.Придётся. Я обещал им.
Лиза (немного подумав, с хитринкой в глазах).Ну, хорошо, я приму их,
если это Вам угодно, только с уговором: как бы я перед ними ни
явилась, что б я ни сделала, Вы бранить меня не будете и не дадите
никакого знака удивления или неудовольствия.
Муромский(смеясь).Опять какие-нибудь проказы! Ну, хорошо,
хорошо; согласен, делай что хочешь, черноглазая моя шалунья.
НОМЕР 15:ПаганиниЛиза радостно обняла отца и подошла к Мисс Жаксон, посмотрела на нее жалостливыми глазами и получив ее одобрения они уходят.
НОМЕР 16:фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 17: «Романс о любви» (Татаринов А., Денисова Д., руководитель Сёмина Н.Ю.)
НОМЕР 18:фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 19: «Я помню чудное мгновенье» - Вьюшкова Дарья
Сцена пять
НОМЕР 20:Грибоедов
Та же комната. Входят Берестовы. Муромский встречает их радушно.
Усаживаются за стол.
В комнату входит Мисс Жаксон и представляет Лизавету Григорьевну, в комнате появляется напомаженная Лиза с фальшивыми локонами. Муромский поперхнулся от удивления, но промолчал.
Муромский(несколько позже, опомнившись). Позвольте представить,
дочь моя Лизавета Григорьевна.
Берестов. Ну и красавица! (многозначительно поглядывая на Алексея.)
Муромский(наклоняясь к Лизе). Что тебе вздумалось дурачить их?
Лиза (отвечая по-французски). Папа, ты обещал ни о чём не спрашивать.
Муромский Прошу в столовую. Отобедать.
НОМЕР 20:Грибоедов
НОМЕР 21:фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 22:Коршунова Анастасия – «Элегия»
НОМЕР 23:фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 24: Без фонограммы! ЦЫГАНЕ «Очи черные» (Соленый Никита и 11А,9Л)
Сцена шесть
НОМЕР 25:Берёзка
Лиза: - Ты был, барин, вечор у наших господ? какова показалась тебе барышня?
Алексей: - Да я ее не заметил.
Лиза: - Жаль.
Алексей: - А почему же
Лиза:— А потому, что я хотела бы спросить у тебя, правда ли, говорят...
Алексей: — Что же говорят?
Лиза: — Правда ли, говорят, будто бы я на барышню похожа?
Алексей:— Какой вздор! она перед тобой урод уродом.
Лиза: — Ах, барин, грех тебе это говорить; барышня наша такая беленькая, такая щеголиха! Куда мне с нею ровняться!
Алексей: - Да ты лучше всевозможных беленьких барышен.
Лиза: - Однако ж , хоть барышня, может, и смешна, всё же я перед нею
дура безграмотная.
Алексей: —И! есть о чем сокрушаться! Да коли хочешь, я тотчас выучу тебя грамоте.
Лиза:—А взаправду, не попытаться ли и в самом деле?
Алексей: —Изволь, милая; начнем хоть сейчас.
НОМЕР 25:БерёзкаОни сели. Алексей вынул из кармана карандаш и записную книжку, и Акулина выучилась азбуке удивительно скоро.
НОМЕР 26:фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 27:Клуб спортивно-бального танца «ИСТОК» «Вальс» - (Донцов Д.)
Сцена семь
НОМЕР 28:Рахманинов
Кабинет Берестова. Иван Петрович сидит за столом. Берёт в руки
колокольчик, звонит и приказывает пригласить Алексея.
Берестов. Что же ты, Алеша, давно про военную службу не
поговариваешь? Иль гусарский мундир уже тебя не прельщает!
Алексей. Нет, батюшка (почтительно), я вижу, что вам не угодно, чтоб
я шел в гусары; мой долг вам повиноваться.
Берестов.Хорошо, вижу, что ты послушный сын; это мне
утешительно; не хочу ж и я тебя неволить; не понуждаю тебя
вступить... тотчас... в статскую службу; а покамест намерен я тебя
женить.
Алексей. На ком это, батюшка? (Изумленно)
Берестов.На Лизавете Григорьевне Муромской, невеста хоть
куда; не правда ли?
Алексей. Батюшка, я о женитьбе еще не думаю.
Берестов.Ты не думаешь, так я за тебя думал и передумал.
Алексей. Воля ваша. Лиза Муромская мне вовсе не нравится.
Берестов.После понравится. Стерпится, слюбится.
Алексей. Я не чувствую себя способным сделать ее счастие.
Берестов.Не твое горе — ее счастие. Что? так-то ты почитаешь волю
родительскую? Добро!
Алексей. Как вам угодно, я не хочу жениться и не женюсь.
Берестов.Ты женишься, или я тебя прокляну, а имение, как бог свят!
продам и промотаю, и тебе полушки не оставлю. Даю тебе три дня на
размышление, а покамест не смей на глаза мне показаться.
НОМЕР 29:Римский-Корсаков
НОМЕР 30:фанфары Выходит распорядитель бала
НОМЕР 31: Свиридов «Венский вальс» (11А, руководитель Матвейчук Е.С.)
Сцена восемь
НОМЕР 32:Сентиментальный вальс(сделать фоном очень тихо во время текста, затем усилить)
Дом Муромских. Навстречу Алексею Берестову выходит Мисс Жаксон.
Алексей.Дома ли Григорий Иванович?
Мисс Жаксон. Никак нет, Григорий Иванович с утра изволил выехать.
Алексей.Как досадно! Дома ли, по крайней мере, Лизавета
Григорьевна?
Мисс Жаксон. Дома-с.
Алексей входит в гостиную... и столбенеет. Видит Акулину. Она не в
сарафане, а в белом утреннем платьице, сидит перед окном и читает его
письмо. Она так занята, что не слышит, как он вошел. Алексей не может
удержаться от радостного восклицания. Лиза вздрагивает, поднимает голову,
кричит и хочет убежать. Он удерживает её.
Алексей. Акулина, Акулина!.. (Лиза старается от него освободиться...)
Лиза. Оставьте же меня, сударь; с ума Вы сошли!
Алексей. Акулина! друг мой, Акулина! (целуя ее руки).
В эту минуту дверь отворилась, и вошел Григорий Иванович.
Муромский. Ага! да у вас, кажется, дело совсем уже слажено...
Муромский.Приглашаю всех гостей на Ручеек!
НОМЕР 33: Ручеек.
КОНЕЦ.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210887-pushkinskij-bal-baryshnja-krestjanka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Основы управления персоналом»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания математики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.