- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексно- тематическое планирование на каждый день вторая младшая группа
2936
0
Совместная деятельность взрослых и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие участников образовательных отношений | |
Организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||
СРЕДА 01.06.2016 | |||
Летние каникулы | Прием: утренняя гимнастика Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей. Беседа на тему: День защиты детей. Цель: развивать знания о праздниках. Сюжетно ролевая игра «В гости в летний лес». Цель: помогать детям самостоятельно, воспроизводить игровые действия, переносить их на другие игрушки (кукла-мишка, зайчик-белочка). Прогулка Наблюдения по плану №1 Вторая половина дня: закаливающие процедуры Подвижная игра «Ручеек». Цель: создать радостное настроение. Вечер развлечения на тему: «День защиты детей». (Итоговое мероприятие) Дидактическая игра: «Найди свой паровозик». Цель: различать большой и маленький квадрат. | Предложить бумагу и цветные карандаши, мелки: рисуем по желанию. Рассматривание книг. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Сюжетно-ролевая игра «Почта». | Консультация для родителей «Одежда по погоде» Индивидуальное консультирование по запросам. |
Совместная деятельность взрослых и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие участников образовательных отношений | |||
Организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||
ЧЕТВЕРГ 02.06.2016 | |||||
Летние каникулы | Прием: утренняя гимнастика Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей. Беседа о предстоящих выходных. Дидактическая игра: «Найди такую же игрушку по цвету». Цель: сравнивать предметы по цвету, находить подобные. Дидактическая игра: «Запомни предмет». Цель: развивать наблюдательность, внимание, память. Прогулка Наблюдения по плану №2 Вторая половина дня: закаливающие процедуры. Дидактическая игра: «Соберем пирамидку». Цель: активизировать слова «самый маленький», «самый большой». | Подвижные игры по желанию детей. Настольно – печатные игры «Найди пару», «Подбери и назови», «Мама и детеныши», «Формы», «Цвет». Предложить детям мелки для свободного рисования. | Консультация родителей на тему: «Приучаем ребенка к труду» | ||
Совместная деятельность взрослых и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие участников образовательных отношений | ||||
Организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
ПЯТНИЦА 03.06.2016 | ||||||
Летние каникулы | Прием: утренняя гимнастика Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей. Беседа: «Мое лето». Цель: познакомить с природными явлениями. Дидактическая игра «Что в мешочке?». Цель: развивать фантазию, творческие способности. Подвижная игра «Ворота». Цель: развивать умение детей, ходить парами держась за руки. Прогулка Наблюдения по плану №3 Вторая половина дня: закаливающие процедуры Беседа на тему: Солнечный день. Дидактическая игра «Что изменилось?». Цель: развивать память, наблюдательность. | Игры с мазайками, пазлами, настольно- печатные игры. Свободная деятельность в центрах активности. Свободная деятельность (рисование акварельными красками). | Предложить родителям, какие подвижные игры можно проводить с детьми во время прогулок. | |||
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.