Социальный проект «Формирование принципов здорового образа жизни у учащихся общеобразовательной школы п. Темижбекский в рамках реализации социального проекта» Школа ЗОЖ

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

Ставропольский край

Новоалександровский район

п.Темижбекский

Направление: социально – педагогическое

Номинация: «У каждого человека свои звезды»

Название работы: «Формирование принципов здорового образа жизни у учащихся общеобразовательной школы п.Темижбекский в рамках реализации социального проекта «Школа ЗОЖ»

Жанр работы: социальный проект

Автор: Черницына Ольга Александровна, учитель истории и обществознания 1 категории, МОУ СОШ № 4

2016г

Содержание.

Стр.

Цель проекта………………………………………………………………3

Задачи проекта……………………………………………………………3

Ожидаемые результаты проекта…………………………………………3

Актуальность проекта……………………………………………………4-5

Планируемый продукт проекта…………………………………………..5

План реализации проекта……………………………………………….5-7

Этапы реализации проекта …………………………………………….7-9

Литература………………………………………………………………10

Интернет-ресурсы ………………………………………………………10

Цель проекта:

Определение степени, сформированной у учащихся МОУ СОШ № 4 п.Темижбекский, знаний принципов здорового образа жизни.

Формирование социальных ценностей здорового образа жизни у учащихся МОУ СОШ № 4 п.Темижбекский.

Задачи:

разработать рекомендации, обеспечивающих формирование принципов здорового образа жизни у учащихся и учителей общеобразовательных школ;

привлечь внимание учащихся, педагогов, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся к вопросам сохранения здоровья и приобщения к здоровому образу жизни;

организовать проведение в школах, детских садах мастер-классов, формирующих понятийный аппарат значимости здорового образа жизни для сохранения и укрепления здоровья;

обеспечить выпуск информационной газеты «Школа ЗОЖ»;

привлечь учащихся к волонтерской деятельности через участие в реализации социальных проектов.

Ожидаемые результаты:

повышение интереса учащихся общеобразовательных школ к работе, обеспечивающей пропаганду и формирования ценностей сохранения и укрепления здоровья;

повышение уровня знаний в области профилактики различных заболеваний, вопросах оказания первой медицинской помощи при различных состояниях;

повышение социальной активности учащихся через привлечение к волонтерской деятельности;

создание информационного ресурса поддержки проекта;

размещение в образовательных организациях информационной газеты «Школа ЗОЖ».

Актуальность проекта:

На сегодняшний день проблема воспитания здоровых детей очень важна, так как довольно много школьников имеют плохое состояние здоровья. Оно может ухудшаться по многим причинам, в их число входит и неправильное отношение к здоровью.

В последнее время радио и телевидение, средства массовой информации активно поднимают вопрос о состоянии здоровья школьников. Двигательная активность детей стала очень низкой, спорт и физическая культура перестали быть значимыми. Такое положение вещей угрожает психическому и физическому здоровью школьников. Научно-технический прогресс привел к тому, что человек все меньше и меньше понимает, что такое физический труд.

За прошлое столетие, по мнению ученых, вес непосредственной мышечной работы человека снизился с 94% до 1%. Главными пороками 21 века становятся: накапливание отрицательных эмоций без физической разрядки, переедание.

По мнению специалистов, даже если дети двигаются, их движения однообразны, не все группы мышц вовлекаются в движение, и результат от такой активности большой пользы не даст.

По результатам исследований российских психологов, в среднем, ученик начальной школы, который учится стабильно на 4 и 5, проводит за письменным столом дома не менее 2,5 -3 часов, ученик шестиклассник – 3-4 часа, старшеклассник 6 и более часов. А ведь нужно еще добавить к этому и школьные уроки…

Малоподвижный образ становится нормой, как для детей, так и для взрослых.

В достаточной мере этому помогает и компьютеры. Сегодняшней компьютерный день среднестатистического ребенка, - это 2-3 часа неподвижности у монитора, усталость органов зрения, головные боли, плохое настроение, сонливость, апатия.

Все вышеперечисленные причины приводят к тому, что ученик, который ведет такой образ, имеет проблемы со здоровьем, появляются стойкие трудности в учении.

По мнению специалистов-медиков, возраст от одного года до 15 лет гораздо важнее для сохранения будущего здоровья, чем от 15 лет до 60.

Поэтому педагоги и родители должны организовать и проводить вместе с учащимися работу по пропаганде здорового образа жизни, формирования у них стойких представлений о принципах рационального питания, выполнении мероприятий личной гигиены, методах сохранения и укрепления здоровья, чтобы в итоге дети значительно повысили свой уровень здоровья, окончили школу здоровыми и успешными....

Планируемый продукт проекта:

ежеквартальный выпуск информационной газеты «Школа ЗОЖ» с обязательными рубриками «Будьте здоровы» (советы по рациональному питанию, профилактике заболеваний), «Знать и уметь» (алгоритм оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях), «Опасно для жизни» (информация о степени пагубного влияния на организм алкогольных напитков, табачных изделий, ПАВ) «Интервью с интересным человеком» (очерки о приобщении конкретных людей к здоровому образу жизни);

выпуск буклетов «Мы за ЗОЖ» в рамках проведения внеклассных мероприятий по пропаганде и формированию принципов здорового образа жизни.

Срок реализации проекта: 3 месяца

План проведения проекта:

Описание проекта:

На начальном этапе (вводная часть проекта) решаются следующие задачи:

из числа инициативных учащихся объединения «Школа ЗОЖ» создается рабочая группа, направлением работы которой будет выявление степени сформированности знаний принципов ЗОЖ, организация и проведение работы по формированию социальных ценностей ЗОЖ у учащихся общеобразовательной школы п.Темижбекский;

планируя работу проекта, определяются индивидуальные планы работы каждого в группе по своей исследовательской задаче:

по анализу теоретической части проблемы;

по составлению вопросов анкеты, которые в среде педагогов, учащихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся вызывают наибольшие дискуссии;

по обработке данных анкет;

по установлению контактов с партнерами проекта;

по подготовке и проведению мероприятий по пропаганде ЗОЖ;

по подбору информационных и фотоматериалов для информационной газеты;

по оформлению продукта проекта;

по подготовке презентации проекта;

создание странички о ходе реализации проекта на сайте нашей организации. Размещение на нем информации о проекте, об образовательной программе, реализуемой в ходе проекта, шаблоны анкет для участников проекта. Все выше перечисленное будет реализовано специалистом по информационным технологиям;

проведение организационного семинара - презентации проекта для специалистов учебно-методического центра, заместителей директоров по воспитательной работе (количество участников - 15 человек). Именно через них школьники узнают о данном проекте и смогут познакомиться с ним в интернет сети. Организатором и ведущим семинара является руководитель проекта.

На втором этапе проекта (теоретическая и практическая часть) решаются следующие задачи:

разработка, тиражирование анкет и проведение анкетирования на выявление степени сформированности принципов ЗОЖ у учащихся, педагогов, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Впоследствии будет возможность сравнить ежегодные результаты анкетирования и таким образом оценить эффективность. Анкета разрабатывается и тиражируется штатным методистом нашей организации, проводится педагогами дополнительного образования в объединениях, в рамках проведения родительских собраниях в школах;

организация конкурса социальных рисунков и плакатов «Мы выбираем ЗОЖ» в общеобразовательной школе п.Темижбекский. Для этого педагогом-организатором проекта разрабатывается и размещается на сайте положение о конкурсе;

проведение интервью с медицинским работником общеобразовательной школы, детской консультацией ЦРБ по вопросам выявления уровня заболеваемости среди учащихся школ, влияния образа жизни на возникновение и распространение заболеваний, разработки возможных алгоритмов формирования принципов ЗОЖ в среде школьников. Ответственный: руководитель проекта;

организация и проведение круглых столов с медицинскими работниками «Спроси у доктора». В ходе подобных мероприятий медицинские работники могут не только рассказать о составляющих здорового образа жизни, но и ответить на вопросы учащихся по укреплению, сохранению здоровья, профилактике заболеваний;

организация и проведение мастер – классов, агитбригад, игровых программ, конкурсов на базе дошкольных организаций, общеобразовательной школы п.Темижбексикй по пропаганде ЗОЖ. Ответственный: руководитель проекта.

На заключительном этапе (оформительская и презентативная часть) решаются следующие задачи:

отбор лучших социальных рисунков и плакатов Мы выбираем ЗОЖ» и организация выставки. Ответственный; руководитель проекта;

тиражирование и распространение информационной газеты «Школа ЗОЖ». Ответственный: руководитель проекта;

выпуск серии информационных буклетов «Мы за ЗОЖ», отражающих направленность проводимых мероприятий по ЗОЖ;

создание презентации «Сеть кадров из жизни проекта «Школа ЗОЖ» о ходе и итогах реализации проекта;

подведение итогов проекта (ответственный руководитель проекта). Итоги проекта будут опубликованы в средствах массовой информации.

Литература.

1. Программа Детство», автор Т.И. Бабаева; Санкт-Петербург 2000г.,2011г

2. Программа развития «Человек», автор А.И.Иванова; Москва 2005г.

3. Программа развития «Школа здорового человека», авторы Г.И.Кулик, Н.Н.Сергиенко; Москва 2006г.

4. Программа краеведческо – туристской деятельности «Родные просторы» (региональный компонент);

5. Здоровый образ жизни «Я и мое здоровье» (программа занятий, упражнений и дидактических игр), автор Т.А.Тарасова, Л.С.Власова; Москва 2008г.

6. Методическое пособие «Приобщаем школьников к здоровому образу жизни» - Москва 2012г.

7. «Физическое развитие и здоровье детей», автор С.С.Прищепа, Москва 2009г.

8. Научно методический журнал «Инструктор по физкультуре» 2010г.

9. Пособие для педагогов «Формирование представлений о здоровом образе жизни у школьников», Москва 2010.

Интернет ресурсы:

http://www.ocsen.ru.

http://zdobr.ru/content/view/26/61/ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

http://www.fisio.ru/zozh.htmlCopyright © 2007—2008 fisio.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211238-socialnyj-proekt-formirovanie-principov-zdoro