- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий поздравления выпускников родителями на Выпускном Вечере или Последнем звонке
Сценка : И стали мы большими.
Таблички:
школа,ЕГЭ, начальная школа, средняя школа, старшая школ,
ссылка посмотреть в ютюбе: https://www.youtube.com/watch?v=QFdVGKKtto8
2вед:Жили были дети!(выходят 2 человека на середину сцены)
1вед:Много детей!(выходят еще2 человека на середину сцены).
Я же говорю много детей!( выходят оставшиеся родители).
И решили они стать большими!(все родители подымают руку вверх с загнутой ладошкой)
Пришли они в школу(двигаются семеня в сторону школы)
и говорят: Школа, а школа дай аттестат(наклонились и протягивают руку).
Тогда мы станем большими! (все родители подымают руку вверх с загнутой ладошкой).
Нет ! Вот пойдите сдайте ЕГЭ(все родители двигаются семеня в сторону ЕГЭ)
2вед(стоит с табличкой ЕГЭ)
1вед: ЕГЭ,ЕГЭ,а давай мы тебя сдадим(наклонились и протягивают руку).
И тогда мы станем большими! (наклонились и протягивают руку).
2вед:(стоит с табличкой ЕГЭ):Нет вот пойдите сначала в старшую школу, научитесь алгебре ,литературе, истории ,биологии, английскому, химии ,физике, обществознанию. Вот тогда приходите, может и сдадите меня!(перебегают семенящим шагом к табличке старшая школа)
2вед:Старшая школа,а старшая школа научи нас ,мы сдадим ЕГЭ, нам дадут аттестат и мы станем большими!(все родители подымают руку вверх с загнутой ладошкой).
1вед(стоит с таблицей старшая школа)Нет ,сначала, пойдите в среднюю школу ,научитесь ходить по музеям ,не засыпать. Путешествовать заочно по разным странам ,не уставая. Тогда приходите, так и быть научу !(перебегают семенящим шагом к табличке средняя школа)
2вед:(стоит с табличкой средняя школа)
1вед:Средняя,а средняя школа, а дай мы через тебя проберемся, тогда старшая школа нас научит, мы сдадим ЕГЭ, школа даст аттестат, и мы станем большими. (все родители подымают руку вверх с загнутой ладошкой).
2вед:(стоит с табличкой средняя школа)Нет , вот пойдите сначала в начальную школу, научитесь сначала жить в огромном классе, познакомьтесь со всеми учителями, освойте палочки,крючочки,мел, тряпку, иностранный язык .Вот тогда так и быть пропущу!
(перебегают семенящим шагом к табличке начальная школа)
1вед:(стоит с табличкой начальная школа)
2вед :Начальная школа, научи нас ,мы хорошие ,мы все сможем, мы после тебя пойдем в среднюю школу, потом в старшую, потом сдадим ЕГЭ, потом школа нам даст аттестат.
И мы станем большими. (все родители подымают руку вверх с загнутой ладошкой).
2вед :И младшая школа в 2005 году взяла их (УУУУ…)
( родители ходят по восьмерке)
И взялся класс за мелки, краски, спицы, и ну шагать по начальной школе. Сказки читать, былины изучать, мир сотворять ,учителей менять, и приняла их средняя школа.
1вед: (подхватывает родителей средняя школа ,водит по кругу)
2вед :А в средней школе :по Европе поколесили, по родной стране тоже, первые экзамены сдали, не провалили. Спектакли играли, песни пели, в КВН участвовали. Первую Снегурочку полюбили, вскоре она растаяла и взяла их старшая школа.(выстраиваются в ряд смотрят на 2 вед, ставят руки в бок и важно к нему подходят) .
Правда не все в нее дошли ,сильно поредели ряды.
В классе наступили волнения ,сомнения, да поиски своего предназначения…
Кто уже нашел ,кто в поиске, но все еще пока в одном поезде, неважно кем они хотели стать, а ЕГЭ всем пришла пора сдавать.( все берутся за руки, затем громко топая наступают на ЕГЭ,1 вед стоит с табличкой ЕГЭ).
2вед :ЕГЭ,ЕГЭ,а мы тебя сдали!
1вед:Че орать то ,сдали и сдали! Вон идите, аттестаты получайте!
(родители с криками бегут ко 2 вед. получать и становятся в ряд перед зрителями).
2вед :И дала школа аттестат ,вот теперь они уже стали большими!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211729-scenarij-pozdravlenija-vypusknikov-roditeljam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.