Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Лягушка- квакушка»

Конспект НОД в подготовительной к школе группе

Тема «Лягушка- квакушка»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Социально- коммуникативное развитие:

Побуждать детей активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом в решении игровых и познавательных задач.

Продолжать накапливать опыт доброжелательного отношения детей друг с другом.

Познавательное развитие:

Углублять и расширять знания детей о земноводных, познакомить с некоторыми факторами их защиты.

Формировать представления детей о поведении лягушки в зимнее время.

Речевое развитие:

Побуждать детей рассказывать об особенностях внешнего вида и жизненных проявлениях лягушек.

Продолжать обучать детей отвечать на вопросы воспитателя полными ответами.

Художественно- эстетическое развитие:

Продолжать развивать умение детей работать с бумагой .

Совершенствовать навык изготовления из бумаги изделий способом оригами.

Закреплять умения детей пользоваться ножницами.

Развивать у детей мелкую моторику.

Физическое развитие:

Развивать ловкость, быстроту, слуховое внимание , желание участвовать в совместных играх.

Закрепить умение совмещать слова и действия в игре.

Материал: Игрушка Лягушка, запись «пения» лягушек , картина «стадии развития лягушек», 1\2 часть зеленой бумаги, небольшие листочки красного, белого и зеленого цвета, ножницы, клей, кисточки, салфетки.

1.Введение игрового момента.

Загадка.

Не зверь, не птица,

Всего боится,

Половит мух-

И в воду - плюх!

(Лягушка)

-Правильно это лягушка. (Показ игрушки)

- Что в загадке навело вас на мысль о лягушке? Что вы можете рассказать о жизни лягушек? (Ответы детей)

2. Рассказ воспитателя.

Лягушки живут по всему нашему краю: в реках, болотах, озерах, прудах. Зимуют лягушки на дне водоемов или где- нибудь под камнями, в трухлявых пнях, в норах грызунов. Бывает, зимой лягушки вмерзают в лед, а весной все равно пробуждаются живыми и здоровыми.

- Давайте вспомним, как дышит человек? (Мы вдыхаем носом воздух, набираем его в легкие и выдыхаем.)

Вот и лягушки так же дышат, но только не зимой. В состоянии зимнего покоя они дышат не легкими, а кожей. Именно это помогает им пережить трудное и холодное время. Ну, а если зима выдалась теплая, то лягушки могут и вовсе в зимнюю спячку не впасть. В начале весны все заснувшие лягушки просыпаются и начинают кормиться. Как только наберут вес, начинают готовиться к свадьбам. Свадьбы и песни лягушачьи начинаются чаще всего после первой весенней грозы, и народная поговорка подмечает: «Первый гром развязал язык лягушкам и кукушкам».

- Как вы понимаете эту поговорку? Что означает выражение «развязал язык»? (Это значит много говорить или, как лягушки, петь)

- Как мы называем лягушачье пение? (Кваканье)

Давайте послушаем, как поют лягушки.

Дети слушают пение лягушек в записи.

- Чем питаются лягушки? (Насекомыми)

Лягушки- замечательные охотники. За ночь они съедают целые тучи комаров и мошек. Вот какие они помощники людям! А ведь некоторые люди не любят лягушек. Считают, что если взять ее в руки, то на руках появятся бородавки. Это неправда, не стоит хватать лягушек руками. Температура тела у них ниже, чем у людей, и наши руки им кажутся горячими, как печки. А некоторые, совсем неразумные люди, считают, что если убить лягушку, пойдет дождь.

- Что вы можете сказать по этому поводу? (Ответы детей)

Все в природе создано не случайно, и каждое создание имеет право на жизнь. А убивать кого- либо, значит, не только делать зло, но и озлоблять свое сердце, делать его холодным и черствым. Врагов у лягушек хватает: хищные птицы, ласки, кабаны, куницы, змеи и , конечно, водные птицы.

- Каких из них вы знаете? (Журавли, цапли, аисты)

Лягушка относится к земноводным животным. Давайте попробуем разобраться, что значит «земноводное» (значит живут и в воде, и на земле)

3.Рождение лягушки.

- Давайте рассмотрим, как же появляется лягушка.

Сначала икра, потом зародыш, потом головастик, сначала головастик с хвостом, но в процессе развития это хвост укорачивается, а потом исчезает вовсе , и потом уже молодая лягушка.

4.Физминутка «Две лягушки»

Видим, скачут по опушке Повороты в стороны

Две зеленые лягушки. Полуприседания вправо- влево

Прыг – скок, прыг- скок, Прыжки

Прыгать с пятки на носок.

На болоте две подружки, Руки на поясе

Две зеленые лягушки, Полуприседания вправо- влево

Утром рано умывались , Движения по тексту

Полотенцем растирались,

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо наклонялись,

Влево наклонялись.

Вот здоровья в чем секрет, Ходьба на месте

Всем друзьям физкультпривет!

5.Сказки и загадки про лягушку.

- Ребята, посмотрите какая красивая лягушка, а как вы думаете  в каких сказках встречается лягушка?

Теремок;

Царевна – лягушка;

Лягушка – путешественница;

Сказка о глупом мышонке;

Дюймовочка.

-Ребята, а кто из вас знает загадки про лягушку?

Зелены и лупоглазы лилипуты – водолазы

Лапы – вылитые ласты, но прыгучи как гимнасты…(лягушка)

Скачет зверушка не рот, а ловушка, попадут в ловушку и комар и мушка…(лягушка)

Выпучив глаза сидит, не по-русски  говорит родилась в воде, а живёт на земле..(лягушка)

6. Изготовление оригами «Лягушка».

-Рассмотрите игрушку- образец и схему.

Описание этапов работы:

Возьмите половину альбомного листа зеленого цвета. Положите перед собой вертикально. Разделите лист по вертикали на три части и загните на себя по воображаемым линиям сгиба.

Теперь перегните от себя пополам получившийся длинный прямоугольник .

Перед вами должен лежать прямоугольник линией сгиба вверх. Отогните нижний край наверх, переверните фигуру и повторите процедуру. Должна получиться гармошка.

Теперь приклеиваем вырезанные язычок, глазки, надеваем на руку (пальцы в кармашки).

7.Итог занятия.

- Рассмотрите все поделки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Лягушата благодарят вас за помощь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212065-konspekt-nod-v-podgotovitelnoj-k-shkole-grupp