- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Чудо дерево»
Тема: Дидактическая игра
«Чудо дерево»
Дети сидят на ковре. Раздается стук в дверь. Воспитатель идет к двери и возвращается.
Воспитатель.Сегодня к нам в гости хочет прийти интересная игрушка - зверюшка, но появляется этот гость только тогда, когда вы разгадаете загадку о нем.
Комочек пуха,
Белое ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
Кто это?
Дети.Зайчик
Воспитатель.Молодцы, отгадали загадку! (Вносят в группу игрушечного зайца с конвертом в лапах. Зайчик кивает головой, здоровается с детьми). Посмотрите в лапках у зайчика необычный конверт. (Показывает его детям). На конверте написано много вопросов. Значит, там что-то интересное есть. Посмотрим?
Дети.Да!
Воспитатель предлагает зайчику сесть на стульчик и быть гостем в группе. Вынимает из конверта четыре картинки, на которых изображены весенний, летний, осенний и зимний пейзаж.
Воспитатель.Зайчик хочет проверить, знаете ли вы, как называются времена года? Вы должны не только отгадать загадку, но и отыскать картинку, на которой изображено это время года.
Я раскрываю почки В зеленые листочки,
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня (ВЕСНА)
Я соткано из зноя, Несу тепло с собою.
Я реки согреваю, «Купайтесь!» - приглашаю.
И любите за это Вы все меня. Я....(ЛЕТО).
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Но не касаюсь сосен И елочек. Я …. (ОСЕНЬ).
Дел у меня не мало:
Я белым одеялом Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома.
Зовут меня... . (ЗИМА).
Отгадывая загадки, дети поднимают соответствующую картинку.
Воспитатель.А какое сейчас время года? (ответы детей). Как вы угадали, что зима? (Снежок на улице. Холодно. Сильные морозы.) Правильно. Только зимой можно слепить снежную бабу, покататься на санках, лыжах, коньках и весело встретить у елки Новый год! У нас в группе в зимний морозный день расцвело необыкновенное Чудо-дерево! (Обращает внимание детей на сделанное из бумаги дерево, украшенное разными шарами.) Помните, как в книжке К.И.Чуковского на ветках Чудо-дерево росли картинки, и ботинки... А что еще? (Дети называют.) А на нашем дереве сегодня, как на новогодней елочке, выросли разноцветные шары для веселой детворы!
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растет.
Не листочки на нем,
Не цветочки на нем,
А разноцветные шарики!
Да непростые, а волшебные.
С загадками.
Что же вы зеваете,
Их не обрываете?
Оля к дереву пойдет,
Шарик с дерева сорвет....
Воспитатель поочередно вызывает желающих отгадать загадку. Если ребенок затрудняется ответить, ему помогают другие. Педагог напоминает о том, чтобы они называли цвет шарика, на котором написана загадка. Загадки (6-8) могут быть самые разнообразными.
Последний шарик срывает с дерева воспитатель.
Воспитатель.До свидания, зайчик. Приходи к нам по чаще в гости и других зверей приводи.
Дети прощаются с зайчиком, машут ему рукой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212434-didakticheskaja-igra-chudo-derevo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.