- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Матрешка-Матрена
Конспект ОД с использованием кинетического песка для старшей группы.
Познание
Тема: «Матрёшка-Матрёна»
Цель:
- Знакомство с традиционным народным промыслом России-русской матрёшкой.
- Познакомить детей с историей возникновения первой матрёшки
- Развивать фантазию, воображение, творческое мышление.
- Развивать любознательность у детей к народному творчеству.
Материально-техническое обеспечение: музыкальное сопровождение, заготовки рисунков матрешки, кинетический песок.
Ход ОД:
Звучит русская народная музыка «Ярмарка»
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Мы на ярмарке бывали, и подарки выбирали, принесла я вам подарки. подарки не простые, все они расписные.
Вынимаю на показ и ведём про них рассказ, но для начала угадайте загадку:
Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может – три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская (показывает матрёшку)
Дети: Матрёшка.
Я расскажу вам немного об истории создания русской матрёшки. Появилась первая матрёшка в России очень давно, более 100 лет назад.
Однажды из Японии привезли игрушку - большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам.
Они переодели её в русский сарафан с передничком, на голову повязали яркий платочек, нарисовали ей красивые глазки и положили на щёчки яркий румянец. И назвали её старинным русским именем – Матрёшей.
Первая матрёшка была создана в местечке Абрамцева и звали её Матрёна. Она была изготовлена мастером по дереву Василием Звёздочкиным, а расписал её художник Сергей Малютин. В неё входило семь фигурок, а самая большая, симпатичная девчушка Матрёна в руках с петухом так понравилась всем, что игрушку назвали матрёшкой. Уже более 100 лет матрёшке, а она и не думает стареть.
Физкультурная минутка:
Мы - Матрешки, расписные крошки,
У нас розовые щечки.
Мы – Матрешки, расписные крошки,
У нас чистые ладошки.
Мы – Матрешки, расписные крошки.
У нас модные прически.
Мы – Матрешки, расписные крошки.
У нас пестрые платочки.
Мы – Матрешки, расписные крошки,
У нас красные сапожки.
(Дети выполняют движения по тексту).
Воспитатель: Ребята вы хотите узнать, как же изготавливаются матрёшки? (ответы детей).
Воспитатель: Рождение матрёшки начинается на токарном станке, в токарном цехе. Сухие липовые чурки мастера обтачивают снаружи и внутри. С помощью стамески. После этого в художественном цеху ёё превращают в матрёшку.
А теперь посмотрите на матрёшку и скажите, из какого материала она сделана? (ответы детей)
-Все ли матрёшки одинаковые? (ответы детей)
-Чем они отличаются друг от друга? (ответы детей)
Воспитатель: Все они отличаются друг от друга, элементами росписи, но каждая «одета» в крестьянский костюм: сарафан, платок, полушалок, передник. Несмотря на то, что все матрёшки разные по украшению, все равно их очень любят малыши и взрослые
Воспитатель: Они конечно разные, правильно ребята. Наиболее известны три вида матрёшек:
Семёновская матрёшка, Загорская матрёшка и Полхов-Майданская матрёшка.
Их названия зависят от того места, где их матрёшка. Особенность росписи этой игрушки в том, что весь фартук этой матрёшки занимают букеты цветов. Самый главный цвет - жёлтый, лимонный, зелёный, малиновый.
А что у них на голове?
Дети. Платок.
Воспитатель: А поверх сарафана…
Дети. Фартук.
Воспитатель: Платок матрёшек украшает роспись.
Матрёшка.
Ах, матрёшечка – матрёшка.
Хороша не рассказать!
Очень любят с тобой детки
В детском садике играть!
Воспитатель: Ребята я вас приглашаю за столы.
Дети усаживаются за столы, на которых лежат контейнеры с кинетическим песком и листы бумаги с заготовленными рисунками матрешек
Воспитатель: Ребята, давайте с вами с помощью песка выложим рисунок матрешки
Дети под присмотром воспитателя выкладывают рисунок матрешки.
А сейчас ребятки я хочу у вас спросить
Что нового узнали вы сегодня?
Понравилось ли вам ребята наше занятие? (ответы детей) .
В:А чем же мы с вами занимались сегодня?
(Ответы детей.) .
В:Ну а сейчас пришло время расставанья
До свиданья!
Дети.
До свиданья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212513-matreshka-matrena
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.