Воспитательное мероприятие

Воспитательное мероприятие.

2-3 класс.

Тема: «Мойдодыр у нас в гостях».

Цель занятия:

- формирование у обучающихся понимания значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков здорового образа жизни;

Задачи:

- формирование социального опыта по сохранению своего здоровья;

- воспитывать позитивное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Используемые методы: наглядный, словесный, практический.

Форма организации учебной деятельности: беседа, создание проблемных ситуаций, и нахождение путей их решения.

Оборудование: Мультимедийная презентация, костюм Мойдодыра.

Ход занятия:

Учитель:

Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня. (отрывок из стихотворения К.И. Чуковского «Мойдодыр»)

- Скажите ребята, почему же это произошло? (ответы детей)

- Правильно. И вы наверно догадались, кто сегодня к нам пришел в гости. Конечно это Мойдодыр.

Мойдодыр:

Я - Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник,
И мочалок Командир! (отрывок из стихотворения К.И. Чуковского «Мойдодыр»)

В гости к вам зашёл я не напрасно, загадаю вам загадки, чтобы стало всё мне ясно:

Мойдодыр: Вижу, вижу, знаете вы всё отлично, и с гигиеной знакомы лично.

Учитель: Чистота залог здоровья!

- Существует несколько правил личной гигиены в течении дня. Давайте назовём их:

Утро: умойся, почисти зубы, причешись.

День: в течении дня мой руки перед едой,

Вечер: перед сном обязательно прими теплый душ.

- Скажите ребята, почему нужно сохранять своё здоровье? (ответы детей)

Учитель: - Ребята, а хотите отправиться в путешествие? Куда бы вы хотели отправиться? Конечно же, в гости к героям мультфильмов? Ребята, давайте возьмём Мойдодыра с собой. Ты согласен?

Мойдодыр: - Да, давненько я никуда не выбирался. Я с удовольствием соглашусь, но как, же мы отправимся в путешествие?

Учитель: - А вы знаете ребята, недавно у нас в гостях был Алладин и в подарок он оставил нам ковёр самолёт. Но что бы полететь на нём, необходимо знать некоторые признаки здоровья. Что может оказывать влияние на здоровье человека? (Полезные привычки)

Ответы детей.

Учитель: - Конечно же, это привычки. Для того чтобы наш ковёр взлетел, необходимо перечислить полезные привычки.

Ответы детей.

- Умываться каждое утро,

- Чистить зубы,

- Класть вещи на место,

- Делать зарядку,

- Говорить правду,

- Помогать родителям,

- Убирать учебники на место,

- Соблюдать режим дня,

- Выполнять задания,

- Мыть руки перед едой.

Учитель: - Молодцы ребята, вы правильно ответили, давайте все соберёмся на этом волшебном ковре и отправляемся в полёт (все ребята встают на расстеленный в центре кабинета ковёр,звучит волшебная музыка)

Мойдодыр: - Куда же мы попали? (слайд № «Малыш и Карлсон»)

Учитель: - Ребята, как называется мультфильм, в который мы попали? (ответы детей).

- Правильно, посмотрите кто это там? Что же он делает? Какая привычка есть у Карлсона? (он ест много сладкого).

- Совершенно верно, вы абсолютно правы. Молодцы ребята!

- Ну что полетели дальше?

Мойдодыр:

(слайд № «Баранкин, будь человеком!!!»).

- Ребята, из какого мультфильма эти мальчишки и какая привычка у них? (ответы детей)

- Они не хотели выполнять домашнее задание и отказывались помогать одноклассникам.

- Ну что ж вы правильно ответили, молодцы! Отправляемся дальше.

Учитель: - А герой следующего мультфильма оказался очень ленивым, (слайд № «Нехочуха»)

- Вы уже догадались кто это? Правильно, это герой мультфильма «Нехочуха», история о мальчике-лодыре, который побывал в стране Нехочухии, встретил там Великого Нехочуху, и излечился от лени.

- Так какая привычка была у него? (ответы детей)

Мойдодыр: - Ну что же отправимся дальше.(слайд № «Страна невыученных уроков»). Посмотрите, ребята, что кто это? (землекопы) Что с ними случилось, кто это сделал? (ответы детей)

- Витя Перестукин, герой мультфильма неправильно решил задачу. Он попал в страну невыученных уроков, где с ним случились невероятные приключения и тяжелые испытания, там он встречает все свои двойки, невыполненные задания и ошибки, например, хищную корову, летающего кенгуру, полтора землекопа. Чтобы выбраться из волшебной страны, Вите придется решить все задачи. А поможет ему в этом его верный друг, кот Кузя…

Учитель:

- Молодцы, ребята! А теперь пора отправляться назад, давайте закроем глаза и посчитаем до пяти. (звучит музыка)

- Раз, два, три, четыре, пять, и мы вот вернулись к себе в класс (ребята садятся на свои места).

- Вам понравилось путешествие? А что именно понравилось? Что вы узнали нового? (ответы детей)

- Прежде чем отправиться в путешествие мы перечислили полезные привычки, а с какими привычками мы встретились во время путешествия? (ответы детей)

- Правильно, все герои, с которыми мы встретились, имели вредные привычки. Но некоторые с ними боролись и победили.

- Наши привычки формируем мы сами. Нужно избавляться от вредных привычек и приобретать полезные. Какие привычки человек посеял и вырастил в себе, такие плоды и будет пожинать всю жизнь.

- «Что посеешь, то и пожнёшь».

- Наше занятие подошло к концу, давайте попрощаемся с Мойдодыром.

-Здоровье – это награда, которую получает человек за усердие. Полезные привычки помогают сохранить здоровье. Всем спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212648-vospitatelnoe-meroprijatie