- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Очумелые ручки
740
0
Октябрь.
№ недели | Тема недели | Тема занятия | Цель и содержание |
1 | Сельское хозяйство | Печенье для кукол | Развитие детской моторики с помощью скатывания и сплющивания пластилина. Дополнять поделку мелкими сем енами, крупой. |
2 | Рукотворный мир | Плитка для дорожки | Развитие навыков работы с пластилином отрывание прижимание расплющивание создание узора |
3 | Золотая осень | Осеннее дерево | Создание изображения дерева с осенними листьями отрывание кусочков бумаги и обсыпание ими изображения дерева с нанесённым на него клеем |
4 | Осень в лесу | Ёжик | Моделировать образ ёжика скатать шар вытянуть мордочку глазки-горошины ушки-семена арбуза иголки-спагетти |
5 | Наш край | цыплёнок | Передать образ с помощью скатывания комочков из салфеток жёлтого цвета |
Ноябрь.
№ недели | Тема недели | Тема занятия | Цель и содержание |
1 | Мы живем в России | Флаг | Использование крупы (манки) для выразительности образа |
2 | Подводное царство | Рыбки | Создать образ рыбки с помощью комочков и жгутиков из салфеток разного цвета |
3 | Транспорт | Вертолет | Учить передавать характерное строение используя зубочистки(пропеллер) и пуговицы( колёса) |
4 | Матери | Браслет | Использовать подручный материал (макароны) и фантазию для изготовления подарка |
Декабрь.
№ недели | Тема недели | Тема занятия | Цель и содержание |
1 | Сказка за сказкой | Волшебная полянка | Развитие фантазии мелкой моторики при использовании бусин бисера для отображения необычного волшебного |
Наступила зима | Снеговик | Использование подручного материала(манки) для выразительности образа | |
3 | Животный мир земли | Заяц | Учить использовать вату ватные диски для отображения образа |
4 | Мастерская Деда Мороза | Гирлянда | Вызвать желание создавать украшения разными способами склеивание полосок и конструирование готовых образцов |
Январь.
№ недели | Тема недели | Тема занятия | Цель и содержание |
2 | Традиции России | Цветочки | Развитие фантазии воображения при создании цветов из макарон |
3 | День рождения детского сада | Рамка для картины | Создание общей работы из отдельных деталей (медальонов) |
4 | Зима в лесу | Ёлочка в снегу | Использовать для передачи образа макароны и манку |
Февраль.
№ недели | Тема недели | Тема занятия | Цель и содержание |
1 | Кругосветное путешествие | Кактус | Развитие мелкой моторики при создании образа (накалывании иголок) |
2 | Олимпийские игры | Медведь | Создание образа медведя с помощью трафарета из солёного теста и гречки(манки) |
3 | День Защитника Отечества | Портрет папы | Создание образа посредством рисования и подручным материалом(макаронами) |
4 | Прошла зима, масленица | блины | Вспомнить приёмы работы с солёным тестом, украшение блинов |
Март.
№ недели | Тема недели | Тема занятия | Цель и содержание |
1 | Международный женский день | Цветок | Вызвать желание создать подарок для близких из подручных материалов (ватные палочки и макароны) |
2 | Этикет | Подарок другу | Учить фантазировать использовать различный материал для создания поделки |
3 | Фольклор | Коврик для котенка | Учить создавать поделки используя нитки разной фактуры сочетая цвета |
4 | Театр | Красивая коробочка | Создание красивой вещи при помощи фантазии и аппликации |
Апрель.
№ недели | Тема недели | Тема занятия | Цель исодержание |
1 | Книга | Книжка-малышка | Развивая мелкую моторику создавать книжку из готовых деталей скрепляя с помощью ленточки |
2 | Земля. Космос | Ракета. Самолет | Создание поделки из бросового материала(пластиковой бутылки)добавляя детали из картона |
3 | Весна пришла | Первые цветы | Фантазируя и воображая создавать цветы из бумаги и ниток(одуванчики и подснежники) |
4 | Здоровье надо беречь | Солнце | Создание образа солнца развивать мелкую моторику рук используя картон (круг) и нитки (лучики) |
Май.
№ недели | Тема недели | Тема занятия | Цель и содержание |
1 | День победы | Салют | Используя разные приёмы(рвать бумагу сминать в комочки) передать образ салюта праздника развивать воображение |
2 | Семья | Дерево любви | Отобразить в поделке чувства к своим близким родным сделать приятное своими руками |
3 | Мониторинг | Вишенки | Предложить создание работы по рисунку используя разные приёмы и оборудование для лепки |
4 | Россия богата талантами | Матрёшка | Учить сочетать рисование с конструированием при создании поделки передать образ русской матрёшки развивая воображение и мелкую моторику рук |
Литература.
Надежда Малышева «Сказочные поделки» 2001г.
«Дошкольное образование №2» 1990г.
Ссылки.
http://pochemu4ka.ru/load/applikacija/otkrytka_applikacija_quot_derevo_ljubvi_quot_cherno_belaja/32-1-0-1400
http://www.maam.ru/obrazovanie/interesnye-podelki
http://www.maam.ru/obrazovanie/detskie-podelki
Вывод: Познакомила детей со всем необходимым, что может пригодиться при работе с тестом и техникой безопасности.
Для этого создавали простейшие формы, синхронизировали работу обеих рук, учились лепить пальцами, соединять детали, защипывать край, вытягивать или оттягивать небольшое количество теста.
К концу обучения дети достигли определённого уровня художественного развития.
Перспективы: Продолжать изучать свойства солёного теста, создавать образы. Совершенствовать разные приёмы лепки. Учить анализировать строение предмета, форму и размер отдельных его частей; закрепить умение выгибать готовую форму в дугу, оттягивать части.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212737-ochumelye-ruchki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.