Родительское собрание в ДОУ: Объясняем ПДД детям вместе — сценарий, анкеты и памятки

«Семья для ребенка – это источник

общественного опыта. Здесь он находит

примеры для подражания и здесь

происходит его социальное рождение. И

если мы хотим вырастить нравственно

здоровое поколение, то должны решать

эту проблему «всем миром»:

детский сад, семья, общественность».

В. А. Сухомлинский

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучения и воспитания. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

Проблема: В России ежегодно гибнут в ДТП около 2000 детей, более 20000 получают травмы.

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах России возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно­-транспортных происшествий. Особую тревогу вызывает рост числа постра­давших детей. Поэтому важную роль в предупреждении травматизма на дорогах играет ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения.

Дети часто становятся причиной дорожно-­транспортных происшествий: выбегают на проезжую часть, выезжают на самокате или велосипеде на дорогу, вырываются из рук родителей при переходе улицы и пытаются перебежать ее. Иногда взрослые не держат ребенка за руку, и тот переходит перекресток самостоя­тельно.

Основными причинами детского дорожно-­транспортного травматизма являются незнание и нарушение правил движения, неправильное поведение на улице и детская безнадзорность. Дети, предоставленные сами себе, не обращают должного внимания на опасности на дороге. Они еще не умеют в полной мере управлять своим поведением, не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость, переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. Избежать опасности можно, лишь обучая детей Правилам дорожного движения с самого раннего возраста.

Уважаемые мамы и папы!

Вот и подрос ваш малыш, стал взрослее, любознательнее, его жизненный опыт обогатился, он сделался самостоятельнее. Но ваш авторитет ничуть не уменьшился. Так что вы остаетесь для него верным помощником в воспитании культурного поведения на улице и в общественном транспорте. Зная индивидуальные черты своего ребенка (анатомию, физиологию, нервную систему, интеллект, темперамент), продолжайте помогать ему постигать науку уважения к улице: настойчиво, но не навязчиво, систематически и терпеливо.

Воспитывайте у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

На прогулке, по дороге в детсад и домой закрепляйте знания, полученные ранее, чаще задавайте ему проблемные вопросы, беседуйте с ним, обращайте внимание на свои действия (почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т.д.)

Только ваша культура поведения, строгое выполнение правил движения, строгое выполнение правил движения, терпение и ответственность за жизнь и здоровье ребенка поможет нам вместе воспитать у него навыки и привычку безопасного поведения на улице! Кто бы ни обучал детей правилам дорожного движения, будь то родители или педагоги дошкольных учебных заведений, важно помнить, что самое большое влияние на формирование поведения ребенка на улице имеет соответствующее поведение взрослых. Ведь мало просто прочитать, рассказать, научить ребенка, нужно своим примером показать ему как нужно правильно вести себя на улице. Иначе всякое целенаправленное обучение теряет смысл.

А теперь немного поиграем.

Вопросы викторины.

По какой части улицы должны ходить пешеходы?

( По тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам.)

Почему на улице нужно ходить только по тротуару?(За тротуаром начинается движение транспорта . Пешеход, вышедший на шоссе подвергается опасности.)

Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Автобус, троллейбус не могут сразу остановиться, особенно на скользкой дороге, в снег, дождь.)

4. Где нужно ждать троллейбус, автобус?(На остановке.)

Как надо себя вести пассажиру в транспорте? ( Входить и выходить когда транспорт полностью остановится; уступать место пожилым людям, инвалидам, пассажирам с маленькими детьми; не шуметь, не бегать по салону, держаться за поручни; не высовываться в окно, не отвлекать водителя.)

6. Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара?

(Только сзади, чтобы видеть идущий за ним транспорт.)

7. Где пешеходы обязаны переходить улицу и как?

(По пешеходному переходу, спокойным шагом.)

8. Когда можно переходить улицу?

(При зелёном свете светофора.)

2.1.Какие бывают машины? (легковые и грузовые)

2.2. Из каких частей состоит машина? (кабина, двери, окна, колеса)

3.1 Кто водит автобус?

3.2. Для чего нужен автобус? (для перевозки людей)

4.1. По какому номеру телефона вызывают «скорую помощь»? (03)

4.2. По какому номеру вызывают милицию?(02)

5.1 Что означает знак?

5.2. что означает знак?

6.1 Что означает красный сигнал светофора для пешехода? (переходить дорогу нельзя)

6.2 Что означает желтый сигнал светофора? (сейчас будет смена сигнала)

7.1. Какой перекресток называют регулируемым? (где есть светофор ли регулировщик)

7.2. Какой перекресток называют не регулируемым? (где нет светофора или постового)

8.1. Где ожидают автобус? (на автобусной остановке)

8.2. На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (на зеленый)

Многие историки считают, что основателем правил дорожного движения является Юлий Цезарь. Он был императором Римской Империи. Во времена своего правления он старался упорядочить и упростить движения на улицах Рима. Правила эти были введены около 2000 лет назад.

В России первые правила дорожного движения устанавливались согласно царским указам. Первые упоминания таких указов относятся к 17 веку. Правила тех времен состояли из нескольких строк и говорили как вести себя на дорогах.

На международной конференции в 1909 году было принято решение о международном стандарте правил. Также на этой конференции были введены первые дорожные знаки в истории.

Первый светофор с лампами и работающий на электричестве появился в 1914 году в США и имел только 2 цвета - красный и зеленый. Таким светофором управлял человек, следивший за временем.

Пешеход - это любой человек, который вышел на улицу. Неважно для чего или зачем этот человек вышел на улицу, все равно он сразу становится пешеходом. Пешеходом он называется потому, что идет по дороге пешком, а не едет на машине.

Пассажир - это любой человек, который едет в машине. Тут важно запомнить то, что водитель (человек управляющий машиной) не будет считаться пассажиром. Люди, которые едут в трамвае, автобусе, троллейбусе или только сели в машину перестают быть пешеходами и сразу становятся пассажирами.

Водитель - это человек, который находится за рулем автомобиля и заставляет его двигаться. Также водителями считаются люди, которые едут на велосипеде или мотоцикле.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Изучение отношения родителей

к необходимости обучения детей

правилам дорожного движения»

Обучаете ли Вы своего ребенка правилам дорожного движения и культуре поведения в транспорте:

Да, регулярно

Редко, когда возникает в этом необходимость

Нет, с возрастом поймет все сам.

Как Ваш ребенок ведет себя в городском транспорте?

Мой ребенок спокойно стоит на остановке, садится вместе с взрослым в переднюю или среднюю дверь, не шумит, если есть возможность – садится на свободное сиденье, не высовывается из окна, не сорит в салоне.

Мой ребенок бегает и прыгает на остановке, садится в любую дверь, не ориентируется на взрослого, пробирается побыстрее к свободному месту, расталкивая других пассажиров, громко разговаривает в салоне транспорта.

Считаете ли Вы необходимым обучать ребенка ПДД?

Да

Со временем он все поймет сам

Нет, не считаю.

Кто должен взять на себя ответственность по обучению ребенка ПДД?

Только родители

Педагоги детского сада

Это совместная деятельность педагогов и родителей.

Хотелось бы Вам получить квалифицированную консультацию по воспитанию культуры поведения ребенка в общественных местах и на улице?

Да

Нет в этом никакой необходимости.

Спасибо за участие.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ПО ПРАВИЛАМ

ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Уважаемые мамы и папы! Предлагаем вам ответить на вопросы

нашей анкеты. Анкета поможет узнать насколько наши дети

могут ориентироваться на улицах и дорогах города, и знают ли они

правила дорожного движения.

Ваш ребенок знает:

Название города, в котором живет;

Свой домашний адрес, название улицы, номер дома и квартиры, номер телефона;

Свой домашний адрес не полностью.

Вы с ребенком добираетесь домой из детского сада:

Пешком;

На транспорте.

Если вам приходится идти пешком и вы с ребенком:

Переходите дорогу только по пешеходным дорожкам, ориентируясь на зеленый сигнал светофора;

Переходите дорогу по пешеходным переходам, если нет машин, и не смотрите на сигнал светофора;

Переходите дорогу там, где вам кажется удобным.

Различает ли ваш ребенок сигналы транспортные и пешеходные?

Мой ребенок стоит на месте, если горит красный сигнал светофора и зеленый сигнал для машин;

Мой ребенок путает сигнал транспортный и пешеходный, часто ошибается, выбирая момент для перехода улицы;

Мой ребенок не знает, что существует пешеходный и транспортный сигнал светофора, и ориентируется только на мое поведение.

Знает ли ваш ребенок знаки дорожного движения и может ли рассказать, что они обозначают?

Да

Нет

Затрудняюсь ответить.

Когда вы последний раз показывали ребенку

дорожные знаки, пешеходный переход и светофор,

и рассказывали, что они обозначают?

Я делаю это постоянно, когда приходится переходить

дорогу или пользоваться транспортом;

Я делал это достаточно давно;

Не помню.

Какие виды городского транспорта знает ваш ребенок?

Автобус

Троллейбус

Трамвай

Такси

Метро

Как ваш ребенок ведет себя в городском транспорте?

Мой ребенок спокойно стоит на остановке;

Садится вместе с взрослыми, через переднюю и среднюю дверь. Не шумит, если есть возможность садится на свободное сидение. Не высовывается из окна, не сорит в салоне.

Мой ребенок бегает и прыгает на остановке, садится в любую дверь, пробирается побыстрее к свободному месту, расталкивая других пассажиров, громко разговаривает в салоне транспорта.

Считаете ли вы, что усилия педагогов детского сада по ознакомлению детей с правилами безопасности поведения на улице:

Будут эффективны только при поддержке с вашей стороны;

Будут эффективны без всякой поддержки с вашей стороны;

Не эффективны, так как научить безопасности поведения на улице могут только родители.

Спасибо за участие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213302-roditelskoe-sobranie-po-pdd