- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение на улице «Веселая клоунада»
Развлечение на улице
« Веселая клоунада»
Задачи:
1.Закрепить двигательные умения и навыки.
2. Создавать радостное настроение у детей.
3.Воспитывать положительные эмоции у детей.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, художествено - эстетическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие.
Место провидения: спортивная площадка детского сада.
Действующие лица: клоуны Бим и Бом.
Инвентарь: корзина с пластмассовыми шариками, два зонта, два каната, колпак, мешочек с угощением.
Дата проведения: июль 2016 года
Возраст:дети 3 – 4 лет
Ход
К детям на участок приходит клоун Бим.
Бим:Здравствуйте, ребята! Меня зовут клоун Бим. Я люблю играть и веселиться. Приглашаю вас отправиться на спортивную площадку, где мы свами поиграем. Прощу занять свои места, наш поезд отправляется.
Игра : «Поезд»
На спортивной площадке.
Бим: Вот мы приехали! Посмотрите, что случилось, что стряслось. Это ветер здесь играл, сколько мячиков разбросал. Ребята давайте быстро соберем все мячики в корзину.
Игра: «Собери мячики» 2 – 3 раза
(сели на скамейку)
Бим: Ребята смотрите к нам идет мой друг Бом.
На площадку, медленно выходит клоун Бом. Он тепло одетый с рюкзаком.
Бом: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, Бим!
Бим: Здравствуйте, Бом! Что это ты так тепло оделся?
Бом: Я часто болею, чихаю, кашляю – боюсь, простудиться и все теплые вещи ношу с собой, в этом рюкзаке.
В это время Бим подкрадывается к Бому и одевает огромный колпак. Бом пугается.
Бом:Что это так темно стало?
Бим:Все хорошо. Бом пойдем к ребятам.
Бим берет Бома за руки и ведет по площадке,
подшучивая над ним, заставляя высоко поднимать ноги, перешагивая через воображаемые лужи, прыгать через канавы и другие препятствия. Наконец Бом теряет свой колпак и понимает, что над ним шутили.
Бим:Ничего ты не умеешь: ни бегать, ни прыгать. Бом давай вместе с ребятами научимся ловкости и быстроте.
Игра: «Догонялки» 2 – 3 раза
(дети догоняют клоунов)
Бом: ( после игры)Как жарко мне стало. ( из рюкзака достает зонтик) Ребята, я знаю игру с зонтиком.
Игра: «Солнышко и дождик» 2 – 3 раза
Бим:Ребята, а загадки вы любите отгадывать?
Дети:Да!
Бим: (загадывает загадки)
1.Кто со мною в дождик вышел,
Для того я вроде крыши …(Зонт)
2.Я шарик пушистый,
Белею в поле чистом.
А дунул ветерок –
Остался стебелек …(Одуванчик)
3.Глазище, усище, хвостище,
А моется всех чище …(Кот)
4.Хожу в пушистой шубе
Живу в густом лесу.
В лесу на старом дубе
Орешки я грызу …(Белка)
Бом: А теперь я посмотрю, какие вы сильные. (Достает из рюкзака канат)
Игра: «Перетягивание каната» 2 – 3 раза
Бим: Ребята, посмотрите наш канат , превратился в сороконожку.
Игра: «Сороконожка» 2 – 3 раза
Бим: Бом ,а что у тебя еще есть в рюкзаке?
Бом: В моем рюкзаке сладкий подарок.
Клоуны угощают детей и прощаются с ними.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213605-razvlechenie-na-uliceveselaja-klounada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.