Конспект интегрированной образовательной деятельности «Прогулка с Колобком» в первой младшей группе

Конспект интегрированной образовательной деятельности «Прогулка с Колобком» в первой младшей группе.

Воспитатель:Меринова И. В.

Цель: закреплять и развивать интегративные качества ребёнка трёхлетнего возраста, показать индивидуальную работу с детьми.

Оборудование: ширма (дом), поднос, ёлочки, берёзки, мягкие игрушки – колобок, заяц, волк, медведь, лиса, мягкий модуль (воротца), обруч, мозаика и ведёрки 3-х цветов, голубая ткань, скамейка или доска .

Ход : Дети заходят в музыкальный зал.

- Ребята, посмотрите, какой красивый дом! А кто же это на окошке сидит?

-Что вы можете сказать про Колобка? Какой он? На что похож?

- Здравствуй, Колобок!А ребята про тебя сказку знают. Сейчас мы тебе её на пальчиках расскажем и покажем.

Колобок румяный бок Укатился за порог! Скок-по-скок, скок-по-скок, Укатился за порог! Скок-по-скок, скок-по-скок, По тропинке во лесок. Повстречал в лесу зайчонка И зубастого волчонка Мишку косолапого А лисичка колобка хвать, взяла и сцапала!

-Спасибо вам ребята! С вами так весело и интересно! А мне скучно сидеть на окошке, хочется по лесу погулять, да боюсь зверей зубастых.

-Пойдём с нами гулять, Колобок! Мы тебя никому не дадим в обиду. Правда, ребята?!

Дети катят Колобка двумя руками из положения стоя.

-Покатился Колобок,а на встречу ему … Кто это? (Заяц) Какой он? … Здравствуй, Зайчик!

-Колобок, колобок, я тебя съем!

-Не ешь Колобка, Зайчик! Ты лучше с нами поиграй!

Проводится подвижная игра «Заинька, попляши»

-Спасибо вам, ребята, развеселили меня.

-До свидания, Зайчик!

-Покатился Колобок дальше, а навстречу ему… Кто это? (Волк) Какой он? … Здравствуй, серый Волк!

-Колобок, колобок, я тебя съем!

-Не ешь Колобка, серый Волк, а мы с тобой поиграем!

-Ну хорошо, поиграйте со мной в мою любимую игру «Зайцы и волк».

Проводится подвижная игра «Зайцы и волк»

-Покатился Колобок дальше, а навстречу ему ...Кто же это? (Медведь в берлоге) Какой он? … Здравствуй, Мишка-Медведь!

-Колобок, колобок, я тебя съем!

-Не ешь Колобка, Медведушка, это наш друг!

-Вижу я, хорошие вы ребята, дружные! Заходите в гости, в берлогу мою.

Дети подлезают под воротца, по садятся вокруг обруча, внутри которого рассыпана мозаика.

-Ох, ребята, медвежата мои поиграли в мозаику и не убрали за собой. Помогите мне, пожалуйста, разложить мозаику по цветным ведёркам.

Дети раскладывают мозаику по цветам.

-Спасибо, ребята.

-До свидания, Мишка! До новых встреч!

-Покатился Колобок дальше, а навстречу ему… Кто это? (Лиса) Какая она? … Здравствуй, Лисичка.

-Колобок, колобок, я тебя съем!

-Не ешь нашего Колобка, Лисичка, ты лучше с нами поиграй!

-Некогда мне с вами играть. Видите, речка. Мне нужно на другой бережок перебраться, а как это сделать не знаю. Может вы поможете?

-Конечно, поможем. Ребята, может быть мы мостик через речку сделаем?! Посмотрим по сторонам, поищем что-нибудь подходящее. Смотрите-ка, брёвнышко! Возьмём его все дружно и перекинем через речку.

-Какой замечательный мостик вы построили. Спасибо вам, ребята, выручили меня! До свидания!

Дети переходят или переползают на четвереньках через мостик.

-Ребята, с вами было так весело и интересно гулять. Спасибо, что не дали меня в обиду. Ну а мне пора возвращаться домой, к дедушке, к бабушке!

-Мы тебя проводим до дома, Колобок. Один в лес гулять больше не ходи. До свидания, друг!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213851-konspekt-integrirovannoj-obrazovatelnoj-dejat