- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра по ПДД «Найди машине свой гараж»
Дидактическая игра по ПДД
«Найди машине свой гараж»
Методическая разработка
Гавриловой Е.Е.
Дидактическая игра по ПДД «Найди машине свой гараж»
Цель: - закрепление знаний детей о различных видах транспорта (легковом, грузовом, пассажирском).
Педагогические задачи:
Обучающие:
1. Формировать представления детей о различных видах транспорта 2. Закреплять знания о сенсорных эталонах цвета 3. Упражнять в различении предметов по форме и величине
Развивающие:
1. Развивать концентрацию внимания 2. Развивать наглядно-образное мышление 3. Развивать способность объединять предметы на основании определенных признаков (классификация)
Воспитательные:
1. Стимулировать у детей способность договариваться друг с другом о предстоящей совместной деятельности 2. Воспитывать интерес к правилам поведения на дороге.
Материал: 3 игровых поля – ( №1- блок с гаражами 4 основных цветов; № 2 – блок гаражей разного размера; №3- блок гаражей с силуэтами машин разной формы). Также в набор входят силуэты разного вида транспорта (мотоцикл, автобус, грузовая машина и легковая машина 5 видов) в количестве 12 штук разной формы, цвета и размера.
Методическое руководство:
Игровое задание: - правильно различать предметы по форме, цвету и величине соответственно. Найти каждому транспортному средству свой гараж.
Правила игры: Ребенок берет карточки (№№1-3) и подбирает машинки. Необходимо назвать транспортное средство и определить его цвет или величину или форму, а затем подобрать соответствующий гараж.
Ход игры:
Воспитатель:Посмотри-ка что случилось Все машинки заблудились. Машинкам скорей ты помогиИ в нужный гараж их отвези
Вариант первый (карточка №1)
Воспитатель:Здесь не простые, а цветные гаражи.
Машинку нужного цвета возьми
И в нужный гараж ты ее отвези.
(дети подбирают машинку соответственно цвету гаража)
Вариант второй (карточка №2)
Воспитатель: И так, внимательно ты посмотри
Чем отличаются здесь гаражи?
Большой и маленький гараж
Ответ, конечно же, мне дашь.
Машинку нужного размера подбери,
И в нужный гараж ты ее отвези.
(дети подбирают машинку соответственно величине гаража)
Вариант третий (карточка №3)
Воспитатель: Малыш, теперь ты посмотри
Такие разные здесь гаражи.
В каждом своя машинка живет,
Смотри на картинку и смело вперед!
(дети подбирают машинку соответственно форме)
Следует отметить, что яркие силуэты машин привлекают внимание детей. Они с удовольствием отправляют машинки в гараж, называя их, определяя размер и цвет.
Как игровые карты, так и силуэты машин достаточно практичные и прочные, что позволяет воспитателю не беспокоиться о безопасности малышей и поломке игры.
Игра может быть использована для групповых занятий с детьми. Но особо хороша игра для индивидуальных занятий с детьми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213941-didakticheskaja-igra-po-pddnajdi-mashine-svo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.