- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Советы логопеда. Будем говорить правильно
Речь ребенка развивается под влиянием речи взрослых и в значительной мере зависит от достаточной речевой практики, нормального социального и речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.
Советы логопеда
Эти советы логопеда, являются базовой основой для постановки правильной речи у ребенка, прислушайтесь к ним, и вы сможете предупредить многие ошибки в постановке речи у ребенка.
1) Разговаривайте со своим ребенком во время всех видов деятельности, таких как приготовление еды, уборка, одевание-раздевание, игра, прогулка и так далее. Говорить о том, что вы делаете, видите, что делает ребенок, что делают другие люди и что видит ваш ребенок.
2) Смотреть ребенку в глаза, когда говорить с ним, стараться чтобы ребенок видел артикуляцию.
3) Говорить четко, внятно, проговаривать каждое слово, фразу. Произносить новое слово в эмоционально благоприятной ситуации.
4) Говорить, используя ПРАВИЛЬНО построенные фразы, предложения. Ваше предложение должно быть на 1 – 2 слова длиннее, чем у ребенка. Если ваш ребенок пока еще изъясняется только однословными предложениями, то ваша фраза должна состоять из 2 слов.
5) Задавайте открытые вопросы. Это будет стимулировать вашего ребенка использовать несколько слов для ответа. Например, говорите “Что он делает?” вместо “Он играет?”
6) Выдерживайте временную паузу, чтобы у ребенка была возможность говорить и отвечать на вопросы.
7) Если ваш ребенок употребляет всего лишь несколько слов в речи, помогайте ему обогащать свою речь новыми словами. Выберите 5 – 6 слов (части тела, игрушки, продукты) и назовите их ребенку. Дайте ему возможность повторить эти слова. Не ожидайте, что ребенок произнесет их отлично. Воодушевите ребенка и продолжайте их заучивать. После того, как ребенок произнес эти слова, введите 5 – 6 новых слов. Продолжайте добавлять слова до тех пор, пока ребенок не узнает большинство предметов окружающей жизни. Занимайтесь каждый день.
8) Вводите в словарь ребенка новые слова, при этом объясняя значение нового слова.
9) Развивайте фонематический слух, обращайте внимание ребенка на слова, отличающиеся одной буквой (крыса-крыша, меч-мяч, нос-нож).
10) Заучивайте небольшие стихотворения, при этом не забывайте про выразительность. Читайте ребенку рассказы, пересказывайте.
11) При неправильном произнесении слова не смейтесь, а исправьте ребенка и попросите произнести правильно в исправленном виде.
12) Если во время общения ребенок торопится вам что-то рассказать, остановите его, попросите глубоко вдохнуть и рассказать не торопясь.
P.S. Вот такие несложные логопедические советы помогут вам правильно развивать речь своего любимого ребенка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214089-sovety-logopeda-budem-govorit-pravilno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.