- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Помоги пернатым!» , География, 5 класс
Департамент образования администрации города Перми
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 28
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Россия, 614000, г. Пермь, ул. Луначарского, д.4, тел. (342)212-51-11
Экологический проект «Помоги пернатым!» 5 класс
Цель проекта: смастерить кормушки для птиц, используя бытовой мусор с целью помощи пернатым в зимний период.
Задачи проекта:
Объяснить обучающимся всю важность помощи птицам в зимний период, а также показать возможности утилизации бытового мусора.
Сделать кормушки своими руками, привлекая родителей.
Развесить кормушки на территории школы и во дворах, где проживают обучающиеся (с родителями), с целью кормления птиц в течение зимы. Сфотографировать кормушки.
Контингент обучающихся: все 5-е классы школы.
Этапы реализации проекта:
Детальное объяснение обучающимся всей важности деятельности по сохранению орнитофауны города, а также утилизации мусора (пластиковая бутылка, коробки TetraPak).
Постановка задачи перед обучающимися.
Познакомить обучающихся с образцами кормушек, сделанных из подручного материала, то есть объяснить «как это сделать».
Создание обучающимися кормушек совместно с родителями.
Развешивание кормушек на территории школы и во дворах своих домов. Кормление птиц в течение всей зимы.
Подведение итогов Проекта и создание фотоотчета о работе.
Актуальность проекта:
Проект является актуальным и своевременным, так как сохранения природных очагов в крупном городе очень важно. Кроме того, наступающий 2017 год объявлен годом Экологии. Вторичное использование мусора формирует экологическую культуру у обучающихся и их родителей.
Планируемые результаты:
Сформировать у обучающихся начальное представление о городской орнитофауне, необходимости её сохранения и приумножения.
Сформировать у обучающихся представление о том, как можно вторично использовать пластиковую тару и коробки TetraPak.
Сделать своими руками кормушки, развесить их и регулярно кормить птиц в течение зимы.
У обучающихся должно сложиться понимание важности утилизации мусора в крупном городе и сохранение очагов живой природы.
Ресурсы, необходимые для осуществления Проекта:
Материально-технический. Все материалы, необходимые для изготовления кормушек обучающиеся используют свои. Для фотографирования готовых изделий фотоаппаратура используется также своя.
Временной. Проект рассчитан на ноябрь-декабрь месяц и последующее зимнее время (кормление птиц). Само задание обучающиеся получают на уроках географии, а далее работают дома вместе с родителями. В класс приносят готовые изделия.
Информационный. Дополнительную информацию о том, как лучше сделать кормушки из вторичного сырья обучающиеся получают от учителя и из Интернета.
Партнеры:
Администрация школы содействует на всех этапах осуществления проекта.
Классные руководители 5-х классов помогают в организации обучающихся учителю географии на всех этапах осуществления Проекта.
Родители принимают активное участие вместе со своими детьми.
План-график реализации проекта «Помоги пернатым!»
Сроки | Мероприятия | Ответственный | Планируемые результаты |
07-11 ноября, 2016. | Запуск Проекта. Введение в курс деятельности всех 5-х классов (этап на уроке географии). | Старунова Т.А. и классные руководители 5-х классов. | Поставлена задача перед обучающимися, нацелены на работу в Проекте. |
07-11 ноября, 2016. | Знакомство с образцами кормушек. Возможно после уроков. | Старунова Т.А. | Обучающиеся будут иметь представления о способах создания кормушек из вторичного сырья. |
14-21 ноября, 2016. | Создание обучающимися кормушек с привлечением родителей. | Старунова Т.А. и родители обучающихся 5-х классов. | Готовые кормушки для птиц. |
22-30 ноября, 2016. | Развешивание кормушек на территории школы и их фотографирование. | Старунова Т.А. и классные руководители 5-х классов. | Кормление птиц в течение всей зимы. |
01-09 ноября, 2016. | Подведение итогов Проекта и создание фотоотчета о работе. | Старунова Т.А. | Представлен фотоотчет о работе в Проекте всех 5-х классов. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214504-proekt-pomogi-pernatym-geografija-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.