- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Мир детских игр»
Тихонова Алена Петровна,
МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка» г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра,
воспитатель
Памятка для родителей «Мир детских игр»
В индивидуальном развитии дошкольника игры имеют огромное значение. В игре формируется и проявляется потребность ребёнка взаимодействовать с миром, развиваются его интеллектуальные, моральные и волевые качества, формируется личность в целом.
Игра помогает ребёнку уточнить свои представления об окружающем мире, развивает воображение, обогащает речь и чувства дошкольника. Те действия, которые ребёнок выполняет по ходу игры, вырабатывают в нём дисциплинированность, решительность, упорство и активность.
Важное воспитательное значение имеют ролевые игры. Это хорошая форма моделирования ребёнком социальных отношений в тех проявлениях, которые ему доступны. Ролевая игра требует выполнения правил, и в игре дети охотно им подчиняются, что очень важно для формирования произвольного поведения. Именно в этих играх присутствует борьба с непосредственными импульсами.
Играм, особенно коллективным, сюжетным, с правилами, принадлежит важная роль в развитии воли. Строгое выполнение правил игры, ролей и обязанностей, подчинение логике игры приучают детей организовывать своё поведение, ограничивать желания, действовать в общих интересах, доводить начатое дело до конца.
Никогда не следует воспринимать детские игры как пустую забаву. В них сосредоточены вся жизнь ребёнка, огромный и сложный мир его души.
Используемая литература и интернет-источники:
1.Михайленко М. Я., Короткова Н. А. Как играть с ребенком. – М.: Обруч, 2012
2. http://xn--80ahc0abogjs.com/vozrastnaya-psihologiya_783/igra-razvitie-proizvolnogo-40229.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214565-pamjatka-dlja-roditelej-mir-detskih-igr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.