- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурсной программы: универсальные игры и творческие задания для праздника
Сценарий
литературно-музыкальной композиции
«Залы музея природы П.И. Чайковского»
Номинация «Домашнее задание» Республиканского конкурса
по музыкально-теоретическим дисциплинам, посвященному 175-летию П.И. Чайковского «Чтобы музыка моя распространялась»
г. Ижевск, 07.02.2015 г.
Преподаватель Дьячкова Н.Г.
На экране тема: «Залы музея природы П.И. Чайковского»
1 кадр фильма со звуком.
Звучит «Май».
М: Послушайте! Звучит музыка человека, которого людское общество зовет, как и других своих гениев, только по фамилии. Имя ведь обычно не произносится. Я бы вам хотела рассказать о Чайковском. При жизни Петр Ильич Чайковский любил повторять обо мне цитату Гене: «Где кончаются слова, там начинается музыка»!
Голос за кадром: «Люблю русскую природу больше всякой другой»
М: Это говорит П.И. Чайковский, который обладал удивительно сильным, можно сказать, феноменальным чувством природы. Мало сказать, что Петр Ильич страстно любил природу – он ее обожал, от природы зависело его настроение. С рождения и до последних дней источником вдохновения творчества Чайковского являлась природа. Я проведу вас по залам природы чудесного мира великого композитора.
2 кадр фильма. Дом-музей в г. Воткинске.
М: Я помню Петю в раннем детстве, которое прошло среди живописных мест Вятской губернии.
Выходит маленький Петя и его сестра.
НОМЕР Звучит «Сладкая греза»
3 кадр. Река Кама.
М: Берега многочисленных речек тесно обступали леса. Ближе к Каме поляны светлели, усиливался пьянящий аромат цветов, слышалось пение жаворонков.
Диана: На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий.
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
НОМЕР Звучит «Жаворонок»
М: Любимой гувернанткой детей семьи Чайковских была француженка Фанни Дюрбах.
Картинка захода солнца.
Выходит Ф.Д.
Ф.Д.: Петечка! Я никогда не видела такого красивого захода солнца, как в России, когда небеса покрывались такими изумительными яркими красками. Я особенно любила тихие мягкие вечера в конце лета.
Петя: Смотрите, челны рыбаков качаются на пруду, гладком, как зеркало, в котором отражается солнце!
М: С балкона они слушали нежные грустные песни, которые нарушали тишину этих чудных ночей».
НОМЕР Звучит «Баркаролла»
Выходит Чайковский. (Говорит маленькому Пете).
Ч: «Я буду жить в очень чистенькой уютной хатке с видом на село и на извивающую вдали речку», садик густо усажен душистым горошком и резедой, которые месяца через два будут уже цвести и разливать свой чудесный аромат».
Вокальное произведение «Наш садик»
Картинка природа, луга, танец пастушков
Не могу изобразить, до чего обаятельны для меня русская деревня, русский пейзаж
НОМЕР Танец пастушков из балета «Щелкунчик»
Ч: (пишет письмо): «При изобилии чудных счастливых минут собеседование с матерью природой – наполнило все мое нравственное существо каким-то неопределенным и неодолимым влечением к красоте.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера.
НОМЕР Вальс Фа-диез минор
Выход Музы, матушки и маленького Пети.
Картинка зоосада, озеро
М: Во время премьеры балета «Лебединое озеро», когда зазвучала тема лебедей, Чайковский вспомнил, как ходил в детстве с матушкой в зоосад.
Матушка: «Ты видишь, Петечка, лебедушки-то словно красны девицы в танце плывут. Засмотришься!»
НОМЕР Звучит тема лебедей. Балет «Лебединое озеро»
М: Чтобы быть способным сильно и полностью воспринимать впечатления от красоты природы надо иметь хорошо раскрытые на природу глаза и уши. Пример Петра Ильича Чайковского служит этому прекрасным подтверждением.
Ч: Никогда за границей среди самых разительных красот, роскошной южной природы, я не находил тех мгновений святого восторга от созерцания природы, которая выше даже наслаждений искусством.
Маленький Петя:
Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица- душа!
Белоснежная лебедка!
Здравствуй, матушка Зима!
НОМЕР: Звучит «Ноябрь. На тройке»
М:Чайковский настаивал на том, что симфоническая музыка должна выражать все то, для чего нет слов, но что просится из души и что хочет быть высказанным.
Чудная картина, как ты мне родна!
Белая равнина, полная луна.
Свет небес высоких и блестящий снег,
И саней далеких одинокий бег.
Фоном звучит «Симфония №1»
М:В финале Первой Симфонии Чайковский использовал мотив подлинной народной песни «Цвели цветики». Но наиболее ярко прозвучал финал другой симфонии, Четвертой!
Ч: Что касается вообще русского элемента в моей музыке, то это происходит вследствие того, что я вырос в глуши, с детства, самого раннего проникся неизъяснимой красотой русской народной музыки.
НОМЕР «Во поле береза стояла». Ансамбль «Канарейка»
Звучание симфонии №4.
Ч: Я в восторге от русской весны! Какое волшебство наша весна своей внезапностью, своей роскошной силой! Как я люблю, когда по улице текут потоки тающего снега и в воздухе почувствуется что-то живительное и бодрящее.
НОМЕР Звучит «Апрель. Подснежник»
Кадр Дом-музей в Клину.
М: Да. Обладание столь высоко развитым чувством природы действительно большое счастье. Немногим это дается, и Петр Ильич Чайковский обладал этой способностью в высшей мере. Музыка Чайковского – это часть природы, преклонение перед вечной красотой природы, диалог с душой человека.
Фоном звучит Концерт №1.
Слайд с текстом:
Голос: «Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличивалось число людей, любящих ее, находящих в ней утешение и подпору». П.И. Чайковский.
Все: Празднуя юбилей Чайковского, мы отмечаем не только музыкальную дату, но еще раз переживаем торжество русской культуры, русской природы, торжество человека в его полном развитии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215711-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.