- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Край наш Кубанский родная земля»
а
Тема | Вид | Время проведения |
«Край наш Кубанский – родная земля». | краткосрочный | С05.10.2016г. |
долгосрочный | По30.10.2016г. |
Задачи:Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями района, Образовательный проект.
края. Воспитывать любовь к малой Родине, гордость за достижение своей страны. Знать и уважать культуру, обычаи и традиции Кубанских казаков.
№ | Мероприятия | Цели | Время проведения | |||
1 | Этап. Подготовительный. | |||||
- | Привлечь родителей к сбору материала к | -Расширять представления детей о родном крае. | 05.10.2015г. | |||
проекту (картинки, фотографии, альбомы). | ||||||
- | Рассматривание альбома « Щербиновские | -Знакомить с достопримечательностями станицы | В течении | |||
просторы». « Родная Кубань». | и Краснодарского края. | проекта. | ||||
-Знать и уважать культуру, обычаи и традиции | ||||||
Кубанских казаков. | ||||||
- | Экскурсия в музей « Казачьей славы». | -Продолжать знакомить детей с кубанским бытом. | 12.10.2015г. | |||
2 | Реализация проекта. | |||||
- | Рассказ- беседа « Край наш кубанский- | -привлечь интерес к кубанскому быту, любви к | ||||
родная Земля». | родному краю. | |||||
- | « Ознакомление с Кубанским бытом». | -Учить детей брать на себя различные роли, в | ||||
соответствии с сюжетом игры., самостоятельно | ||||||
подбирать атрибуты к игре. | ||||||
- | Творческие игры: « Званый ужин в казачьей | |||||
семье» , «Песенный венок Кубани». | ||||||
- | - Самостоятельная деятельность по Х.Э.Р. | |||||
-Лепка: | -Знать стихи Кубанских поэтов и песни, исполнять | |||||
« Предметы кубанского быта». | их с гордостью и задором. | |||||
(кувшин, ухват, крынка и др.) | -Учить детей лепить предметы, которые были | |||||
-« Каравай»… | в каждом доме ( хате) казаков. | |||||
- | Рисование: | |||||
-« Костюм казачки и казака». | -Рисовать костюмы казака и казачки, передавать | |||||
характерные особенности костюмов. | ||||||
3 | этап. Заключительный. | |||||
- | Итоговое мероприятие: | -Воспитывать любовь к родному краю, гордость | ||||
-Выставка детских работ: «Моя Кубань». | за Кубанских казаков. | |||||
(рисунки, лепка, поделки). | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216108-proekt-kraj-nash-kubanskijrodnaja-zemlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.