В гости к Айболиту

«В гости к Айболиту».

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Коммуникация», «Социализация», «Музыка».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, восприятие художественной литературы.

Цель: уточнить и расширить представления детей о правилах поведения в общественных местах на примере поликлиники. Дать детям представления об устройстве человеческого организма. Довести до сознания детей необходимость бережного отношения к себе и другим.

Планируемые результаты: проявляет интерес к информации, которую получает во время общения, активно и доброжелательно взаимодействует с доктором, умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения.

Материалы и оборудования: «номерки» для гардероба, медицинские карты, таблицы для проверки зрения.

Приходит Айболит и приглашает детей в путешествие.

Воспитатель: Как вы считаете, как надо готовиться к путешествию? Представьте себе, что в тот момент, когда вы, сидя в поезде, уезжаете всё дальше от дома, у вас начинает болеть зуб или "стрелять" в ухе, или становится больно глотать. Конечно, вы возьмёте в дорогу кое-какие лекарства, мало ли что может случится в пути. Но всё-таки уезжаете из дома лучше здоровым.

Для этого надо показаться врачу.

Итак, идём в поликлинику.

Что прежде всего необходимо сделать, войдя в поликлинику? Раздеться. Дети имитируют процесс раздевания, получают номерок, не забыв вежливо поблагодарить.

Теперь идём в регистратуру за картой. Называют имя, фамилию, дом, адрес. Можно идти к врачу. Ищем нужный кабинет, вспоминаем какие правила нужно выполнять в поликлинике.

В поликлинике нельзя бегать и кричать. Как вы думаете, почему? Там много людей, которые не очень хорошо себя чувствуют. Номерок надо беречь. Почему?

Ну и, конечно, в кабинете у врача нельзя мешать ему заниматься вашим осмотром.

Сегодня мы успеем попасть к трём врачам: к врачу ухо-горло-нос, к стоматологу и к глазному врачу.

Кабинет врача отоларинголога(ухо-горло-нос).

Как вы думаете, почему врач так называется? Дело в том, что все три органа связаны между собой.

Для чего человеку нос? Чтобы дышать. Можно дышать и ртом, но это неудобно и не полезно. А вот нос замечательно приспособлен для дыхания. Воздух, который мы вдыхаем, прежде чем попасть в наш организм, путешествует по длинным коридорам в носу. Все стены этих коридоров покрыты ресничками, к ним примыкают пылинки, попавшие в нос.

А при выдохе пылинки вылетают наружу. Если же в нос попадает что-то слишком тяжёлое - мы чихаем. Кроме этого, проходя по этим коридорам, воздух нагревается и попадает в организм тёплым. А ещё для чего нужен нос? Чтобы чувствовать запахи.

А чем мы слышим звуки?

То, что мы называем "ушами" -это ушные раковины. Самая чувствительная часть уха находится в конце ушного прохода. Поэтому никогда не ковыряй в ушах острыми предметами.

Вредна для ушей и очень громкая музыка и крики. Послушайте стих Э. Лира:

Жил мальчик вблизи Фермопил,

Который так громко вопил, что глохли все тётки,

И дохли селёдки, и сыпалась пыль из страпил.

И наконец, горло. У нас их два. Как вы думаете, какие? Через одно горло воздух попадает в лёгкие, т.е мы дышим. Как вы думаете, почему опасно разговаривать во время еды? Можно поперхнуться.

Что важного вы узнали в кабинете врача? Дышать нужно только носом. Не пихать в нос мелкие предметы. Не ковырять в ушах острыми предметами. Не слушать очень громкую музыку.

Кабинет стоматолога.

Зубы - самые твёрдые «детали» нашего организма. Они покрыты эмалью. Под эмалью- другой слой, тоже твёрдый. Его-то и сверлит врач, когда хочет поставить пломбу. Внутри зубы – нервы. Пока эмаль не повреждена- нам нечего опасаться. Между зубами всегда остаётся еда, а вместе с ней микробы. «Вымести» этих микробов можно с помощь. Зубной щётки.

Но как же сохранить эмаль?

Не есть слишком горячего и холодного, сладкого. Не грызть орехи. Два раза в день чистить зубы. И обязательно посещать врача. Пить обязательно молоко.

Кабинет глазного врача.

Дети «заходят в кабинет». Воспитатель- врач проверяет зрение некоторых из детей. Зачем врач проверяет ваше зрение? Чтобы знать, нужно ли помочь глазам лучше видеть. Глаз очень важный и нежный орган, поэтому и сам организм защищает его. Потечёт со лба пот- его остановят брови. А что защищает глаза от пыли? Ресницы.

Глаза трудятся целый день: мы читаем, рисуем, смотрим телевизор. Наши глаза устают. Поэтому мы должны создать для работы глаз хорошие условия. Не загораживать свет от окна.

Итак, мы побывали у глазного врача, проверили зрение. У нас всё в порядке.

Чтение стихотворения А. Барто «Очки».

У каких врачей мы сегодня побывали?

Пора домой. Сначала надо сдать медицинскую карту в регистратур, а потом по номерку получить одежду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216248-v-gosti-k-ajbolitu