Календарно-тематическое планирование по предмету «Обществознание» 8 класс

№

Тема урока

Кол-во

часов

Тип

урока

Элементы

содержания

Требования к уровню

подготовки учащихся

Вид контроля

Дом.

задание

Дата

1

Введение

1

Вводный

Повторение материала за 7 класс

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения и уметь его обосновывать.

Фронтальный опрос

Записи в тетради

2

Личность.

1

Комб

Личность. Социализация индивида. Мировоззрение. Жизненные ценности и ориентиры. Качества человека: прирожденные и приобретаемые

Уметь:характеризовать понятия: человек, личность; объяснять роль социальных норм в воспитании и развитии личности.

определять уровень своей социальной зрелости и влияние окружения, друзей, семьи на поведение, принятие решений.

Знать понятия и термины: социальная среда, воспитание, человек, индивидуальность, личность, моральные нормы, духовные ценности

Таблица «Человек, индивид, личность»

§1

3

Общество как форма жизнедеятельности людей. Развитие общества.

1

Комб

Понятие общества и его основные признаки.

Основные сферы общественной жизни. Общественные отношения Мировое сообщество. Основные закономерности развития человеческого общества Социальный прогресс. Реформы

и революции. Глобализация

Уметь:

– объяснять понятия: общество, государство, страна;

– называть основные сферы жизни общества;

– характеризовать их;

– приводить примеры многообразия и единства мира.

пояснять сущность социального прогресса, включающего

в себя экономический, технический и культурный прогресс;

Знать понятия и термины: общество, социальная организация страны, сферы общества, страна, государство, мировое сообщество

Фронтальный опрос

§2

4

Личность и общество

1

Повт.

-обобщ.

Личность. Социализация индивида Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Общественные отношения. Человечество в ХХI веке, тенденции развития, основные вызовы и угрозы. Глобальные проблемы современности

Уметь анализировать позиции исследователей по вопросу взаимодействия и взаимовлияния общества и человека;

характеризовать особенности общества, менталитет жителя края.

Знать понятия и термины: человек, личность, социум, мировоззрение, сферы общества, глобализация

тест

С.27-28

Тема 2. Сфера духовной культуры (10 ч)

5

Сфера духовной жизни

НРК № 1: духовная жизнь населения города Челябинска

1

Комб

Сфера духовной культуры и её особенности. Культура личности и общества. Тенденции развития духовной культуры в современной России.

Знать понятия и термины духовная сфера, внутренний мир, многонациональная культура России. Уметь выделять отличия духовной сферы от других сфер, связи между культурой общества и человека

Познавт.

задан.

§4

6

Мораль.

1

Комб

Мораль. Основные ценности и нормы морали. Гуманизм. Патриотизм и гражданственность. Добро и зло — главные понятия этики. Критерии морального поведения.

Знать понятия и термины темы, уметь давать оценку высказываниям и поступкам с точки зрения морали

Пробл.

задания

§5

7

Долг и совесть

1

Комб

Долг и совесть. Совесть — внутренний самоконтроль человека.

Знать понятия и термины темы, уметь выделять связь человека с другими людьми, высказывать собственную точку зрения, опираясь на законы морали

Познав.

задания

§6

8

Моральный выбор- это ответственность

1

Комб

Моральный выбор. Свобода и ответственность. Моральные знания и практическое поведение. Критический анализ собственных помыслов и поступков.

Знать понятия и термины темы, уметь определять и действовать в соответствии с моральными нормами, критически анализировать собственные поступки и помыслы

Фронтальный опрос

§7

9

Объективные обязанности и моральная ответственность.

1

Комб

тест

§7

10

Образование

НРК № 2: образование на территории Челябинской области

1

Комб

Основные элементы системы образования в Российской Федерации. Непрерывность образования. Самообразование

Знать понятия и термины темы. Уметь выделять связь между конкурентоспособностью страны и образованием, определять основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества

Познав

задания

§8

11

Значимость образования в условиях информационного общества.

1

Комбин

Значимость образования в условиях информационного общества.

Знать понятия и термины темы. Уметь выделять связь между конкурентоспособностью страны и образованием, определять основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества

Анализ текста

§8

12

Наука в современном обществе

НРК № 3: развитие науки на Южном Урале

1

Комб

Наука, ее значение в жизни современного общества. Нравственные принципы труда ученого. Возрастание роли научных исследований в современном мире

Знать понятия и термины темы, уметь определять отличительные черты науки от других систем, роль науки в современном обществе

Фронтальный опрос

§9

13

Религия как одна из форм культуры

НРК № 4: роль религии на Южном Урале

1

Комб

Религия. Религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести.

Знать понятия и термины темы. Уметь выделять особенности религии. аргументировать собственную точку зрения, опираясь на обществоведческие знания

Термин.диктант

§10

14

Сфера духовной культуры

1

Повт-

обобщ.

Сфера духовной культуры и её особенности. Долг и совесть Непрерывность образования. Самообразование Наука Религия.

Знать понятия и термины раздела, уметь анализировать источник, выделять связи между явлениями

тест

С.82-83

Тема З. Экономика (14 ч)

15

Экономика и ее роль в жизни общества

НРК № 5: структура экономики Челябинской области

1

Комб.

Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов и экономический выбор. Свободные и экономические блага. Альтернативная стоимость (цена выбора)

Уметьхарактеризовать понятия;

– объяснять роль экономики в жизни общества;

– разъяснять структуру экономики.

Знатьпонятия и термины: рыночная экономика, ресурсы, производство, потребление, распределение, фирма, рынок

Кроссворд

§11

16

Главные вопросы экономики

1

Комб.

Основные вопросы экономики: что, как и для кого производить. Функции экономической системы. Модели экономических систем

Уметьхарактеризовать понятия, сравнивать модели экономических систем

Знать основные вопросы экономики, функции и модели экономических систем

Фронтальный опрос

§12 с.92-95

17

Модели экономических систем

1

Практикум

Фронтальный опрос

§12 с.95-99

18

Собственность.

1

Комб.

Право собственности. Формы собственности. Защита прав собственности

Уметь высказывать свою точку зрения, опираясь на обществоведческие знания, знать термины и понятия темы

Термин.диктант

§13

19

Рыночная экономика

1

Комб.

Рынок, его формы, виды, эволюция. Спрос и предложение Рыночное равновесие

Основные функции цены.

Рынок, конкуренция, монополия.

Уметь характеризовать рынок, рыночную экономику;

– называть основные функции цены;

– сравнивать

понятия конкуренция, монополия, олигополия.

Знатьпонятия и термины: рынок, биржа, банк, конкуренция, механизм выравнивания цен, олигополия, монополия

Фронтальный опрос

§14

20

Производство- основа экономики

1

Комб.

Производство. Товары и услуги. Факторы производства. Разделение труда и специализация Товар и его свойства.

Уметь:

– сравнивать понятия: товар

и услуги; Знать понятия и термины: факторы производства, разделение труда. специализация, товар, услуги

Познав.задачи

§15

21

Предпринимательская деятельность

НРК № 6: развитие бизнеса в Челябинской области

1

Деловая

игра

Содержание и функции предпринимательства.

Предприниматель: экономический статус, поведение, функции. Цели фирмы, ее основные организационно-правовые формы

Малый бизнес и его роль в экономике. Фермерское хозяйство.

Уметь:

– приводить примеры предпринимательской деятельности;

– характеризовать предпринимательскую этику;

– высказывать суждения о роли малого бизнеса.

Знать понятия и термины: предпринимательство, бизнес, механизм получения прибыли в бизнесе, менеджер, предприниматель, наемный работник, риск в бизнесе

мини-сочинение «Роль малого бизнеса в экономике страны»

§16

22

Роль государства в экономике

НРК № 7: роль государства в экономике Челябинской области

1

Комб

Способы воздействия государства на экономику Налоги, их виды, значение налогов

Уметь:

– называть способы воздействия государства на экономику;

– сравнивать государственное и рыночное регулирование экономики.

Знатьпонятия и термины: государство, экономическая роль государства, налоги, источник доходов государства, налогообложение, прямые и косвенные налоги, подоходный и прогрессивный налог

эссе «Могут ли налоги быть справедливыми?»

§17

23

Распределение доходов

НРК № 8: социальная поддержка населения Челябинской области

1

Комб.

Неравенство доходов. Перераспределение доходов. Экономические меры социальной поддержки населения

Уметь давать оценку источникам дохода граждан, знать основные понятия темы

Фронтальный опрос

§18

24

Потребление

1

Комб.

Потребление. Семейное потребление. Страховые услуги, предоставляемые гражданам. Экономические основы защиты прав потребителя

Уметьхарактеризовать бюджет семьи, основы защиты прав потребителей

Знать основные понятия и термины темы

Фронтальный опрос

§19

25

Инфляция и семейная экономика

1

Комб.

Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан. Потребительский кредит

Уметь характеризовать причины инфляции.Знатьпонятия и термины: государственный бюджет, бюджет семьи, доходы и расходы, внешний и внутренний долг, дефицит бюджета

Пробл.задание

§20

26

Безработица, ее причины и последствия

1

Комб.

Труд: сущность, виды труда, значение труда. Рабочая сила и рынок труда. Безработица, ее причины и последствия

Уметь:

– называть нормы правового регулирования трудовых отношений, нормы трудовой этики;

– объяснять понятие «занятость» и причины безработицы.

Знать понятия и термины: труд, заработная плата, безработица, рабочая сила, занятость, страхование безработицы

Термин.диктант

§21

27

Мировое хозяйство и международная торговля

1

Комб.

Обмен. Мировое хозяйство. Международная торговля. Обменные курсы валют. Внешнеторговая политика

Уметь приводить примеры межд.торговли, опираясь на факты, знать понятия и термины мировое хозяйство, МВФ, ВТО, ЕС, межд.разделение труда, протекционизм, фритредерство, валютный курс

Познав.

Задания

§22

28

Экономическая сфера

1

Повт-

обобщ.

Сущность и структура экономики. Рынок в условиях переходного периода. Роль государства в экономике.

Труд, занятость, безработица

Уметь:– объяснять роль экономики в жизни общества;

– характеризовать сущность

и структуру экономики;

– приводить примеры действия государства на экономику.

Знатьпонятия и термины: рыночная экономика, государственное регулирование экономики, социальные программы

тест

С.178-181

Тема 4. Социальная сфера (5 ч)

29

Социальная структура общества

1

Комб.

Строение общества. Социальная мобильность. Социальный конфликт, пути его разрешения. Конфликт и его составляющие.

Классификация конфликтов.

Уметь: объяснять и характеризовать сущность социальной структуры;

– называть основные социальные нормы;

– сравнивать пути решения социальных конфликтов; выделять в тексте оценочные суждения

Знать понятия и термины: предмет конфликта, субъекты, повод, причины, цель, масштаб, формы конфликта, типичный конфликт,

Фронтальный опрос

§23

30

Социальные статусы и роли

1

Практ.

Социальная роль и социальный статус Большие и малые социальные группы. Формальные и неформальные группы.

Уметь характеризовать социальный статус и социальные отношения;

– выделять в тексте оценочные суждения о социальном статусе.

Знать понятия и термины социальная группа, социальные отношения, статус, роль

Проблемное задание.

§24

31

Нации и межнациональные отношения

НРК № 9: народы Южного Урала

1

Комб.

Этнические группы. Межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе.

Уметьприводить примеры больших и малых социальных групп, их взаимодействия; находить в учебной литературе оценочные суждения

о национальных проблемах.

Знать понятия и термины: этнос, этническое самосознание, семья, род, клан, племя, народность, нация, взаимодействие народов, этноцентризм, национальная нетерпимость, толерантность

Фронтальный опрос

§25

32

Отклоняющееся поведение

1

Комб.

Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизнь

Уметь выделять опасные формы отклоняющегося поведения, причины их. Знать основные понятия и термины темы

Фронтальный опрос

§26

33

Социальная сфера

1

Повт.-

обобщ.

Основные понятия по разделу

«Социальная сфера»

Уметь:называть основные направления социальной политики на современном этапе российского общества; характеризовать социальные отношения

тест

Итоговое занятие по курсу «Обществознание. 8 класс»

34-35

Итоговое занятие по курсу «Обществознание».

2

Повт.-

обобщ.

Основные понятия по разделам курса

Знать основные понятия по разделам курса, уметь давать оценочные суждения

Контрольный тест