Вежливость искусство человеческого общения!

Вежливость - искусство человеческого

общения!

Вежливость... Она украшает человека, делает его привлекательным, вызывает у окружающих чувство симпатии. Недаром принято считать ее одним из признаков воспитанности и не случайно стало крылатым изречением: «Ничто не стоит так дорого, как вежливость». Без неё невозможно представить взаимоотношение людей.

Вежливость - это умение деликатно, предупредительно относиться к окружающим нас людям. Умение вести себя в зависимости от требований и сложившейся конкретной обстановки.

С детских лет жизни ребенку необходимо прививать навыки вежливого поведения. Учить его доброте, умению осознать свои поступки, различию тем «что такое хорошо и что такое плохо».

Сказка - любимый литературный жанр детей. В этом озорном, фантастическом, игривом жанре легче всего преподносить ребенку высокие нравственные истины.

В ребёнке самой природой заложено стремление, проиграть как можно больше сложных и разнообразных ситуаций взрослого мира, чтобы понять его. Чтобы найти среди его сложностей свое место в жизни. И в этом плане сказка - один из лучших помощников ребенка, так как сказка не только мудрая «ложь», но всегда ещё и игра.

Принимая в своем доме гостей - сверстников и взрослых, - ребёнок учится культуре общения, культуре речи. Он обретает навыки поведения в обществе. Приучается правильно держаться за столом. Воспитательные возможности заключены уже в самом приготовлении к подобному рода праздников, когда ребёнок помогает взрослым привести в порядок квартиру, когда он накрывает вместе с мамой на стол, когда сам старается одеться и выглядеть аккуратнее и наряднее.

Домашний праздник всякий раз становится очередным экзаменом на вежливость.

Вежливость детей должна основываться на искренности, доброжелательности, уважении к окружающим, иначе она перестает быть признаком нравственного поведения. Нельзя считать ребёнка вежливым только потому, что он говорит «спасибо» при выходе из-за стола или подает стул вошедшему взрослому, а обращаясь к нему, произносит обязательное «пожалуйста».

В любых ли условиях так поступают дети? Или только в знакомых и заученных ситуациях? Как ведут себя с родителями? Вне стенах центра? В неожиданных для них случаях?

Попробуйте уронить какой-либо предмет - носовой платок, записную книжечку, карандаш - и посмотрите, как прореагирует ваш ребёнок, поднимет и подаст вам или «не заметит». Как это сделает - с готовностью или лишь отметит вслух: «Уронила...»? А может, поднимет, и будет ждать, похвалы?

К обычным проявлениям вежливости детьми (умению здороваться, прощаться, благодарить) не следует подходить формально. Благодарить можно по-разному: угрюмо, сухо, по обязанности. Важно, чтобы любое проявление вежливости стало для ребёнка хорошо осознанной необходимостью. Вежливость приобретает цену, если она проявляется ребенком по велению сердца.

«Детский мир - это мир особенный. - Дети живут своими представлениями о добре и зле, чести и бесчестии, человеческом достоинстве». Сухомлинский считал, что очень важно именно с малых лет воспитывать чувства ребёнка, учить его соразмерять собственные желания с интересами других. Тот, кто во имя своих желаний отбрасывает в сторону все законы совести и справедливости, тот никогда не станет настоящим человеком и гражданином.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216627-vezhlivostiskusstvo-chelovecheskogo-obscheni