Родительское собрание на тему: «Этика общения и культура речи в семье и обществе»

Родительское собрание на тему:

«Этика общения и культура речи в семье и обществе»

Цель: Повышение уровня этического воспитания детей. Научить родителей быть этичными в отношениях с детьми, между собой и окружающими. Применять полученные знания в процессе воспитания детей и в взаимоотношениях.

Ход собрания.

Сегодня на нашем собрании мы обсудим, что такое этика общения и культура речи в семье и обществе.

Культура общения основана на соблюдении определенных этических норм и правил. Эти правила называются этикетом. Этикет определяет форму, технику общения в различных жизненных ситуациях.

В повседневной жизни слова вежливости мы произносим автоматически и не задумываемся, что именно они обозначают. Например, что здороваясь, мы желаем человеку здоровья. Эти благие пожелания стали формальностью. И детей мы учим хорошим манерам так же поверхностно, как пользуемся сами. Поэтому при воспитании культуры общения важно показать своему ребенку личный пример.

Культура общения включает и воздержание от неуместных в данной обстановке действий, слов. Ребенка надо учить замечать состояние других людей. Уже с первых лет жизни ребенок должен понимать, когда можно побегать, пошалить, а когда нужно сдерживать себя, потому что в определенный момент, в определенной обстановке такое поведение становится недоступным, то есть надо поступать, руководствуясь чувством уважения к окружающим. Все это в сочетании с простой естественностью в манере говорить и проявлять свои чувства характеризует такое важное качество, как общительность.

Воспитанный ребенок, общаясь со взрослыми и сверстниками, относится ко всем с уважением и доброжелательностью. Он знает, как правильно обращаться к тому или иному человеку, не говорит грубостей и использует в своей речи вежливые слова, а также хорошо ведет себя и дома, и в общественных местах.

Чтобы ребенок мог понять смысл употребления вежливых слов, объясните, что слово «здравствуйте» означает «желаю здоровья». Расскажите , в каких ситуациях можно говорить вместо «здравствуйте» «доброе утро», «добрый день». Поясните, что детям можно говорить «здравствуй» и «привет».

Сами почаще употребляйте эти слова. Утром проснулись: «Доброе утро!». Встретились на кухне: «Здравствуйте!». Пришли с работы – опять «Здравствуйте!». Если у вас дома здороваться не принято, то как ребенок может понять, что это необходимо делать в каких то других местах?

«Спасибо», «извините», «можно ли мне…» должны войти в речь ребенка еще до школы. Нравоучениями и проповедями этого достичь трудно. Постарайтесь исключить из общения между членами семьи приказы и команды: «Чтобы я этого не слышал!», «Вынеси мусор!». Превратите их в вежливые просьбы. Ребенок непременно скопирует ваш стиль. Ведь он вас любит и стремится подражать во всем. Конечно, ребенка нужно учить, как быть вежливым и предупредительным, но делать это нужно дружелюбно. Ребенок, умеющий сравнительно хорошо себя вести, будет нравиться окружающим, но никто не любит грубых, невнимательных детей. Обязанность родителей – сделать ребенка таким, чтобы его любили окружающие.

Когда к человеку хорошо относятся, он сам старается относиться к людям еще лучше. Когда вам приходится делать ребенку замечание по поводу его поведения, не делайте этого при посторонних, чтобы не смущать его.

Очень важно воспитать в ребенке чувство благодарности . Учить благодарить от всего сердца, а не просто кивнуть небрежно «спасибо». Уважать друг друга за то, что каждый делает для других. Помогите ребенку осознать, что делают для него другие. Не нужно в сердцах кричать: «Ты не благодарный, я целый день гладила тебе вещи, чтобы ты был у меня чистым и красивым, а ты капризничаешь!».

Выберите подходящий момент для разговора, о том, как члены семьи помогают друг другу. Составьте табличку: сверху напишите имена членов семьи, а ниже перечислите все, что каждый сделал в этот день для кого–то другого. Список под именами родителей будет довольно длинным, у детей он на много короче. Это дает ребенку наглядное представление о вкладе, который вносит каждый. Пусть дети тоже отвечают за уют и порядок в доме. Единственный способ, которым ребенок может оценить приложенные усилия, - это самому принять в них участие. Поняв, что делают для него окружающие, сколько сил и труда вкладывают, ребенок сам готов прийти на помощь в любую минуту.

Показывайте детям, что вы им благодарны. Благодарность можно воспитывать, давая детям испытывать удовольствие от того, что их высоко оценили. Например, вы можете сказать дочке: «Какое счастье иметь такую доченьку, как ты!». Этим вы выразите свою благодарность за то, что она есть в вашей жизни.

Также нужно воспитать в ребенке деликатность. Это когда ребенок не просто вежлив, но и тактичен: своим поведением не причиняет неудобств окружающим, не хвастается, извиняется, если сделал что-то не так. Чувствует, когда его рады видеть, а когда он должен уйти, чтобы не мешать, когда не напоминает своим друзьям об их неудачах, чтобы не обидеть их.

А сейчас предлагаю разрешить следующие ситуации.

Ситуация№1.

В вестибюле разговаривают воспитательница и мама Любы. Подбежал к ним Коля: «Валентина Павловна, вас зовут там…».

Вопросы:

Какую ошибку допустил Коля?

Что нужно сделать, чтобы тактично сообщить воспитательнице о том, что ее зовут?

Ситуация №2.

Мама и папа обсуждают важное дело. Игорю не терпится рассказать о том, что сегодня он с Павликом нашел улитку. И он то и дело включается в разговор, перебивает, дополняет, спорит.

Вопросы:

Прав ли Игорь, постоянно перебивая родителей?

Как ему стоило поступить?

Тактичность нужно воспитывать с самого раннего возраста.

Пусть ваш ребенок знает, что нельзя прерывать взрослых во время разговора. Если же действительно возникла такая необходимость, нужно извиниться, а потом уже задать свой вопрос. В противном случае нужно дождаться окончания беседы взрослых. Ребенок не должен считать, что его интересы важнее ваших, что только его желаниям подчиняется ваша жизнь.

Ситуация №3.

Ира ела шоколадку и испачкалась. У нее большое пятно на щеке, но она о нем не знает. Алеша громко закричал: «Ирка, вытрись. У тебя все лицо в шоколадке».

Вопросы:

Правильно ли поступил Алеша?

Как надо было поступить?

Помогите ребенку понять, что нельзя громко указывать, кому бы то ни было на то, что у него появилось пятно, оторвалась пуговица, сломалось что-то. Нужно подойти к этому человеку и тихонько сказать ему об этом, чтобы никто другой не услышал. Это будет показателем тактичности ребенка.

Ситуация №4.

Уронила мама Виталика носовой платок. А Стасик, увидев это, при всех сказал: «Ирина Петровна, вы уронили платок».

Вопросы:

Какую ошибку допустил мальчик?

Как бы вы поступили в этом случае?

Если ребенок увидит, что у взрослого что-то упало, ему нужно поднять эту вещь и отдать взрослому. Это будет тактичный поступок.

Чтобы закрепить полученный результат, попытайтесь придумать ситуации, в которых ребенок проявил бы свою тактичность, деликатность. Это те же разговоры с родственниками, поднимание предметов с пола, тактичная просьба что-то вытереть, убрать, вымыть и т.д.

Культура общения обязательно предполагает культуру речи. Культура речи подразумевает наличие достаточного запаса слов, умение говорить тактично, сохраняя спокойный тон.

Чтобы сформировать у ребенка культуру речи, родители должны научить своего ребенка:

- четко и ясно произносить слова;

- правильно и понятно для окружающих излагать мысль;

- вежливо отвечать на вопросы взрослых и обращаться к ним с просьбой;

- не перебивать говорящих;

- внимательно выслушивать указания старших;

- говорить без крика, владея силой голоса и различными интонациями;

- не засорять речь словами-паразитами;

- спокойно и скромно держать себя во время разговора.

Если ребенок научится всему этому, вам никогда не придется краснеть за него.

Ребенок учится говорить в семье. От того, какую речь слышит ребенок, во многом зависит его речевое развитие. Дети удивительно чутко улавливают, как разговаривают взрослые – спокойно или с раздражением, умеренно громко или крикливо, уважительно или с пренебрежением, и, подражая, копируют услышанное. Поэтому вам стоит внимательно прислушаться к тому, как говорят у вас в семье. И запомните: прежде чем ругать, нужно выслушать обвиняемую сторону, а затем спокойно доказывать свою правоту, но так чтобы не ущемить интересы ребенка.

Итог.

Вы должны всегда поддерживать своего ребенка, приходить к нему на помощь по первому его требованию, ведь он считает именно вас своими защитниками. И главное – вы должны показывать ему пример как дома, так и на людях. Он должен почувствовать, что вы не только на словах выполняете правила этикета, но и в повседневной жизни следуете им. И это окажет на него большое влияние, чем ваши ежедневные напоминания, не подкрепленные действиями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216628-roditelskoe-sobranie-na-temu-jetika-obschenij