Я пешеход

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №7 ПГТ СЕРЫШЕВО (КОРПУС 2)

Спортивно – музыкальное развлечение

в подготовительной группе

в рамках тематической недели «Безопасная дорога».

Тема: «Я - пешеход »

Воспитатель МАДОУ

Детский сад №7 (корпус 2):

Черкашина М. А.

2016г

Тема «Я — пешеход»

Цели и задачи:

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения: сигналах светофора, дорожных знаках. Развивать пространственную ориентацию, внимание, сообразительность, быстроту реакции, совершенствовать песенные навыки.

Убеждать детей в необходимости вырабатывать навыки безопасного поведения на дороге.

Наглядные пособия.

Плакаты, на которых изображены улицы города;дорожные знаки; 3 флажка (желтый, зеленый, красный), 3 обруча, костюм доктора, маска зайчика, зайчик мягкая игрушка;

Ход

В зале на стене висят плакаты, на которых изображены ули­цы города с пешеходным переходом, светофором, транспортом; рядом висят знаки дорожного движения.

Ведущий.

Ребята! Мы с вами живем в большом, красивом поселке с длинными улицами. По проезжей части улицы, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут автобусы. И никтоникому не мешает, потому, что есть четкие и строгие правила для води­телей машин и для пешеходов. Как называются эти правила?

(Правиладорожного движения.)

Ребенок читает стихотворение Я. Пишумова «Азбука города»:

Город, в котором

С тобой мы живем,

Можно по праву

Сравнить с букварем.

Вот она, азбука, над головой —_;

Знаки развешены

Вдоль мостовой.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Дети называют вывешенные в зале знаки дорожного движения.

Игра «Такси»

Ведущий.

Кто такие пешеходы? Почему они так называются? (От­веты детей.)

Ребенок читает стихотворение С. Михалкова «Шагая осторожно»:

Движеньем полон город,

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон.

Шагая осторожно,

За улицей следи.

И только там, где можно,

Ее переходи.

Ведущий беседует с детьми о поведении на улицепешеходов-детей. Задает вопросы:

Как называется проезжая часть до­роги?

Как называется дорожка для пешеходов рядом с шоссе?

Где мож­но переходить дорогу?

Есть ли в нашем поселке подземный переход? Где есть подземный переход?

Гдеон расположен? (Ответы детей.)

Игра «Найди свой гараж»

Ведущий.

Перейти с одной стороны улицы на другую непросто.В этом нам помогают три цвета светофора...

Дети. Красный, желтый, зеленый.

1-йребенок.

Должен помнить пешеход:

Перекресток-переход,

Есть сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора!

2-йребенок.

Зеленый свет открыл дорогу.

Переходить ребята могут.

Желтый свет — предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

3-й ребенок.

Красный свет нам говорит:

Стой, опасно! Путь закрыт!

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти!

Ведущий.

Сейчас мы поиграем в игру «Зеленый, желтый, красный».

Дети выполняют различные движения в соответствии с поднятым взрослым флажком.

Инсценировка «Айболит».

Ребенок.

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья.

Это все вам подтвердит

Добрый доктор Айболит.

С.Яковлев

Айболит.

Правила движенья,

Все без исключенья

Знать должны зверюшки:

Барсуки и хрюшки,

Зайцы и тигрята,

Пони и котята.

Выбегает Зайчиха.

Зайчиха.

Аи, аи! Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвайчик!

Он бежал по дорожке

И ему перерезало ножки.

И теперь он больной и хромой!

Маленький заинька мой!

Айболит.

Не беда! Подавайте его сюда!

Я пришью ему новые ножки.

Он опять побежит по дорожке!

Ведущий.

И принесли к нему зайку,

Такого больного, хромого.

Девочка приносит Зайчонка (игрушку). Айболит его лечит.

Ведущий.

И доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова.

А с ним и зайчиха мать

Тоже пошла танцевать.

И смеется она, и кричит...

Зайчиха.

Ну, спасибо тебе, Айболит!

Дети под музыку выполняют танцевальные движения.

Айболит.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ведущий

Ребята, вы все гуляете с родите­лям по улице не только днем, но и вечером, когда темно. Вечером надо быть еще внимательней и осторожней. Водителю сложнее увидеть пеше­хода, переходящего дорогу, а маленького пешехода он может и не заме­тить. Поэтому переходить дорогу надо только с родителями, крепко дер­жась за руку взрослого. Чтобы вы были заметней в темноте, ус вас должны быть значки — фликеры. Они светятся в темноте.

Сегодня мы с вами повторили правила дорожного движения. Вы теперь все знатоки правил. И в заключении я хочу наградить вас медалями, вы хорошо потрудились и заработали их.

Воспитатель раздает детям медальки. Под песню дети покидают зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216925-japeshehod