НОД «Весёлое путешествие»

Конспект НОД для детей второй младшей группы

«Весёлое путешествие».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Формировать умение дифференцировать животных по окраске, повадкам, внешним отличительным признакам.

Побуждать заботливое отношение к представителям живой природы.

Совершенствовать знания о форме и величине.

Вызывать интерес к различным видам игр.

Развивать наблюдательность, активность самостоятельность

Закреплять умение изображать предметы из готовых форм, передавать их строение.

Формировать навык правильно держать ножницы и ровно резать узкую полоску бумаги (окна), упражнять в технике наклеивания.

Побуждать детей активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом в решении игровых и познавательных задач, участвовать в разговоре во время дидактической игры.

Продолжать накапливать опыт доброжелательного отношения детей друг с другом.

Материалы и оборудование:

Мольберт иллюстрации с изображением диких животных, полоски вырезанные из цветной бумаги для аппликации, клей, розетки для клея, кисти, ножницы, салфетки (тканевые) силуэты автобусов, готовые силуэты животных.

Ход НОД.

Педагог выставляет картинки на мольберт с изображением диких животных предлагает назвать их и детенышей.

Педагог побуждает детей поиграть в дидактическую игру «Дикие животные». Зачитывает описание

Найдите зверька, который делает на зиму себе запасы. (белка).

Кто боится волка и лису? (заяц).

Кто всю зиму спит в берлоге? (медведь).

Кто ловит мышей? (лиса).

Какие звери охотятся на зайцев? (волк и лиса).

Кто пред зимой меняет шубку? (лиса, белка, заяц).

Педагог рассказывает, что сегодня к ребятам пришли разные зверюшки. Они очень хотят покататься на машинах и спрашивают у вас совета, на каких кататься лучше (предлагаются карточки с грузовым и пассажирским транспортом).

Дети рассказывают зверюшкам, на каком транспорте лучше кататься (троллейбусе, трамвае, такси, автобусе – все это называется пассажирским транспортом).

Физминутка.

К остановке в нужный час

(движение как водитель держится за руль)

Привезет автобус нас.

(движение ногой – нажимаем на педаль тормоза)

Утром, вечером и днем

(круговые движения туловищем)

Пассажиры едут в нем.

(рукопожатие с соседом слева и справа).

Педагог спрашивает:

Ребята, а вы хотите покатать зверюшек на автобусе. (ответы детей).

Показывает ребятам: как нужно ровно разрезать узкую полоску бумаги в двух местах (получаются квадратики - окошки) наклеивают окошки на готовый силуэт автобуса, затем в окошки вклеивают силуэты животных.

Организовывается сюжетно ролевая игра «Путешествие в зоопарк».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217364-nod-vesjoloe-puteshestvie