- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по изодеятельности «Солнышко лучистое»
Конспект занятия по изодеятельности .
"Солнышко , лучистое!"
ЦЕЛЬ: Развитие творческих способностей .
ЗАДАЧИ: 1) Учить изображать солнце через различные виды деятельности ;
2) Развивать интерес и желание наблюдать за солнышком; творческую фантазию; мелкую моторику;
3) Воспитывать добрые чувства и создать радостное ,эмоциональное настроение от занятия.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. Орг .момент.
- Сегодня у нас необычное занятие , к нам на занятие пришли гости . Но один наш гость задержался. Чтобы узнать кто еще придет к нам отгадайте загадку.
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце
А зовут тебя все....(солнце)
-Правильно ,ребята,к нам на занятие в гости пришло солнышко. А какое оно солнышко?(желтое, круглое, лучистое, теплое и т.д.)
2) Основная часть.
- Перед вами лежат листы.Что на них изображено? (круг)
Круг- это солнышко. Оно светит ,но не греет.А почему оно не греет? Чего не хватает нашему солнышку? (лучиков).Я предлагаю вам дорисовать солнышку лучики. Но рисовать мы свами будем не кисточками и не карандашами ,а ватными палочками.( дети рисуют лучики).
ФИЗМИНУТКА:
Солнце вышло из-за ,
Мы протянем к солнцу ручки.
Руки в стороны потом
Мы по шире разведем.
Мы закончили разминку
Отдохнули ножки ,спинки.
Игра " Солнышко".
Воспитатель:
Солнышко, солнышко
Посвети в окошечко
Мы пойдем все погулять
Будем бегать и играть.
Дети:
Солнышко ,нарядись
Солнышко ,покажись! (воспитатель показывает макет солнца) Игру повторить 2-3 раза.
Куда спряталось наше солнышко?( за тучку).Ребята,я предлагаю вам слепить солнышко ,чтобы оно не пряталось от нас и всегда нам светило.
РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ:
1) протираем руки влажной салфеткой;
2) Выбираем цвет пластилина ;
3) Отрезаем стекой кусочек;
4) Раскатываем ладонями шар;
5) Прикладываем к основе (голубой картон);
6) Приплющиваем ладонью;
7) Способом растягивания вытягиваем лучики .
8) Крупой оформить солнышко (выложить горохом глазки,носик, красным пластилином ротик).
3. ИТОГ ЗАНЯТИЯ:
Вот какие яркие и лучистые солнышки у нас получились.От них стало теплее и светлее в нашем центре.(идем мыть руки).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217223-konspekt-zanjatija-po-izodejatelnosti-solnysh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Фортепианная техника»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.