- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации по составлению программы внеурочной деятельности «Добрый мир»
490
0
Добрый мир
(Духовно-нравственное направление)
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностными результатами являются:
- чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
- уважительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру;
- навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
- понимать значение нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
- поступать в соответствии с нравственными принципами, основанными на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России, общепринятых в российском обществе нравственных нормах и ценностях;
- осознавать ценность человеческой жизни, необходимость стремления к нравственному совершенствованию и духовному развитию;
- ориентироваться в вопросах нравственного выбора на внутреннюю установку личности поступать согласно своей совести.
Метапредметнымирезультатами являются:
- умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках;
- способность ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения;
- умение задавать вопросы;
- умение планировать и грамотно осуществлять действия в соответствии с поставленной задачей;
- умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;
- осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных результатов.
Предметнымирезультатами являются:
- умение использовать предметные знания в предметной ситуации;
- усвоение предметного материала и возможность применять его в нестандартных условиях;
- умение, работая в малой одновозрастной группе, создавать конечный «продукт»;
- умение удерживать и решать поставленную задачу;
- владение понятием «точка зрения»;
- умение работать со справочной литературой; - участие в мероприятиях, направленных на формирование представлений о нормах моральнонравственного поведения, игровых программах, позволяющих школьникам приобретать опыт ролевого нравственного взаимодействия (в процессе бесед, просмотра учебных фильмов, наблюдения и обсуждения ситуации поступков, поведения разных людей);
-посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, заботе о животных, других живых существах, природе.
Содержание
курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности
№ п/п | Тема занятия | Формы организации | Виды деятельности |
1 | Дорога глазами детей | Художественное творчество, конкурс | Знакомятся с теоретическим материалом по теме, участвуют в конкурсе «Дорога глазами детей» |
2 | Осенние праздники | Художественное творчество, концерт | Участвуют в подготовке и проведении осенних праздников (День Пожилого человека, День Учителя, День именинника и т. д.) |
4 | Нашим мамам | Художественное творчество, встреча | Участвуют в беседе о Дне Матери, готовят подарки и сувениры к Дню Матери |
6 | Новый год и Рождество | Художественное творчество, концерт, спектакль, встреча | Участвуют в подготовке и проведении новогодних утренников и зимних праздников |
7 | Правила безопасности | Художественное творчество, викторина, конкурс, выставка | Участвуют в викторинах, конкурсах, готовят рисунки, организуют выставку рисунков |
8 | День «Защитника Отечества» Спортивные эстафеты | Соревнование, концерт, викторина | Участвуют в подготовке и проведении мероприятий к Дню «Защитника Отечества» |
9 | Подарки маме и бабушке | Художественное творчество, концерт, спектакль, встреча | Готовят подарки и сувениры мамам и бабушкам, участвуют в утреннике «8 Марта» |
10 | Мы – юные экологи | Художественное творчество, выставка, субботник, экологический десант | Рисуют и готовят поделки на тему «Мы – юные экологи». Организуют выставку рисунков и поделок. Участвуют в мероприятиях экологического характера. |
11 | Космос вокруг нас | Соревнование, викторина | Участвуют в подготовке и проведении мероприятий к празднику «День Космонавтики» |
12 | Наша малая Родина | Экскурсия | Посещают музеи родного города |
13 | Праздник Победы | Художественное творчество, концерт, встреча, митинг | Участвуют в митинге, концертах и др. мероприятиях, посвященных Дню Победы |
Тематическое планирование занятий внеурочной деятельности «Добрый мир» 3 класс
№ | Тема | Дата | |
план | факт | ||
Дорога глазами детей | |||
1 | Подготовка к конкурсу «Дорога глазами детей» (рисунки) | ||
2 | Подготовка к конкурсу «Дорога глазами детей» (поделки) | ||
3 | Участие в конкурсе «Дорога глазами детей» | ||
Осенние праздники | |||
4 | Подготовка к осенним праздникам (День пожилого человека) | ||
5 | Праздник «Наши бабушки и дедушки» | ||
6 | Подготовка к осенним праздникам (Праздник Осени) | ||
7 | Подготовка к осенним праздникам (Праздник Осени) | ||
8 | День Учителя | ||
9 | Подготовка к празднику «осенние именинники» | ||
10 | День осенних именинников | ||
Нашим мамам | |||
11 | Беседа о Дне Матери | ||
12 | Концерт для мам | ||
13 | Утренник «День Матери» | ||
Новый год и Рождество | |||
14 | Викторина «Новый год и Рождество» | ||
15 | Конкурс чтецов «Зима. Новый год» | ||
16 | День именинника | ||
17 | Новогодний утренник | ||
Правила безопасности | |||
18 | Учимся работать с источниками информации | ||
19 | Участие в викторинах, конкурсах, организация выставки рисунков | ||
20 | Участие в викторинах, конкурсах, организация выставки рисунков | ||
День «Защитника Отечества». Спортивные эстафеты | |||
21 | Подготовка к утреннику | ||
22 | Спортивная эстафета | ||
Подарок маме | |||
23 | Готовим подарки и сувениры для мам | ||
24 | Утренник «8 Марта» | ||
Мы – юные экологи | |||
25 | Что такое экология? | ||
26 | Конкурс рисунков на тему «Мы – юные экологи» | ||
Космос вокруг нас | |||
27 | Солнечная система | ||
28 | Конкурс рисунков на тему «Космос вокруг нас» | ||
Наша малая Родина | |||
29 | Наш родной посёлок «Солидарность» | ||
30 | Наш родной город Елец | ||
31 | Моя семья. | ||
Праздник Победы | |||
32 | Изготовление открыток и сувениров для ветеранов. | ||
33 | Участие в митинге и концерте. Поздравление ветеранов | ||
День именинника | |||
34 | Проведение утренника «День именинника» | ||
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217384-metodicheskie-rekomendacii-po-sostavleniju-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Государственная политика в области образования»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.