Проект «Красная Книга Самарской области» в подготовительной к школе группе

Долгосрочный экологический проект

«Красная книга. Животный и растительный мир Самарской области».

Автор и руководитель проекта: Малянева Г. В.

Участники проекта: родители, дети подготовительной к школе группы

структурного подразделения ГБОУ СОШ п. Масленниково

Вид проекта: информационно – познавательный.

Актуальность темы.

Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, стрекоз, лесов и лугов? Человек и природа.

Философы, поэты и художники всех времен и народов отдали дань этой вечной и актуальной теме, но, особенно, остро стоит эта проблема в наши дни , когда угроза экологического кризиса, может быть , и катастрофы, нависла над человечеством.

Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица земли, другие находятся на грани вымирания.

Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества.

Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнения ,огромные мусорные свалки, переизбыток удобрений ,химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями.

Главные виновники этого – промышленность , электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог. Лесные пожары! Кислотные дожди!

Кто-то хочет получить большие деньги за продажу редкого животного или его меха, кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие, кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой , бросает камнем в птицу- развлекаясь.

Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны.

Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличение числа токсических свалок и так далее.

Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Для того, чтобы растения и животные не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к флоре и фауне .При создании настольной красной книги в группе мы с детьми изучили историю создания Красной книги Самарской области, изучили редкие и исчезающие виды растений и животных Самарского края и основные причины их исчезновения. Изготовили Красную книгу растений и животных Самарской области и представили проект другим группам детского сада.

Цель проекта: формирование у детей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы Самарского края.

Задачи:

1.Углублять и конкретизировать представления о животном и растительном мире родного края.

2.Узнать основные причины сокращения численности растений и животных.

3. Формировать внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе Самарского края.

4. Выявить значимость Красной книги, для чего она создана.

5. Развивать поисковую деятельность (развивать способность целенаправленно наблюдать, исследовать, давать правильную оценку предметам , явлениям, нравственную оценку отношениям, поступкам).

6. Создать ручной работы «Красную книгу растений и животных Самарского края».

Ожидаемые результаты:

- дети больше узнали о жизни животных и растений «Красной книги »

-дети, родители и педагоги сблизились еще больше, принимая участие в различных видах деятельности

-поднялся уровень мотивации коллективных достижений у детей

-сформировались представления новых основ экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников

Формы реализации проекта:

Непосредственно образовательная деятельность:

«Красная книга – символ опасности»

«Сбережем удивительный мир растений и животных»

Познавательные беседы на темы:

1. «Заповедники Самарской области»

2. «Животные и растения из Красной книги»

3. «Войдите в лес другом»

4. «Мой родной край»

Операция «Аптека»- лето время сбора лекарственных растений знакомство с полезными свойствами растений.

Экскурсия в библиотеку

Познавательное чтение о редких и исчезающих растениях и животных.

Конкурс стихов «Жалобная книга природы», загадок»Угадай, кто тут живет»,

«Загадки богини Флоры», кроссворд «Животные и растения из Красной книги»

Экологический турнир «На цветочной поляне», «Зоологический».

Викторины«В мире животных», «Радуга цветов».

КВН«Друзья природы»

Экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры – путешествия

Лаборатория «Подружись с природой»

Пресс – центр «Экологический вестник»

Эколого – познавательные праздники и развлечения

Выставка детского рисунка «Природа + фантазия»

Просмотр слайд- шоу о животных и растениях Самарского края.

Взаимодействие с родителями.

Анкетирование

Заседание семейного клуба «Друзья природы»

Родительское собрание «Знакомьте ребенка с охраняемыми растениями и животными Самарского края»

Наблюдения и экологические экскурсии на природу (лес, поле, пруд)

Выставка газет «Берегите природу»

Стенд «Экологический уголок»

Памятки «Знаете ли вы, что…»

Книги, интернет сведения о жизни растений и животных Самарского края

Создание презентаций, слайдов, участие в создании «Красной книги. Животный и растительный мир Самарской области»

Этапы реализации проекта:

1 этап - мотивационный(2 недели)

Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности.

Перед началом работы над проектом мы говорили о растениях и животных, которые находятся на грани исчезновения и поэтому занесены в красную книгу. Были удивлены, что в Самарской области Красная книга вышла только в прошлом году и доступна малому кругу читателей, так возникла идея создания настольной Красной книги в детском саду.

2 этап – организационный: планирование и прогнозирование предстоящей работы (1месяца)

Задачи этапа: определили цель проекта, задачи и план действий, критерии оценки результата процесса, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме.

3 этап – информационно – оперативный (2 месяца)

Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования.

4 этап – рефлексивно – оценочный (2 недели)

Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности – представление Красной книги детям других групп

- защита проекта: слайдовая презентация.

Дети закрепили знания о редких и исчезающих растениях и животных Самарского края, об их красоте и пользе. Сформировалось бережное отношение к природе, желание беречь и защищать природу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217824-proekt-krasnaja-kniga-samarskoj-oblasti-v-pod